人性化实验室管理论文

摘要：该文对高校数字网络语言实验室的人性化管理意义和作用，以及对外语教学起到的好处都做了一些探讨和见解。关键词：人性化实验室管理改革开放以来我国经济不断的发展，现代化的教育技术也随着社会经济的快速发展，高校数字网络语言实验的教育教学也越来越成为“提高英语学习的学生创新精神和实践能力”的一种重要手段。以下是小编精心整理的《人性化实验室管理论文(精选3篇)》，仅供参考，大家一起来看看吧。

人性化实验室管理论文 篇1：

数字化语言实验室人性化管理途径探析

【摘要】随着教育技术的不断发展和本科教学改革进程的推进，转变传统单一的外语教学辅助模式迫在眉睫。各所高校普遍建立起数字化语言实验室，数字化语言实验室的人性化管理为外语教学搭建了良性互动和个性化沟通“桥梁”，为外语教学现代化、信息化提供了可靠支撑和强力保障。

【关键词】教育技术 本科教学改革 数字化 语言实验室 现代化

一、江西师范大学语言实验室建设现状以及所面临的问题

随着现代教育技术和计算机信息技术不断发展，传统的语言习得教学方式也早已不能完全满足现代化教学的需求，传统的语言习得系统逐步被云语言学习系统和数字化语言学习系统取代，语言实验室建构和发展正处在快速发展和变革时期。作为教育管理技术学的分支与延伸，大学英语教学和专业英语教学改革对语言实验室人性化管理提出了更高的要求，当今如何推进数字化语言实验室的人性化管理，进一步促进现代化教育技术在语言习得中的应用，是目前亟需解决的一项重要课题。。

二、我校数字化语言实验室管理存在的问题

数字化语言实验室规模增加和高校师生规模扩大，而语言实验室管理人员数量没有得到增加，这对传统语言实验室管理理念提出了更高的要求，数字化语言实验室人性化管理模式是解决管理人员不足重要途径。表1 是江西师范大学外国语学院近6 年外语专业语言实验室的建设、使用和管理人员的统计情况。

表1是2011年-2015年江西师范大学外国语学院外语专业语言实验室数量和管理人员数量、管理人员与任课教师比例情况统计表

年度 传统语言实验室（间） 数字化语言实验室（间） 云语言实验室（间） 使用教师人数（人） 管理人员数量（人） 管理人员和任课教师比例（百分比）

2011 14 18 0 86 8 1：0.09

2012 6 18 0 120 8 1：0.06

2013 6 18 0 120 8 1：0.06

2014 2 18 0 131 7 1：0.05

2015 2 24 2 152 6 1：0.03

注：图标包含江西师范大学瑶湖校区、青山湖校区传统语言实验室、数字化语言实验室、云语言实验室。

由表1可以得出，2011年到2015年，江西师范大学传统语言实验室数量急剧骤减，数字化语言实验室数量得到了大幅度提升。但是由于招生规模和教师队伍不断扩大，我校语言实验室最大承载量高峰值为每周/2780节课时，由于语言实验室管理人员数量急剧紧缺，这给数字化语言实验室管理带了了巨大冲击，由于人事制度藩篱，待遇问题成为许多技术较高的非事业编制临时聘用员工跳槽的主要原因，某种程度上给我校外语教学秩序的正常进行带来一定的影响。

三、江西师范大学语言实验室人性化管理途径

实行人性化管理是解决人员不足、设备数量紧缺的重要手段。就江西师范大学实施语言实验室人性化管理以来，我校外语教学秩序得到了长足的保障。

1、数字化语言实验室人性化管理内涵和出发点

人性化管理以服务师生为出发点和落脚点，通过加强与任课教师和学生沟通，解决日常语言实验室管理紊乱、管理人员不足和教室数量紧缺等问题。

人性化管理内涵就是充分发挥和调动师生和教学辅助人员的主动性、自觉性、积极性，弥补因教学设备老化、教学设备数量不足、教学辅助人员不足被教学秩序带来的紊乱。人性化管理的出发点就是全心全意为广大师生服务，具体做法在教室讲台粘贴技术服务电话以及一般性故障处理办法和步骤，任课教师日常教学遇到技术故障通过电话联系相关管理人员及时解决，另外教学辅助管理部门可以适当增加内部人员调配流动，解决人手不足的问题，在任课教师日常教学过程中，及时向学生和老师了解设备故障，并做好实验室管理日志，及时解决语言实验室设备故障，做到语言实验室人性化管理。

2、聘用学生助管增强人性化管理服务

江西师范大学现代教育技术中心承担全校基础教学服务。目前，瑶湖校区和青山湖校区共有语言实验室32间，语言实验室技术人员6名，按照管理维护的实际需要，我校语音教室管理人员还缺少1-2名技术人员，可以尝试引入学生助管的形式，填补教学辅助人员匮乏的问题。在校研究生或本科生课余时间较多，而且年限也较长，相对于非事业编制员工，他们较稳定也较易于管理。我们可以招聘一些相关专业（如计算机和软件专业）的研究生和本科生，一方面他们上手快，也为语言实验室管理储备了后续人才，另一方面语言实验室管理也为学生提供了比较便利的实践环境，增强了学生的实践能力，提升了其今后社会工作的核心竞争力。

3、实行基础教学设备技术服务外包

实现数字化语言实验室人性化管理，尝试基础教学设备技术服务外包也是重要手段之一。教学辅助部门可以请示学校党委行政，物色市场上实力较强，信誉较好的企业，与之展开合作并签订协议，规定其服务内容、明确其服务职责，在协议达成后将我校的公共教学设备维护工作进行外包，由企业独立承担我校语言实验室的管理、维护、维修及技术人员输出的问题，学校只负责日常教室设备的管理和采购工作，从而减少我校技术人员数量和日常管理压力，相对运行成本还会降低，服务效率得到质的提升，逐步实现语言实验室人性化管理。

综上所述，实现我校数字化语言实验室人性化管理亟需加强管理人员专业技能培训，在日常管理过程中，充分发挥师生的主动性，充分调动师生管理的积极性，加强师生主人翁意识，使得语言实验室管理充满人性化，不断增强任课教师、教学辅助人员和广大师生的信任感，为建设和谐校园“添砖加瓦”。

【参考文献】

[1]萧树滋主编： 《电化教育概论》， 北京师范大学出版社

[2]戴正南编著： 《语言实验室教学概论》， 国际文化出版公司。

[3]高占军：《浅谈语言实验室的管理与维护》，河北广播电视大学学报，2000年6月，第5卷，第2期，P51-52页。

作者：季鹏

人性化实验室管理论文 篇2：

谈高校数字网络语言实验室的人性化管理

摘 要：该文对高校数字网络语言实验室的人性化管理意义和作用，以及对外语教学起到的好处都做了一些探讨和见解。

关键词：人性化 实验室 管理

改革开放以来我国经济不断的发展，现代化的教育技术也随着社会经济的快速发展，高校数字网络语言实验的教育教学也越来越成为“提高英语学习的学生创新精神和实践能力”的一种重要手段。高校数字网络语言实验室是教师进行英语口语训练的教学，是大学生口语练习和开展口语活动的重要场所之一。高校数字网络语言实验室的建设不仅仅是一个高校教育教学水平的重要标志，还是教育教学管理很重要的方面。

那么如何来管理高校数字网络语言实验室呢？首先讲下管理，管理的发展已经过一个很长的历程了，在这个漫长的历程中，管理的实践者们和管理的思想家们都提出了各种各样的方法和管理的思想理念。现代管理理论中，以人为管理中心的人性化管理是生产力发展的必然要求，也是当前各行业管理的主流和未来管理的发展方向。传统的语言实验室发展到今天，不可避免地面临借助人性化管理优势再造语言实验室管理模式的现实，以提高语言实验室管理水平，适应新时代教育教学环境下的竞争格局。

1 高校数字网络语言实验室人性化管理的内涵

人性化管理指的是在管理的过程中，是以尊重人和关心人以及理解人为出发点的，并以制度化约束作为基础的管理模式。高校数字网络语言实验室管理的实践告诉我们：制度的约束就是管理的基础，如果没有制度约束的管理那就是不管和不理。但是，仅仅只靠这个制度的管理就会降低本身管理的效益，也就达不到预期的管理目标。所谓人性化管理就是在人生观基础上的“以人为中心”的管理，它是反映现代高校数字网络语言实验室管理发展的新趋势和高校数字网络语言实验室管理发展的新理念和新态势，使管理这门科学的理论更加的成熟、更加的完善。那么要创建一流的研究型、综合型大学，需要持续而重点的投入，以成为人才的高地，学科的优势，以此保持很强的核心竞争的能力。作为研究型和综合型大学的高校数字网络语言实验室管理和固定资产管理的职能部门，就应该为本学校的快速发展提供强有力条件的保障和支撑，前提也就是说要搞好高校数字网络语言实验室的管理，争取实现一个高层次的跨越。

当今人性化管理已受到了各行各业的推崇。随着高校学习型的组织和竞争优势的理论以及文化理论前述各学派的更深层的研究和发展的推进，在当今和谐社会环境下，充分考虑人性这个前提再来设计制度已成为一种必然的趋势。那么人性化管理是怎样呢？人性化管理它强调的是了解人以及满足人的需要，重视工作中人与人之间的沟通和交互的作用，对人以先进行激励再实行权变领导。即要从个人的本性和特点实际出发，在制定语言实验室发展规划、制度计划来激励惩罚等方面，应该突出这个人他在管理中的主体地位。高校数字网络语言实验室的人性化管理，它就是一种在整个语言实验室管理的过程中充分的注意人性这个要素，以更加充分的挖掘学生们的潜能来为己任的一种管理模式。

2 高校数字网络语言实验室的人性化管理

高校数字网络语言实验室管理的主要内容：如果只从管理的这个对象来说，它包括对人员的管理，也包括对物资的管理。首先说对人的管理，对人的管理包括数字网络语言实验室管理者本人、教师、学生等所有参与的人员；在说对物的管理，对物的管理包括数字网络语言实验室的硬件和软件设备的管理，数字网络语言实验室的规章制度的管理。高校数字网络语言实验室是学生提高外语口语听说能力的一个主要平台，它在高校外语教学中所起到的地位、作用将越来越重要。高校数字网络语言实验室是激发学生外语学习兴趣，强化教师起到了主导的地位。怎样使高校数字网络语言实验室人性化管理进行人性化的管理，应从三个方面进行。

2.1 搞好高校数字网络语言实验室的建设，建立健全实验室完整的规章制度

数字网络语言实验室的管理必须有一套科学的完整的并且有人性化的一整套的管理制度。这个制度是要对数字网络语言实验室实行统一的管理、、和统一的要求标准，在保障落实和完成数字网络语言实验室各项工作的前提下。做到有章可循、有章可依、违章必究以及奖惩分明的原则。数字网络语言实验室的教育教学管理部门要时常依据实验室管理原则、实验教学规范，教学策略对数字网络语言实验室进行统一的检查和统一的评估，从而完善其在实验室管理、仪器与设备的管理、实验室环境的安全，实验室在使用效益等多方面所达到的必须水平，以提出更好的改进的方法。只有通过经常地评估和理顺数字网络语言实验室的管理体制，优化它们的资源配置，才能提升数字网络语言实验室的使用效益。

2.2 抓好高校数字网络语言实验室实验队伍的人性化管理

数字网络语言实验室实验队伍管理是指实验室管理人员和参与教学的老师和学生的管理。首先是对数字网络语言实验室工作人员的管理。数字网络语言实验室工作要做到以岗定人，岗责要非常明确。数字网络语言实验室工作人员的岗位职责以及工作的能力和他们的业绩考核都要做到人性化、科学化、制度化。要以已定的制度进行管理人，再用工作业绩来进行考核人，以奖惩德形式来激励人。在是要加强外语教师使用语言室设备的操作的技术培训。最后是对来上课的学生的人性化管理。学生在使用数字网络语言实验室和操作设备的过程中，管理老师要耐心给予指导，因为来上课的学生他们才是实验室和设备的主人，也是操作者，多给他们一些关爱，一人性化的手段约束他们遵守语言室的各种管理制度，从而达到管理人、教师、学生三者互相配合、互相协助搞好数字网络语言实验室管理的目的。

3 结语

数字网络语言实验室是高校外语口语教学必可缺少重地，只有人性化的管理才能是实现外语教学工作的重中之地。只有人性化的管理才真正能够达到最大限度地发挥数字网络语言实验室的外语教学的作用，才能体现数字网络语言实验室在外语教学中的价值。

参考文献

[1] 侯建军.语言实验室的购置和管理[J].外语电化教学，2009（3）.

[2] 银玉兰.浅谈语言实验室的管理及设备的维护[J].中国现代教育装备，2008（8）.

[3] 孙纯学.关于语言实验室的管理[J].实验技术与管理，1999（13）.

[4] 张肖莹，杨宇红.数字化语言实验室与大学英语教学[J].实验室研究与探索，2011（8）.

作者：彭旭鸣

人性化实验室管理论文 篇3：

基础医学科研实验室的高效与人性化管理

【摘要】基础医学研究生的科研实践工作主要在实验室进行。加强实验室的管理，是提高实验室运行效率，顺利取得科研成果和培养高质量研究生的重要保障。在基础医学实验室管理当中，建立健全各项制度，加强研究生综合素质的培养，提高实验技术人员科研水平，是重要的管理措施。

【关键词】基础医学 实验室 研究生

【项目基金】南华大学学位与研究生教育教改研究课题（2011YJG17）。

基础医学研究生教育是培养高级医学科研人才的主要渠道。在培养过程中，研究生除了第一年的理论课程学习，另外至少2/3的时间是通过科研实践来完成培养计划。作者在近10年管理实验室期间，实验室培养了10多位博士研究生和80多名硕士研究生。随着本学科管理机制的完善，目前已经形成了一套行之有效的人性化管理模式，对此提出以下几点建议，可以供同行参考。

1.严格的制度是实验室有序运行的重要保证

“没有规矩，不成方圆”，这句古話在实验室管理当中说明了秩序的重要性[1]。众所周知，认可单位若缺乏明确的制度和流程，工作程序就会造成紊乱。相反，若有章可循，工作就会变得井井有条。本研究所是湖南省高校重点实验室，是特殊病原体防控与研究生创新人才培养基地。目前我所成立了各项规章制度，如《所长职责》、《秘书职责》、《仪器设备使用制度》、《经费使用制度》、《仪器使用预约登记制度》、《低值易耗品申购制度》、《生物安全制度》、《研究生值日制度》等。这些规章制度的实行，有效强化了实验室的管理工作。包括工作人员人手一份的《实验室管理规范手册》和《室常实验技术规操作手册》，有利于科研活动的规范化化。此外，还根据需要建立了《贵重仪器档案》、《仪器维修记录》、《外来实验人员出入档案》、《毕业研究生档案》等。以上各类项目的存档，可以做到有据可查，并且能对先前的工作进行总结和分析，从而及时解决各种出现的问题[2， 3]。

2.提高研究生的综合素质是保证实验室有效运转的重要途径

基础医学实验室担负着培养研究生的重任。除了给研究生提供实验条件外，还要加强研究生的素质教育。提高研究生的素质主要包括三个方面：第一，加强思想道德教育。党员是研究生当中思想觉悟相对较高的群体。优秀的党员可充分发挥先锋队的作用。党员们应该自觉地把个人的利益和党的前途紧密相连，时刻要保持党的先进性和纯洁。相对于本科生而言，党员在研究生班级中的比例相对较高，可能具有更大的号召力和感染力。从这种意义上讲，加强研究生党支部的建设，能及时贯彻和落实上级党组织的指示精神以及日常党务工作。其次，加强实验技能培训。本学科每年6月份都要举行一次实验前期强化培训，主要是学习研究所的规章制度。这对于新进实验室的同学而言，对各项制度的了解是非常重要的，否则会在今后的实验过程中带来不少麻烦。其实就是几项技能培训。对于所有仪器，都会详细讲授其原理，操作要点和维护保养等内容。同时，研究所也会开展关于论文写作、常用分子生物学、细胞生物学等方面的知识，如综述和科技论文写作，PCR、细胞培养等。对于新手，我们都要求高年纪老师给予实验带教，直至其完全掌握为止。

3.实验技术人员科研直接影响研究生培养

本研究所由导师、研究生和实验专职人员组成。专职人员除了负责行政方面外，还需要全天候在实验室中为从事科研的研究生提供技术支持。因此，对于专职人员来说，不但要具有较强的科研能力同时还要及时了解最前言的学术动态，不但要在研究生培养期间能给人家提出解决问题的方法，同时也要具备求真务实的工作态度和良好的个人素质。随着实验技术日新月异的不断发展，一些操作方法不断更新，新的实验流程不断涌现，因此实验技术人员的知识水平也应该与之俱进。

4.日常事务管理和监督制度

对于日常管理，研究所分别建立了值日制度、试剂耗材管理制度以及仪器管理制度[4]。研究所每周安排2名研究生负责实验室的卫生、安全工作，并随时和研究所工作人员保持沟通，每晚离开实验室前均必须向管理人员汇报当日工作后方可离开。为了提高试剂耗材的使用率，减少浪费，研究所建立了严格的试剂耗材管理制度。除了实验室运转所需要的酒精、CO2以及液氮等个人无法单独购买的耗材外，其余均把权力下放到各导师组，即，由导师组自行购买，研究所按照每个导师组研究生数量下拨一定的费用。实践证明，这是减少浪费，提高使用率行之有效的方法[5]。对于仪器，尤其是贵重仪器，均派了专人负责管理。严格实行仪器预约制度，使用完毕后由使用人进行等级，管理人员检查，大大降低了仪器的损坏率。为了避免个别研究生的不端行为，在实验室的关键地方安装了摄像头，这为监督研究生养成良好的习惯提供了重要依据。

总之，基础医学实验室的建设与管理是一项长期、持续发展的工作。每个实验室可能具有其相应的特殊性，因此必须制定出符合该学科特色的管理体制。在实践过程中，可以通过摸索新的管理方法，最终形成科学化与规范化管理的良性循环模式，使之能更好地为科研与实验教学服务。

参考文献：

[1]贾宏远， 李亮. 医学实验室规划与建设管理的实践[J]. 中国医疗设备， 2012，27（9）：99-101.

[2]王曦晖， 方玲， 周琼仙. 医学实验室标准化管理的思考与探索[J]. 检验医学与临床， 2012，09（16）：2088-2089.

[3]陈云科. 临床医学实验室管理浅探[J]. 当代医学， 2009，15（19）：36-37.

[4]张燕婉， 叶珏， 孟宪敏. 科学管理开放型医学实验室的实践与探索[J]. 实验技术与管理， 2011，28（4）：153-155.

[5]金志刚， 张厚智， 毛源. 医学实验室试剂和仪器管理探讨[J]. 国际检验医学杂志， 2013，34（13）：1772-1172.

作者：游晓星 李冉辉 朱翠明 李忠玉 吴移谋