#分层次教学在中专数学教学中的应用 搜索结果
在我国教学发展中,中专教学是与普通的高中教学存在一定差别的,这一点对于数学教学也不例外。伴随我国现代教育的深化发展,学生之间存在个体差异已经得到了广大教师及相关教育学者的认同。中专学...
2022-11-19分层次教学法是指在教学中考虑到学生受智力因素和非智力因素的影响而导致其在学习兴趣、学习态度、接受能力等方面的客观差异, 从而对不同类型的学生提出不同的教学目标和教学要求的一种教学方法。分层次教学以承认学生之间的心理和生理差异为前提, 其目的是为了达到因材施教, 使不同学生都能充分挖掘自身潜力并在学习中通过努力奋斗而达到...
2024-05-02中职教育本质上是就业教育, 传统的“学科本位”理念不再适应现代的中职教育, 以“就业为导向”理念深深扎根于中等职业教育之中, 实习教学作为就业前技能训练的最关键一环在...
2022-09-10中专学校分层次教学论文 篇1：职业高中数学分层次教学的探索与研究 摘 要：本文指出，职业高中数学教学应贴近职业高中学生的实际，正确把握学生的差异，改变统一的数学教学模式，开展“数学分层次教学”...
2022-04-21中专学校分层次教学管理论文 篇1：新形势下中专教学管理的加强和优化 摘 要：随着经济的不断发展，市场经济体制的不断深化，给中专学校的发展既提供了机遇也带来了挑战。在这种新形势下，中专学校要想...
2022-04-29伴随着中专招生制度的改革, 中专院校里中专生的生源也发生了翻天覆地的变化。由此产生了学生信息技术基础参差不齐, 导致课堂教学深浅难以把握的现实。解决这一问题的最佳办法就是开展分层次教学...
2022-09-10引言《管理学》是经济管理类专业开设的一门核心基础课, 学生通过学习这门课程, 可以在进行项目管理的时候, 更好地制定相应的管理方案。不仅如此, 该学科也可以运用在班级管理当中。所以, 高职教...
2022-09-12所谓分层次教学就是把具有不同认知能力的学生大体进行分层 (按其程度分上、中、下三层) 并分别为各层学生设计出与之相适应的层次学习目标 (上层、中层、下层) , 遵循“低起点、多层次&rdqu...
2022-09-101 中专计算机专业教学的状况中专学校学生的整体素质普遍偏低, 学生自学能力较差, 学习的积极性不高。学校教学内容的落后与计算机发展的速度, 中专计算机专业毕业生和其它的中专毕业生相比区别不...
2022-09-10深化教学改革, 遵循“以能力为本位以学生为主体, 以实践为导向”的教学原则, 改进教学环节, 提高学生的实际职业技能, 为企业输送高素质的职工。我校尝试运用项目教学法实行教学改革,...
2022-11-28随着科技的发展, 仿真技术越来越受到中专里的计算机网络教学的青睐, 应用越来越普及化。 这一技术不仅能满足传统教学不能提供的教学需求, 又能在很大程度上激发学生的学习兴趣。1仿真技术的概述...
2022-09-10传统护理学导论教学存在很大的弊端, 由于理论过多, 学生会感到枯燥, 兴趣度不高。基于护理学导论教学模式的特点, 选择具有适应性的教学方法, 通过改革教学模式、革新教学理念的方式, 能够取得良...
2022-09-10大学英语是面向全校学生开设的基础课程, 对加强学生素质教育、扩大知识面、培养复合型人才起着十分重要的作用。因此, 英语课堂教学效果如何, 直接影响人才培养的质量, 所以对英语课堂教学进行评...
2022-09-11一、中等职业数学课分层次教学的现实性和必要性分层次教学就是把某 (些) 学科基础层次相当接近的学生分为班级进行教学。而不同层次的班级在教学内容的选取、教学方式和方法、教学深度难度、学生...
2022-09-10所谓的分层次教学, 是指学校根据学生素质的差异, 将学生分为若干个群体, 制定不同的教学目标, 采取不同的教学方法, 实行分组教学, 使各个层面的学生都能学有所得、学有所用, 最终适应社会不同需...
2022-09-111 引言案例教学法[1]起源于1920年代,由美国哈佛商学院所倡导,当时是采取一种独特的案例型式的教学,有助于培养和发展学生主动参与课堂讨论,实施之后,颇具绩效。案例教学法在英美法国家的高职高专...
2022-09-11“因人而异,因材施教”是高中数学推行分层教学的初衷,在长期的教学探索过程中已经有了很成熟的经验. 但是,在具体的执行过程中,由于高中数学知识内容复杂,集体教学模式下分层教学的开展存在很多实际问题,教师无法正确把握高中生在学习数学上的心理特征的差异. 面对这些现实情况,探析如何更好地在普通高中数学教学中实行“分层教学”,...
2024-04-12中国是世界上最大的服装生产和出口国, 服装出口贸易在国际服装贸易中占有极重要的地位, 所以服装英语教学也越来越受到各级院校的重视。但由于种种原因, 中专服装英语教学现状仍然不容乐观, 存在...
2022-09-10在传统的教学模式当中, 我们一致习惯于用单一的评价标准去衡量学生的学习情况, 不能全面、综合地反映学生的发展, 对于学生的综合素质培养极为不利.竞争和合作是当今社会发展的主体和必然趋势, 学会交流与合作, 是新世纪人才生存的需要.在分层次教学中, 我们以培养学生自主学习的能力与创新精神为教学宗旨, 以课堂实践为教学手段...
2024-05-08...
2024-05-02