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[教学内容]《山茶花》是鄂教版语文三年级上册第七组的一篇托物言志的抒情散文，全文用浓重的抒情笔法描绘山茶花的美、娇、艳，并使人感悟到其神韵，即“山茶花骨朵有股特别的劲儿”。进而使学生联想到“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的哲理，引发学生更多更深的思考。在读文过程中品位文章的精美文词，在学完后有所启...
2024-04-23海边情思美文品读今年五月底的一天傍晚，我乘坐大巴跟几位同行来到了久负盛名的海滨旅游城市青岛。刚下车时人生地不熟，连续问了几位市民也没问清我们要去的地方到底该怎么走。大家临时决定先去崂山区附近的青岛科技大学看看。夜色下的青岛灯火璀璨而又和谐优雅，来自海风的气息带给我们一丝清爽的抚慰。进了青岛科技大学南...
2024-05-26中国有句老话叫“半部《论语》治天下”，半部不得了，一部还了得？倘若您没有治天下的使命与抱负，只想做“采菊东篱下，悠然见南山”的隐市或隐野居士，那您也不需要那半部《论语》了。但是，《论语》您一定要读，至少要懂三句话，读后，您一定会上瘾，“心中突然有悟”。因为隐士也需要智慧啊，这智慧都藏身于经典的部头里...
2024-04-10在我心中，您一直是一个神秘的人。小时候，我不听话，妈妈教育我时，说您是圣人，您的话要听，我只是似懂非懂。后来，上了学，我在教科书上看到了您的名字、事迹，可还是对您一知半解。后来，我到您的家乡去旅游，近距离观察您，可是走马观花、太匆忙，还是印象不深。直到，我买了《论语》细细读，慢慢品，才逐渐走进您的内...
2024-04-29品读经典 快乐成长初一年级课外阅读小组活动计划张志公先生指出：“语文这个工具，要掌握得好，运用得好，首先必须手中握有丰富的材料，贫乏是语文能力的致命伤。古人一直强调多读，他们认为只有多读，才能善写。他们不主张狭窄，主张广博。”“多读”和广博”正是课外阅读所承载的任务，要治愈语文的致命伤“贫乏”，唯一...
2024-05-23【摘 要】语文教学主要以阅读教学为主，阅读教学最重要的部分在于学生对文本的阅读。在阅读教学中，就要让学生在满怀诗意的情境中，在丰富的语言想象中，通过品读语言文字，去享受语言的魅力。【关键词】小学语文 品读 情感《语文课程标准》中指出：语文课程应培养学生热爱祖国语言文字的情感，指导学生正确地理解...
2024-05-24摘要：诗歌的美是多方面的。在品读诗歌的过程中,如何进入诗歌的意境至关重要。本文从三个角度启发读者进入诗歌的意境——了解诗人的人品,进入意境;组合诗歌的意象描绘图画,还原意境;合理比较相似题材的不同作品,凸显意境。希望读者借助诗歌具有音乐之美的语言、意象组成的图画,在精神上领悟到诗歌的意境之美。关键词：品读,诗歌,意境,...
2024-05-22第一篇：名著品读范文欣赏名著品读经典 ——《孙悟空三打白骨精》教学设计一、设计理念阅读本是个性化的内化过程，需要学生结合自己的前理解，亲自去思索、去发现、去品悟，从而在阅读实践中...
2022-05-16第一篇：品读永州范文品读永州之 广利桥品读永州万民称便广利桥【导视】一座古桥，历经二百四十年巍然屹立，古韵犹存。其令人叹为观止的“金鸡脚、豆腐腰”的奥秘何在?它与侗族的风雨桥又有...
2022-05-17由孔子弟子及其后学编集的《论语》，是中国古代读书人必读的儒家经典。自西汉“罢黜百家独尊儒术”以来，《论语》的影响迅速遍及社会各个领域，成为中国人内圣外王的智慧源泉。 《论语》主要记载了有关孔子的言语行事。孔子梳理整合了夏、商、周三代的文化精髓，开创了儒家，成为诸子百家影响最大的一派。《...
2024-05-15随着英语新课标的实施, 教学方式和学习方式发生着显著的变化。《英语课程标准》提高了对阅读和写作的要求, 要求学生能在一定的语境提示下表达自己的观点。写是一种综合性的书面表达能力, 这就需要教师通过阅读教学, 教给学生阅读方法, 提高学生阅读技巧, 培养学生扎实的语言基础知识和较强的语言表达能力和组织能力。因此, 我们要...
2024-05-24《渔歌子》是唐代张志和的一首词, 在秀丽的湖光山色和理想化的渔人生活中, 寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。这首词极富画面感, 不仅色彩明丽, 而且情态动人, 读起来朗朗上口, 音律优美, 充满韵味。我们应引领学生在吟诵品读之中实实在在地感受这首词隽永的魅力。一.感受词的画面美。唐代大书法家颜真卿曾由衷地赞叹:张志和写的...
2024-05-25第一篇：当代诗歌品读范文《七步诗》诗歌品读“本自同根生，相煎何太急”二语，千百年来已成为人们劝戒避免兄弟阋墙、自相残杀的普遍用语，那么此诗出自己哪个诗人之笔呢?现随小编一起来品读...
2022-05-24第一篇：品读经典感悟范文 《品读经典感悟人生》上下五千年,中华文明博大而精深,传统文化犹如一座蕴涵丰富的宝藏深植于这块文明的厚土.而那一部部宏伟的典籍,一册册光辉的篇章,一首首、一曲曲气吞...
2022-05-30第一篇：品读孟子有感范文 读《经典品读》有感五(3)班 周雯婧名著助读篇《水浒传》是我国四大名著之一，它描写了108位英雄好汉的现象，表现出了他们每一个人的特征，其中林冲是我最敬佩的，因为他虽然是受...
2022-05-30第一篇：品读国学经典范文品读国学经典1《品读国学经典》【基本信息】书名：《品读国学经典》作者：夏海书号：ISBN 978-7-108-05047-2出版时间：2014年8月出版社：生活·读书·新知三联书店 【...
2022-05-30第一篇：品读鲁迅论坛范文品读苗族文化—黔东南苗族文化苗族是一个历史悠久的民族，他们的先民在先秦时代就生活在长江中下游地区。他们的历史可上溯至尧、舜、禹时代。传战国时期，苗族先民生活...
2022-05-30第一篇：品读红色经典范文品读红色经典红星闪闪放光彩——《闪闪的红星》读后感磐安县大盘小学四年级班 谢梦岐暑假期间，我怀着对革命烈士的无限敬意读了《闪闪的红星》这个故事。故事讲...
2022-05-30第一篇：品读经典体会范文 品读经典心得体会书是人类进步的阶梯，是启迪智慧的钥匙。潜心读书不仅能丰富知识、更能滋养人生。本学期，城区小学以“营造书香校园”为目标，以深化教师读书活动...
2022-05-30第一篇：品读中国文人范文品中国文人——司马迁“史家之绝唱，无韵之离骚。”《史记》一本正是我们华夏子孙五千年历史巨著，它的作者就是司马迁。司马迁，他以民间的价值观挑战嗜血...
2022-05-30