#如何在生物教学中培养学生的观察能力 搜索结果
“掌握必要的文化科学技术和基本技能, 具有一定的自学能力、动手操作能力以及运用所学知识分析和解决简单问题的能力, 初步具有实事求是的科学态度, 掌握一些简单的科学方法。”这是义务教育初中阶段学生有关能力的培养目标, 也是我们倡导的素质教育的基础。初中生物教育应以实验、观察为主线, 以现代教学理论...
2024-04-17《语文课程标准》指出:在写作教学中, 应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。观察是获取写作素材的源泉, 具有良好的观察能力是学生提高自身作文水平的重要途径。小学语文教师应十分注重...
2023-01-07观察能力是学生学习生物知识需要具备的重要能力之一。人们常把观察称为智力的门户。观察是发展学生记忆能力、想像能力和思维能力的基础。学生观察能力的强弱对学生其他智力的开发是十分重要的。因此,教师在教学中,应当把培养学生的观察能力作为重要的教学任务之一。观察能力是指运用感官进行有目的、有计划、持久的知觉活动。它是学生认识自然...
2024-05-16作文是个大课题。在听、说、读、写四项基本能力中, 写是语文综合能力的运用。它要求学生读万卷书, 还须行万里路, 更须具备心理稳定的素质。我无意对此作全面的分析, 况且各类语文期刊、专著已论...
2022-11-20【摘要】作文创新要用求异的思维培养学生的开拓能力，开拓作文思路，扩大阅读，积累材料，优化外部环境，激发学生作文的创新兴趣。【关键词】作文 创新 阅读 积累创新能力是创造出新的能力。写作作为一种创造性的精神劳动，应该具有一定的创新性，这种创新性在作文教学中就是“见人所未见，发人所未发”，写出“人人心中...
2024-05-10素质教育呼唤学科教学以培养学生的创新精神和实践动手能力为宗旨, 而创新能力必须以学生的综合素质为基础和前提。初中数学是一门学习简易的数学运算和图形关系知识及其初步应用技能的课程, 以现代公民所必需的数学基础知识和技能作为基本的教学内容。数学教学要根据数学本身的特点, 着重培养和发展学生的运算能力、处理数据的能力、逻辑思...
2024-04-08现代著名作家朱自清的《春》、《匆匆》描写得生动形象, 无不让读者身临其境, 感同身受、如沐春风、如饮甘泉, 得到一种艺术的熏陶。我想, 这与他提倡的背诵是很有关联的。他说:学语文而懒于背诵...
2022-10-10创新能力,简单的说就是通过对学生开展以数学为中心的教学活动,要求他们在成为一个独立个体的条件下,能做到发现新知识、质疑新知识、思考新知识、内化新知识,并能熟练掌握数学中蕴含的规律,为将...
2022-10-26小学数学教学的过程是学生在教师指导下学习数学知识, 掌握数学技能, 培养学生创新能力和实践能力的过程。在这个过程中, 教师根据学生学习的规律, 创设条件, 让学生自己去发现问题, 解决问题, 并...
2022-11-06在义务教育阶段, 创新教育已经成为数学教学改革的一个重点, 因此, 教学应如何依据学科特点, 如何培养学生的创新能力, 找出创新教育突破口, 找到培养和发展学生创新能力的有效途径, 在现代的数学...
2022-09-12培养学生的思维能力是小学数学教学实施素质教育的需要, 在新的课程改革形势下, 也是小学数学教学的重要任务之一。在小学数学教学中, 我们可以根据每节课、每个教学环节不同的内容, 选择恰当的教...
2022-09-12物理学是一门知识创新快、技术应用广泛的自然学科, 它有很强的应用性和创新性。物理教学内容蕴含着极其丰富的创新教育内容, 为培养创新型学生提供了极好的载体, 所以在物理教学中进行创新教育是...
2022-12-0821世纪是科技发达的世纪。科技的进步源于不断地创新, 创新“是一个民族进步的灵魂, 使国家兴旺发达的不竭动力。”“是一个民族屹立与世界民族之林的扎实根基和保证。”没有教育的国家难以发展, 没有创新的国家难以兴盛。而创新的核心是人, 是人的创新意识、创新精神和创新能力。在知...
2024-05-101 激发实验兴趣, 培养创新能力激发兴趣是铸造创新的阶梯, 是设计和建造培养创新能力的立交桥。在教学中教师首先要创设问题的情景, 制造“悬念”, 放手让学生观察、实验、思考, 让具体...
2022-09-10一堂好的语文课, 不但要看教师是否讲得精彩, 更重要的是看学生学得如何, 既要看教师的“主导”作用, 也要看学生的“主体”地位。尤其是学生是否主动学习、主动提问、主动回...
2022-09-10汤姆说:“倾听是礼貌的最高形式。”认真倾听是人与人交往中体现出一个良好修养的重要标志。数学课程“听”主要是用耳朵认真地听, 辨析他人的语言, 做出自己的判断, 并形成...
2022-09-27国家的兴旺, 民族的振兴呼唤着素质教育, 素质教育的核心是创新教育。 江泽民总书记多次强调:“创新是一个民族的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力。 ”从当今社会的发展和人才需求...
2022-10-14中学数学教学大纲(试验修订本)将培养学生的三大能力之一“逻辑思维能力”改为“思维能力”,虽然只是去掉两个字,概念的内涵却更加丰富,人们在教育实践中实现了认识上的转变...
2022-09-11科学史上的每一项发现、发明都是从问题开始的。不能发现问题就谈不上发展、创新, 可见培养学生的质疑提问能力是非常重要的。让学生能够提出有探究的问题, 本身就是科学教育的一个重要目标。那么...
2022-09-11学生提问题是一个求知的过程, 会不会提问题体现了学生求知的能力。从教学的各个环节, 从课内到课外, 学生都可以提出问题。但是, 我们常常发现, 有的学生很会提问题, 而有的学生什么问题也提不出...
2022-09-11