#图式理论对高职高专英语听力教学听前活动的启示 搜索结果
1 引言在英语教学中, 听力课通常被认为是最不费力的一门课, 教师只要播放听力材料对答案就可以完成教学任务, 但实际上听力教学远非放听力材料与对答案的简单相加。在真正的听力练习发生以前, 激...
2022-09-12众所周知, 语言交际能力的培养是高职高专英语教学过程中的重要环节。随着国际交流的不断深入和扩大, 我国对具有较强外语尤其英语交际能力的人才需求也日益增加。近年来, 在我国高职高专英语课堂...
2022-09-12近年来西方盛行的建构主义理论逐渐被我国广大教育工作者接受和研究。其中尤以北京师范大学何克杭教授为代表, 对建构主义从不同角度进行了论证, 给我们一线教师和高职英语教学改革提供了主要的理...
2022-09-10在经济全球化的大背景下, 中国加入世界贸易组织以及日益频繁的国际交往使得高职商务英语专业在中国迅速发展, 商务背景下的英语口头表达和交际能力是国际商务人才必须具备的能力之一, 而商务英语...
2022-09-10...
2024-05-03一、前言第二语言习得理论研究始于二十世纪六十年代末七十年代初。二语习得是指在自然的或有指导的情况下通过有意识学习或无意识学习吸收掌握母语以外的一门语言的过程。美国语言学家Krashen在二十世纪七十年代提出了“语言习得理论”。这一领域的研究是为了系统地探讨第二语言习得的本质和习得的过程。近年来,国内外语教学领域广泛借鉴...
2024-04-171 听力教学现状分析由于当今社会对大学生英语听说能力要求的提高, 教学目标就更重视以听说为主的英语实际应用能力。在大学英语教学过程中, 听力教学的目的是培养学生的听力理解能力, 领会讲话者...
2022-09-24阅读是英语学习中的基本要求与重要技能之一。通过阅读可以获取大量的信息, 帮助学生继续进一步的学习。英语教学的目的就在于应用语言能力的培养和提高。然而我国高职院校中普遍存在这样的问题,...
2023-03-01项目驱动教学法已成为当前高职思政课教改的一种新趋向。[1]这种以“任务为载体, 项目为驱动”的教学理念, 开始是在高职专业课教学中形成的, 对思政课教学而言, 这种基于工作过程的教...
2023-03-061 职专英语写作存在的问题及其原因随着世界经济和国际交流发展, 各行各业越来越需要不仅懂得专业知识, 而且能够运用英语进行口头、笔头交流的人才。高等职业专科院校不仅要培养学生的专业技能,...
2023-01-111 概述听是人们进行语言交际的重要方面。因此, 英语听力是学习英语的重要环节和基础。然而, 对于很多中国大学生来说, 英语听力却是五项基本技能 (即听、说、读、写、译) 中最薄弱的一个。甚至部...
2022-09-27所谓社会支持, 通俗地讲就是一种动态的、多维的人际关系。社会支持理论认为:社会支持对学生的学习态度、学习兴趣、学习动力乃至学习效果都有着积极和消极的双面影响。因而在教学中如何引导和发...
2022-09-11这个世界上每个人都有发展潜能, 大脑潜能发挥最好的爱因斯坦就曾经说过:“人类最伟大的发现之一, 就是对大脑无限潜能的认识。”潜能是指某种潜在的能力或某种内在的可能性。也就是说...
2022-09-11听力理解作为基本的语言技能之一,在二语习得中愈来愈受到重视。在各项英语水平考试中,听力理解是一项重要的考核内容。但是现实教学中,听力理解却是外语学习者的薄弱环节。这是因为许多英语教师...
2022-09-10研究生教育目的是培养高层次的专业人才, 研究生英语教学必须适应科技的高速发展及全球化语境对文化和科技交流的要求。我国培养的研究生应该能熟练而得体地运用英语作为交际工具轻松应对国际间的...
2023-01-24在日常交际和第二语言的学习中,听力理解作为一种语言技能的运用是非常重要的。然而,对于大多数的中国语言学习者来说,相较于阅读和写作,听说依旧是学习过程中的薄弱环节,这与我们的传统听力教学...
2022-09-11图式表示通过分析知识的表征, 及相关要素间的相互作用与关系构建而成的网络。它可分为语言图式 (linguisticschemata) 、内容图式 (content schemata) 和形式图式 (formalschemata) 。基于图式的理论研究发现, 阅读过程中读者可利用已存在于头脑中的图式预测, 来判断文章结论...
2024-04-09一、越西少数民族地区学生英语口语的现状越西县位于四川省凉山彝族自治州的北部, 是彝族居民的一个主要聚居地。在笔者所任教的初一年级中, 有百分之九十以上的学生是彝族, 他们主要用彝语进行日...
2023-02-05阅读, 是一个获取信息和掌握信息的主要途径。 阅读理解在初中英语学习中起着重要的作用。 根据图式理论, 阅读是在读者之间的互动过程之前就了解给定主题或主题和文本。 因此, 帮助学生更好地理...
2022-09-1020世纪80年代兴起的认知语言学诠释了语言学习的过程实际上是一个认知的过程。词汇是语言学习的基石, 是语言能力培养的重要前提。学习者掌握的词汇越多, 语言的运用能力就会越强。然而, 由于英语...
2022-09-10