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中医诊断学实训教学模式论文 篇1：临床模拟教学在《中医诊断学》实训教学中的应用分析 【摘要】《中医诊断学》是中医学专业的主干课程，作为诊察病情、判断疾病以及辨别证候的依据。在《中医诊断...
2022-04-28第一篇：中医诊断学论文范文中医诊断学课程思政的实践与探索摘要：中医诊断学作为中医专业的主干课程之一，兼具自然科学内涵与社会人文知识，蕴含着丰富的思政元素。通过在中医诊断学课程的理论与实践各...
2022-05-14第一篇：中医诊断学教学设计中医医师考试-中医诊断学重点总结中医诊断学2、恶寒重发热轻→风寒表证;发热轻而恶风→伤风表证;发热重恶寒轻→风热表证;新病恶寒→里实寒证;久病恶寒...
2022-09-19有人说，汉语是世界上最美的语言，汉字是世界上最美丽的文字。小学语文无疑是带领学生走进这美丽世界的一门基础性课程，小学语文的课堂本应在很多人心中留下“快乐、温暖”的印记，然而现实的教学状况却不容乐观。学生读不好、写不美、说不清、惧写作，这些仍然是常见的共性问题。一线教师对此常常显得束手无策。笔者尝试从...
2024-05-06中医诊断学实践的信息技术论文 篇1：基于Blackboard学习平台的混合学习模式的探索与实践 [摘 要] Blackboard学习平台在国际国内的应用非常广泛。本文从大学教育技术中心的角度，探索如何组织和开...
2022-05-01《诊断学基础》是研究诊断疾病的基本理论、基本技能和临床思维方法的课程。是基础医学与临床医学的桥梁, 是打开临床医学大门的一把钥匙, 也必然是临床各科的基础。中医和西医的相互学习、相互促...
2022-09-12影像诊断学作为一门西医院校临床专业课, 对于中医院校各专业学生来说会由于种种原因 (比如说课堂教学、西医其他基础课程的开设等) 造成学习上的困难, 进而使学生在以后的临床应用上出现短板。所以对于从事中医院校影像诊断学教学的教师来说, 如何能够提高本课程的教学效果, 使中医院校各专业学生更有效的学习, 是我们教师的最终目...
2024-04-24第一篇：中医诊断学范文2018年中医执业医师《中医诊断学》第一单元绪论 要点：1.中医诊断的基本原理 2.中医诊断的基本原则 第二单元 望诊 细目一：望神 要点：1.得神、失神、少神、假神的常见临床表现及...
2022-05-23第一篇：中医诊断学答案范文2018年中医执业医师《中医诊断学》第一单元绪论 要点：1.中医诊断的基本原理 2.中医诊断的基本原则 第二单元 望诊 细目一：望神 要点：1.得神、失神、少神、假神的常见临床表...
2022-06-20猪支原体肺炎是由猪肺炎支原体引起的一种慢性、接触性、呼吸道传染病, 又称猪地方流行性肺炎, 俗称猪气喘病, 本病发病率高, 一年四季均可发生。主要临床症状是咳嗽和气喘。剖检变化为肺的尖叶、心叶和膈叶前缘的对称性实变, 呈“肉样”或“虾肉样”。病多呈慢性经过, 常有其他病菌...
2024-05-28冠心病具有发病率高、致残率高、复发率高、病死率高及并发症多等特征。现代医学对冠心病的检查手段有冠状动脉 CT、冠状动脉造影、心血管超声等，其中冠状动脉造影是诊断冠心病的 “金指标”,但因其检查有创、费用高，限制了临床应用； 冠状动脉 CT 检查是一种断层检查后重构的血管检查方法，虽属于无创伤检查手段...
2024-05-31疼痛是一种警戒信号,对机体的正常生命活动有保护作用,导致病人就诊。导致疼痛病机:(1不通则痛:如感受外邪,或气滞血瘀,或痰浊凝滞,或食滞、虫积等,阻滞脏腑、经 络,闭塞气机,使气血运行不畅。(2不荣则痛:若因气血不足,或阴精亏损,使脏腑经络失养。问疼痛,应注意询问了解疼痛的部位、性质、程度、时间、喜...
2024-05-25《中医诊断学讲稿》朱文峰第三节 主症诊断思路主症的诊断思路。主症诊断思路，我们在讲主诉的时候已经讲得比较详细了。主症的诊断意义，临床上，很多病是以主要症状来命名的。内科里面，原来《中医内科学》四十九个病，我印象里面有三十多个属于症状，都不是真正的病。那不管它，我们现在看那是一个症状，古人都把它作为病...
2024-04-07第一篇：中医诊断学试卷及答案2017年中医执业医师考试《中医诊断学》模拟试卷中医助理医师/中医执业医师考试由于考试重点、难点较多，广大考生在中医助理医师考试复习中很难适应，这对于专业基础比较...
2023-05-31妹子，报考广中医，英语64;政治77;中医综合258;还是有点心里没底，过来咆哮一下。主要是考研过程中各种失误，希望14的大家少走弯路。一、决心要坚定为啥要考研一定要搞清楚，楼主就是毫无退路才去考研的，从小家长就奇葩让我各种跳级!而且高考没考好本来报了中医临床结果调剂去了针推!大五毕业才二十的医科妹...
2024-04-23学习《中医诊断学》的体会中医诊断学的主要内容包括诊法、诊病、辨证和病案四大部分。根据中医学理论，人体是个有机整体。局部病变可以影响全身，内部病变能够反映于外。这就是说，外部的疾病表现可以反映内在疾病的本质。所以，中医在诊断疾病时，往往通过病人的自我感觉和医生观察到的病人的一些外在表现来推断病人内部的...
2024-05-07三年制的高职高专中医教育时间紧、任务重, 根据我校对中医专业课程体系设置的改革, 中医诊断学只有54学时, 其中理论教学占50学时, 实践教学只有4学时, 但中医诊断学内容繁杂, 教师只有采取传统的“填鸭式”、“灌注式”教学法, 因此使学生普遍存在学习依赖性较高、主动性不够、缺乏自学和终身学习能力。因此笔者设想在某些教...
2024-05-21一、舌诊的方法１．诊舌的体位和伸舌姿势 １）体位：坐位或仰卧位。２）伸舌姿势：自然地将舌伸出口外，舌体放松，舌面平展，舌尖略向下，尽量张口使舌体充分暴露。２．诊舌的方法：观察的一般顺序是先看舌尖，再舌中、舌侧，最后看舌根部；先看舌体的色质，再看舌苔。二、正常舌象１．特征：淡红舌、薄白苔。具体地说：舌...
2024-05-10宜宾市工业职业技术学校项目研修专题会计实训室建设方案,会计模拟实训室建设方案宜宾市工职校 郭静宜一、会计模拟实训教学的重要性实验、实训教学是教学活动的重要环节，它与课堂理论教学相辅相成，对课堂理论作出科学的验证或展开演绎，使学生加深对理论知识的认识，同时通过模拟训练培养学生的创新意识和科学严谨的作风...
2024-05-31实验诊断学见习课教学模式论文 篇1：CBL教学法在诊断学临床见习课程中的应用研究 摘 要：诊断学是临床医学教学体系中的关键学科，其临床见习课程是医学生接触真实医疗环境的首要环节，教学效果与医学...
2022-05-01