#作文教学之点滴 搜索结果
从事语文教学这么多年, 每次一叫学生写作文, 下面总是传来一片“唉哟”声, 问他们为什么叫, 回答都是一样的:“怕。”那么学生为什么这么怕写作文, 细究其原因, 不外乎两种,...
2022-09-11关爱, 是人们普遍的心理需求。青少年学生, 是正在成长中的人, 离开了教师的关爱, 就会像正在生长的幼苗离开了阳光、雨露、和空气一样, 他们的身心健康将会受到严重影响。“学高为师, 德高...
2022-09-10第一篇：作文教学的点滴体会 作文教学中的点滴体会陕西省紫阳县双桥镇中心小学 李 勤我从事小学语文教学工作有十一年了。2009年的下年，我带的三年级一班，开始接触作文。虽然从一、二年级就开始训练...
2022-09-15中学语文教学的目的在于提高学生的阅读能力和写作能力,而写作能力更能体现一个学生的语文综合能力。随着素质教育的不断深入,语文教学改革也在不断深入推进,抓好写作教育,提高学生写作能力尤为重...
2022-09-10第一篇：例谈作文教学的点滴小学作文教学的点滴体会大坪镇岩屋小学张先茂小学作文的主要目的是让学生利用掌握的语文知识运词造句，布段成章来表达他们对学习，生活的感受和理解。通过作文训练可以提高...
2022-08-19第一篇：作文教学中的点滴体会作文教学中的点滴感受———捕捉生活瞬间，让作文走进心灵小学作文教学历来是小学语文教学中的难点。我在教学实践中发现：作文教学的难点其实在于学生无...
2023-05-25第一篇：公开课听课之点滴感受公开课听课反思小学数学技能大赛听课心得体会----甘肃省第一届小学教师教学技能大赛即观摩研讨活动杨淑珍 2013年9月19日2013年9月16日---18日，甘肃省第一届小学数学教...
2022-11-25在全面推行素质教育的今天, 如何培养学生创新精神和实践能力, 尽快适应社会发展的需要, 使他们成为有理想、有道德、有文化、有技能的新世纪的人才, 这是摆在我们每一个教育工作者尤其是班主任面...
2022-09-11...
2024-05-05第一篇：班主任工作点滴之谈班主任工作经验之谈各位领导，各位老师：大家好有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却是琐碎而复杂的，大至教育教学工作，小至扫...
2022-08-04创建和谐班集体, 是每个班主任和教师必须面对和做好的当务之事, 又是构建和谐校园的重要组成部分;是学生陶冶情操, 净化灵魂, 养成习惯, 健康成长的基础, 是培养全面发展、个性张扬的社会未来人...
2022-11-20课程是由教师、学生、教材和环境四个要素交互作用, 构成一个有机的“生态系统”。教材是课程的载体, 课程的理念、目标和内容是由教材传递和表达的。教材的“二次开发”, 主...
2022-09-11第一篇：儿童声乐教学点滴儿童声乐教学大全儿童声乐教学一直没有形成一套很完整的理论教学体系，我通过多年的潜心研究与实践，针对儿童的生理特征初步形成了行之有效的教学方法。6-12岁儿童的声音是标...
2022-06-28第一篇：拼音教学点滴体会汉语拼音教学点滴体会二年级语文组目前我们所使用的汉语拼音教材版本是人教版教材。汉语拼音部分的编写图文并茂，重点突出，贴合学生的生活。汉语拼音教学我们共用一个月零一...
2022-07-11作为一名德育教师, 深感自豪, 同时也感到责任重大。教师的一举一动直接影响着学生们的身心能否健康发展。是乐观积极进取, 还是平庸碌碌无为, 这不仅仅是教师自己的态度, 而且直接潜移默化的影响...
2022-09-17在我国丰富多彩的传统民间美术项目中, 剪纸在各个地域、各个层面曾经存活得最普遍、最持久;在它看似极其简单的材料、工具和技术中却蕴藏着无限的生活与情感信息, 能表现出变化多端的视觉语言效...
2022-09-10识字是学习语文的基础，识字能力是语文的基本能力之一。语文《新课程标准》强调低年级要注重“培养学生主动识字的愿望”，培养学生识字的兴趣，让学生愿意识字，喜欢识字，逐步形成识字能力，为自主识字、大量阅读打好基础。这一理念强调了低年级识字教学中培养学生的自主识字能力有着十分重要的意义。如何培养学生主动识字...
2024-05-14第一篇：识字教学点滴谈范文 新课程识字教学点滴谈郭海鹏识字是语文学习的基础，是阅读的基础，也是写作的基础，是语文教学的一项重要任务。新课程的识字教学要求是“认写分开，多认少写”，目的...
2022-06-17第一篇：习作教学点滴谈范文教学随笔点滴谈————面对学生不愿作文的思考汉语是母语，作为中华民族的学生对语文的热爱非一日之功，但我们的学生对语文，尤其是作文，一听要写作文头...
2022-06-19第一篇：阅读教学的点滴范文主题阅读教学中的点滴感受榆林市第七小学 张瑜霞通过近一年的时间对主题阅读教学的实践，使我切身感受到了主题阅读，是塑造心灵的阅读。它使我和我的学生都受益匪浅，向我们...
2022-06-19