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第一篇：如何让孩子动起来 让每个孩子都动起来--------赴重庆第二外国语学院学习体会“采菊东篱下，悠然见南山。”在明媚的阳春三月，在繁花盛开的时节，在校领导的关心和支持下，我和本校十余...
2022-07-13活动是一个人的本能, 爱动是孩子的天性。体育课中只有让孩子们“动”起来, 才能让他们在活动中学会动作, 掌握技能, 经历挫折和艰辛, 享受自由和快乐。然而, 在体育课中, 我们常常能听...
2022-09-10《数学课程标准》倡导“让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。”如果让学生动手操作, 动脑思考, 动口交流, 主动探索新知, 那么我们的数学课堂就有了成就, 使学生在“动”中学会求知, 学会创新。一、把握主体性原则, 让学生的手动起来著名心理学家皮亚杰指出:“思维从动作开始, 切断动作和思维的联系...
2024-04-29一、从教师自身做起俗话说老师是学生的良师益友，不少学生有时会因为被一个老师的人格魅力所吸引而喜欢上一门课。这也许就是我们所说的爱屋及乌吧。那么，能让学生喜欢上你所教学科的老师至少应做到哪些呢？首先，要有过硬的专业知识和渊博的其他学科知识。老师要不断地学习，增加自身的修养，在行为规范上要严格要求自己，在知识上要不断地摄取...
2024-05-03今天的语文教学更加注重学生的情感体验，更加关注学生的内心感受、独特见解。只有让学生在课堂上动起来，大胆思维、大胆表达，才能让学生参与到语文学习的体验之中，那么怎样才能让学生在语文课堂中动起来呢?一、“说”———大胆思维，想说就说学生敢于在课堂上说话，把自己的真...
2024-05-07六、让句子动起来教学目标：1、让学生认识动词，并能正确灵活地运用动词。2、学习怎样运用动词的方法。3、通过情境表演，灵活运用动词。教学重难点1、灵活运用动词。2、让作文的句子动起来。组织教学亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨易解：父母亲有过错的时候，应小心劝导改过向善，劝...
2024-04-16学生学习兴趣的激发, 学习积极性的调动, 学习主动性的发挥——构成了学生主动学习的基本要素。如何来实现学生由被动学习向主动学习的转变呢?这一年多以来, 我利用《倡导自主强化能力...
2022-09-10在当前基础教育课程改革的形势下,强调教师是教学的指导者、组织者、合作者,学生是探索者、创造者,是科学家。师生之间要通过师生互动、生生互动形成一个“学习共同体”,教与学形成一种共振。因此,教师要转变教育教学观念,致力于学生学习方式的转变,努力创设生动活泼的学习情境,使学生积极主动地参与课堂学习。现将教...
2024-04-092003年我区被河北省教育厅确定为基础教育课程改革实验区，全新的课改目标对教学管理和广大教师的专业素质提出了更高的要求。为了课程改革实践的需要，2004年，我们又承担了“创建以校为本教研制度建设基地”项目的研究，目前，教师、学校、教学研究和管理机构在校本教研的现实意义、理论研究和研究行动等方面都做出...
2024-04-11第一篇：让课堂教学动起来课堂让教学活起来 教学让学生动起来2011年7月11日,中国教育报头版文章《老传统焕发新魅力》，专题报道了正在荆楚大地轰轰烈烈开展的“课内比教学，课外访万家”活...
2022-07-13第一篇：让色彩动起来教学反思《让色彩动起来》教学设计内容分析本课的教学内容是第四课学习的一个延续，属于“造型表现”领域的一个学习内容，是色彩系列的一部分。教材中介绍了野兽派的先...
2023-02-12课堂教学是英语学习中最主要也是最能影响学习兴趣和学习积极性的环节。常听到学生私下说:“上某某老师的课,真没劲。”学生的“有劲”和“没劲”是多方面的, 也就是说课堂上教师的主导作用是多方面的。这不仅包括课前要针对教材,针对学生认真备好课,讲课深入浅出、启发诱导、详略得当,还要尽可能地使学生积极参与课堂教学活动, 使他们感...
2024-04-22让备课“动”起来在新课程理念下，有必要对教学的首要环节――传统的备课进行重新审视，一方面看到它的弊端：整个的设计思想是重知轻能，重智商轻情商，重接受轻探索，重划一轻个性。另一方面有它的合理性：目标明确，教程清晰，问题主导，节奏紧凑。因此，对传统意义上的备课，正确的态度是有所扬...
2024-04-22摘要：我们在体育活动中，不作秀，不摆花架子，根据实际情况，开展丰富多彩的活动内容。不管活动的内容是什么，要求首先要激发学生的活动兴趣，人人都愿意参加，并在活动中得到快乐，进而培养学生自觉活动的意识和能力，为学教体育的延伸奠定基础。体育活动激发了师生参与体育锻炼的热情，提高了全体教师运动参与意识，使“...
2024-05-06KIKI 推荐它真的很棒Petio绚丽逗狗玩具靴子推荐理由：爱黏人的小狗狗，也不能总是趴在主人身上。频繁跳动的小靴子，随着主人晃动的节奏，欢快地跳来跳去。质地柔软、颜色绚丽、咬住会发出响声，吸引狗狗的注意，乐趣不断。热门指数：★★★ 美观指数：★★★★实用指数：★★★ 参考价格：38元摇曳之中的逗玩...
2024-05-10第一篇：让学生动起来心得体会让学生动起来 让课堂活起来解读浅谈如何发挥学生主体作用构建“乐学”课堂结构【关键词】：善于架梯 乐学教育【内容摘要】：随着教学课堂变革的进一步深入和...
2023-02-13在《全日制义务教育化学课程标准》中明确指出:让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩、与人类息息相关的化学, 积极探究化学变化的奥秘, 形成持续的化学学习兴趣, 增强学好化学的自信心。...
2023-02-07根据前人有关思维的论述，根据我国文理科目的划分方式，也根据自己几十年的教学经验和独立思考，我以为文科思维与理科思维在大体上其实是有一点区别的。我的理解是，文科思维的三大特点分别是：具象性、主观性和多变性；而理科思维的三大特点与文科思维相对应，分别可以叫：抽象性、客观性和稳定性。本文先谈谈文科思维的主...
2024-05-01新课程标准大力提倡要培养学生的实践能力及创新能力。可我总觉得刚刚从幼儿园大班升为一年级的小学生爱说话, 好动, 让他们自己操作, 一是浪费时间, 二是秩序混乱不好控制, 所以能省就省了。我还怕在课堂中出现一些引起争论的话题, 会影响教学进程, 于是总是草草而过。这样做, 错过了许多精彩的场面, 还扼制了学生思维的发展,...
2024-04-09《义务教育科学课程标准》提出, 科学探究是科学学习的中心环节。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。因此, 课堂上, 要尽可能多地为学生提供充分的科学探究机会, 使科学课堂变“活”、变“动”, 那么怎样才能让孩子们在科学课堂中真正动起来呢?一、课前准备, 让学生“自动”科学课是一门探究性极强的学科, 要...
2024-04-18