以自主学习能力培养为目标的中职计算机基础教育研究

2022-09-11

自主学习能力具有很强的特点性, 它对学生的基础素养方面有极强的要求, 它需要学生有超强的自控能力与超强的精神集中能力。这种高素养的能力并不是与生俱来的, 它需要老师不断的去引导去培养。学习的过程终究不过四个字:举一反三, 学生只有先吸收好老师所讲的知识, 再进行自我延伸, 逐步达到知识网络的迁移。

一、自主学习所具有的特点

自主学习主要有以下几个特点“自觉性、独立性、自律性”。只有学生真正掌握这几个特点, 学习计算机对学生来说才会如鱼得水。而自觉性的培养则体现为生活中的小事, 如果一个学生在平时的学习中没有自觉的特点, 那么这个学生在生活中相比自觉性也会极低。自觉性是需要培养的, 俗话说, 三十天养出一个好习惯。对大部分学生来说, 心智尚未成熟, 把一件小事做好, 看似简单轻松, 但是如果每天都能坚持做好这件事, 对学生来说就十分困难。而老师可以通过每天布置一定的任务来让学生学会如何坚持。因为这个年纪的学生正处于学生和成人的阶段, 那么这个阶段的学生就需要老师去不断鞭策他们的成长, 通过老师的不断鞭策, 促成他们养成良好的自觉性。在现在的社会, 二胎政策正处于刚刚开发的过程, 而大部分的中职计算机学生都是独生子女。独生子女大多独立性较差, 但是独立性却是自我学习的必要条件, 将会贯穿学生学习的始终, 因此家长方面应该加强对孩子自身独立性的培养, 不能事事都由家长亲力亲为, 家长应该明白, 这个年纪的孩子羽毛尚未丰满, 但他们终究是翱翔蓝天的雄鹰, 不能一辈子躲在家长的庇护下, 而家长应该放手一搏, 让学生自己去发展, 在磨练中学会独立与坚强。中职计算机基础教育是离不开独立性的, 只有家长学会放手让学生学会独立自立才能让学生适应社会的不断变迁, 才能让学生适应社会的潮流, 为以后工作、生活的独立性打下良好基础。自律性指的是对自我行为的良好规范, 拥有良好的自律性会有效提高课堂学习效率, 这也是中职计算机基础教育所必须的,

二、中职计算机基础教育自主学习的作用

在学习过程中想必很多人都了解, 若是老师照本宣科讲解的理论往往很难记住, 但如果是自身理解的知识概念就很难忘记, 因此这也是我们强调自主学习的作用, 再者老师的课堂毕竟是为了满足大多数人的需求, 但计算机这门学科, 比其他学科更加枯燥乏味, 理论更加难懂。相信不少学生在学习的过程中或多或少都会有自身对概念理解方面的难题, 而老师授课的时间必定是有限的, 这就需要学生去自我理解概念, 强调学生要进行自主学习能力的培养。同样一个问题, 有的学生能够集中精力立即解决, 而有的学生则不仅拖拖拉拉甚至是将问题长时间堆积起来, 这就是由于学生自我学习能力的差异性。自我学习能力强的学生不仅仅只是强调课后对计算机基础概念有更深一层次的理解和体会, 就算是在课堂上, 他们也有异于常人的理解能力, 他们比一般的学生更懂得利用课堂学习的时间, 提高课堂效率一直是一个热门的话题, 真正会利用课堂时间的学生才完全做了自己学习的主人, 掌握了学习的能动性。不仅如此针对计算机自我学习能力的培养还能有助于提高学生对学习计算机的兴趣, 一切的一切都离不开兴趣, 当学生兴趣提高了, 就算再难懂的概念, 因为对计算机兴趣的促使也能使学生拥有更好的理解。乐学一直是教育人士所着重研究的话题, 然而他们的研究发现, 要让学生真正在学习中找到快乐的秘诀正是兴趣, 有了兴趣后的学生, 学习和快乐就会两不误了, 并且乐学让学生从被动学习转变为主动学习, 学生主动学习比被动学习会拿出更旺盛的活力, 增加了对学习的积极性和进取心[4]。

三、如何做到中职计算机基础教育的自我学习

现在是信息高速发展的社会, 计算机的延伸变迁与信息的不断流通脱不了干系, 因此计算机理论的掌握是每个学生都应该必备的技能[3]。作为学生要提高自身的自主学习能力就需要不断的鞭策自己。鞭策自己有许多方法, 其中一项便是可以借助外来工具达到软硬兼施的效果。因为计算机的知识终究是烦闷无趣的, 长时间的学习就会导致学生对学习思想的怠慢, 影响高效的学习效果, 而计算机的学习又分为两个方面, 理论和实践。因此当学生学习理论感到太过烦闷的时候不妨试试参加实践活动来缓解心情, 同时还可以达到学习的效果。不仅如此学生还可以通过竞争来强化自己的自主性, 不断的良性竞争可以促进学生对学习兴趣的大幅度提高, 学校方面也更应该多组织与计算机相关的知识竞赛, 让学生在学习中更有向前冲的动力, 从而达到自主学习的效果[2]。

四、结束语

在竞争力尤为激烈的时代, 只有不断提高学生对中职计算机基础教育的自我学习能力, 才能让学生更好适应这个社会不断变换的潮流, 只有调动起学生学习的积极性才能更好有效的提高学生课堂学习的效率。学习是一个无止尽的长跑过程, 学习计算机更是如此, 时代在进步, 社会在发展, 在信息高速变换的当下, 只有掌握自主学习的能力, 将来才能更好的为社会所用, 为社会和企业注入新的活力, 而学生自主学习能力的培养, 不仅仅只是学生一个人的事情, 它需要家长, 老师的共同努力才能让学生真正成为拥有自觉性、自律性、独立性的高素质人才。而拥有这些自主能力的学生将来不仅仅在学习上是一个不可多得的人才, 步入社会后也能如鱼得水[1]。

摘要：在现如今的社会里, 自主学习能力的培养对学生来说尤为重要, 因为老师在教育中能做到的终究只有辅助学生学习, 而学生本身只有不断提高自主学习能力才能学到真正的知识, 才能做到在知识间不断迁移、融会贯通。计算机学习的过程则更加枯燥繁琐, 分析和获取知识的能力是每个学生学习的必经之路, 因此我们在教育学生学习计算机的过程中更应该注重诸如此类方面的研究。本文针对以自主学习能力培养为目标的中职计算机基础教育研究做了简要探讨, 希望阅读本文后, 你也会对此有更深一层次的理解。

关键词：自主学习能力,培养,计算机