#分层教学视角下初中数学论文 搜索结果
分层教学视角下初中数学论文 篇1：核心素养视角下的初中数学分层教学策略的运用探析 摘 要：教育发展理念明确提出：以人为本，育人为本，立德树人，发展学生的核心素养，各个阶段的不同学生都有不同的发展...
2022-04-27分层教学下初中数学教学论文 篇1：新课程下初中数学教学中分层教学的运用 【摘 要】 自从分层教学模式的开展与实践，课堂教学效果并不突出，未达到理想的教学目标。所以，教师们从本质上对分层教...
2022-04-27课堂教学视角下初中数学论文 篇1：核心素养视角下初中数学课堂教学的相关分析 【摘要】培养学生的核心素养是初中数学教学的隐性目标，同时也体现了数学课程的基本理念。由此可见，教师应从核心素...
2022-04-22多媒体教学视角下初中政治论文 篇1：如何培养初中政治课堂学生的创新意识 摘 要：随着我国教学改革的不断推进，在教学中改变教学手段和方法，加大对学生综合学习能力和学习兴趣的培养逐渐成为当前各...
2022-04-30哲学视角下初中历史论文 篇1：指向核心素养的初中历史大概念教学对策分析 “十四五”规划实施以来，以核心素养为圭臬的教学改革措施受到广泛关注，其不仅强调以主题式教学为引领、以学科大概念为核...
2022-04-21科学逻辑视角下初中化学论文 篇1：浅谈微课在初中化学教学中的应用 摘 要：当前，微课作为一种新型的教学模式，受到越来越多教师和学生的喜欢。微课内容精简，主题突出，资源容量小，符合初中生的认知特点...
2022-04-28分层教学下教学论文 篇1：分层教学下的初中数学作业分层设计探讨 摘要：随着我国素质教育事业的发展，人们对于学生综合能力的培养越来越重视，很多中学都逐渐重视初中生创新思维的培养。初中数学不...
2022-04-17初中分层教学数学论文 篇1：初中起始年级数学分层教学的探讨 【摘要】 数学新课标指出：“人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”即分层教学，它是一种面向全体、因材施教的教学...
2022-04-17分层教学初中数学论文 篇1：让学科分层成为初中数学教学的常态 摘 要：分班分层教学，在义务教育阶段存在着较大的弊端，而学科分层的有效实施，可以发挥其强大的效能，逐步成为教学的常态。文章以初中数...
2022-04-17分层教学初中数学教学论文 篇1：浅谈分层教学在初中数学教学中的运用策略 摘要：学生是存在差异的个体，教师必须更新教学观念，开展初中数学分层教学。初中阶段的数学教学起着承上启下的重要作用，教...
2022-04-24分层教学下物理教学论文 篇1：高中必修课分层走班制背景下物理教学模式研究 摘要：在新课程标准改革不断推行的新时期，很多学校结合全新的教育理念，加强教育体制改革，利用分层走班制的教学理念，指导日...
2022-04-20摘要：2019年4月24日发布的《湖南省高考综合改革政策解读50问》,湖南2021实施的新高考将有如下改革:1.改变了传统的文理分科形式,采取“3+1+2”的形式,即除了语数外三门为必选科目外,再从历史、物...
2022-11-15初中分层教学论文 篇1：初中英语教学中充分利用分层教学，提高教学质量 【内容摘要】随着新课改的不断深入，初中教师对如何提高英语课堂的教学质量，有了更深入的探讨。在初中英语教学中，利用分层教学...
2022-04-16第一篇：初中数学分层教学探究《初中数学作业分层设计的探究》心得体会在教育均衡发展学生存在个体差异的情况下，对数学知识的掌握中不可缺的一个环节——作业。如果再“一刀切&rdqu...
2022-10-26第一篇：初中数学分层教学方案初中数学分层教学课题研究方案问题互动模式中分层训练技艺的运用课题研究方案一、课题研究背景及意义课程标准指出，数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人...
2022-10-26第一篇：分层教学初中数学方法初中数学分层教学探究佚名初中数学分层教学探究《数学课程标准》指出：数学教育活动必须建立在学生的知识水平和以有的知识经验基础之上，教师应激发学生的学习积极性，向学...
2022-11-13第一篇：探索初中数学分层教学初中数学分层教学的初步探索“初中数学分层教学的初步探索”开题报告一、本课题的根据一位哲人说过：自然界没有两片完全相同的树叶。在人的发展过程中，由于受...
2023-03-08山区农村初中, 尤其是“九年一贯制学校”, 办学条件差, 学生素质参差不齐。长期以来, 山区农村初中的教学质量得不到提高, 不能适应教育改革和发展的需要, 更不能满足山区人民对教育的...
2022-12-10新课程标准提出了一个重要的数学教育理念, 即人人数学观, 它体现了数学的个性化特征:不同的人在数学上得到不同的发展。在数学学习上不是人人都能整齐划一地发展, 社会环境、家庭环境等诸多因素...
2023-01-11摘要：伴随着我国义务教育的不断深入发展及近年来中学教育不断改革, 中学生的入学人数越来越多, 然而中学生的素质参差不齐, 个体差异较大, 传统不重视学生个体差异采取“一刀切”教学模式显然无法解决这一问题, 导致当前初中数学教学效率以及教学质量低下, 两极分化现象越来越严重.新课程改革中明确指出, 应突出学生的主体地位,...
2024-04-11