#基于网络培养师范生教育技术能力的混合学习模式研究 搜索结果
师范生是教师的第一后备资源, 是未来教育的实施者和教育变革中的生力军, 培养师范生在信息化的环境下应用教育技术的能力, 以适应新时期教育理念和教学方式, 是推进教育信息化进程的重点。在培养...
2022-10-09一、高职汽车高技术人才需求分析高职教育是我国高等教育的重要组成部分, 高职院校作为开展职业教育的培养方, 担负着为社会培养和输送高技术技能型人才的任务。为此, 高职院校有义务积极应对社会...
2022-09-301 引言随着我国经济快速发展, 各行各业对高技能人才都有着很大的需求量, 而高职院校是进行高技能人才培养的重要平台, 也是高等教育的重要组成。高职教育的教学质量如何将会对人才培养质量如何产...
2022-09-11大学英语类课程随着国家层面指导要求的变化, 也面临着培养学生综合应用能力, 增强跨文化交际意识和交际能力, 同时发展自主学习能力, 提高综合文化素养等诸多挑战。伴随着“互联网+”...
2023-03-091 引言新《大学英语课程教学要求 (试行) 》明确提出大学英语的教学目标是“培养学生综合应用能力, 特别是听说能力, 使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交...
2022-09-12一、引言随着各种先进的互联网信息技术的飞速发展, 以智能手机为代表的移动互联网平台对传统教学模式形成了极大的冲击。为了顺应90后学习者学习特点的变化, 混合式教学模式应运而生[1]。所谓混...
2022-11-171引言本课题的研究是围绕着高职院校大学英语改革与发展这一核心问题,本着提高教学质量,以学习者为中心及因材施教的原则,使现代的网络技术与传统的课堂教学有效结合,为高职大学英语网络与课堂混...
2022-12-31十九大报告指出“加快建设创新型国家。创新是引领发展得第一动力, 是建设现代化经济体系的战略支撑”。“深化科技体制改革, 建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技...
2022-09-11高校“两课”是培养什么人、如何培养人的主渠道, 并肩负着向学生进行思想政治教育, 提高学生思想理论水平和政治素养的重任。高校“两课”也是高校学生掌握马列主义、毛泽东...
2022-09-11教学设计的根本目的是通过对学习过程和学习资源所做的系统安排, 创设各种有效的学习环境, 以促进学习者的学习。在教学实践活动中, 教师的教学设计能力直接影响着教学效果的好坏。因此, 师范生教学设计能力的培养就显得格外重要。一、师范生教学设计能力现状调查与分析 (一) 研究设计与实施《师范生教学设计能力调...
2024-05-06近些年来, 由于新媒体技术的蓬勃发展, 传统学习模式已经无法满足学生的学习需求, 利用移动学习平台开展在线学习的教学模式收到了教学者与学习者的广泛关注。微信以其简易的操作、准确的消息推送...
2022-09-10随着移动互联网的深入发展, 网络课程成为当前发展的热点, 未来打破传统教学模式, 采用移动学习、慕课、翻转课堂等信息技术而形成的混合教学模式将成为教学与学习的主流方式。一、混合教学模式的...
2022-09-11一、引言传统的课堂教学是教师单向灌输和学生被动接收的模式, 其明显忽视了学生作为认知主体的地位, 而抑制了学生学习的主动性, 因而改变传统教学模式, 既要研究教师的教学方法, 又要研究学生学...
2022-09-10现代教育理论认为, 高校教学活动是“教”与“学”的双边互动过程。大学教育应该更加注重教师与学生之间, 学生与学生之间的互教互学。不论何种课程的教学都应以调动学生自主...
2023-02-09一、建构主义理念下以“学生为中心”任务导向型学习共同体的建立信息技术等现代教育手段的发展, 促进了世界范围内教育理念的创新与变革, 各个国家、各个学校都在积极探索新的能适应这...
2023-03-0421世纪是一个新的时代, 信息化、网络化、数字化是这个时代的主流色彩, 随着改革开放的到来以及教育的普及, 人们对获取知识的方式, 传播知识的途径及应用都有了更高的要求, 于此同时信息化时代也...
2022-09-11基础性学生管理教育干预工作, 是现有历史发展背景之下我国各级高等院校在针对广大在校学生群体组织开展基础性教学培养督导工作实践过程中需要完成的基础性教学任务内容, 切实制定和实施科学系统...
2022-12-30一、引言网络教学模式, 是指在Internet环境下架构的教育和学习相互联系和相互作用的模型结构。这种教学模式可以完全按照个人的需要进行, 不论是教学内容、教学时间、教学方式甚至指导教师都可以按照学习者自己的意愿或需要进行选择。现有的网络教学系统并不能真正实现“个性化”与“适应性&r...
2024-04-15为加快建设现代职业教育体系, 打通高职、本科衔接的通道, 内蒙古教育厅从2014年开始, 选择部分示范 (骨干) 高职院校与普通本科高校开展联合培养应用技术型本科人才试点工作。学习期间, 由联合培...
2022-09-12高校做好现代学徒制人才培养模式的创新, 有助于提高高职院校人才培养质量, 改善学生对专业知识及实践技能的应用水平。一、现代学徒制中的学徒和高校学生的差异具体差异表一:二、高职教育背景下...
2022-09-12