人性化图书馆管理论文提纲

论文题目：高校图书馆空间形态的人性化设计研究 ——以河北省为例进行研究

摘要：在八年的建筑学求学生涯中,笔者接触到了多种类型的建筑,其中对于教育类建筑最为偏好,教育类建筑是一个国家、一个民族文化与传承的一种体现,而高校图书馆建筑更是其中之精华,因此产生了对高校图书馆空间设计研究的浓厚兴趣。在学习生活的过程中,笔者发现,当代的高校图书馆建筑多建于改革开放时期,主要服务的教育方式为以“教”为主,空间形态单一,学习空间、休闲空间、交流交往空间等内部空间的布置方式也非常单调,在图书馆的空间功能与设施需求、图书馆管理与建设等方面也有许多的不足,缺乏人性化的设计,无法满足现代学生自主学习的行为与心理需求,高校图书馆建筑的设计方式有待进一步的研究,因此笔者开始了对高校图书馆空间形态人性化设计的研究,并形成了本文。本文基于新时代高校图书馆使用人群的需求调研进行研究,寻找高校图书馆不适应新时代学习方式的空间问题,并提出高校图书馆丰富的空间形态与多样的功能形式的人性化设计方法,为提高高校图书馆中学生的学习效率做出贡献,为今后高校图书馆空间、设备与管理模式等方面的设计做出贡献,从而解决当今高校图书馆不能适应新时代学习模式的问题。在经过大量的资料查阅之后,笔者确定了本文的研究目标为高校图书馆空间形态的人性化设计方法,并对于河北省五所高校图书馆进行了实地调研,对河北省数所高校学生进行了问卷调研,经过对调研结果的整理,得到了大量的数据作为研究的支撑,并总结出河北省高校图书馆的总体布局形式、功能空间布局关系、主要研究空间的室内空间布局形式以及特色空间的布局形式,和学生对图书馆功能空间与设施的需求、学生对空间形态的体验以及学生对图书馆管理与建设的期待。在此基础上,提出高校图书馆空间形态设计原则与影响因素,总结出高校图书馆新型使用模式与空间需求。在高校图书馆新型使用模式与空间需求的指导下,笔者对高校图书馆空间形态人性化设计的方法进行了研究与总结,提出高校图书馆丰富的空间形态与多样的功能形式的人性化设计方法,最终得到了高校图书馆基本功能空间组成、高校图书馆空间关系形态模式、高校图书馆主要功能空间的布局形式以及高校图书馆主要家具布置与各功能空间色彩配置方法。

关键词：高校图书馆;人性化;调研分析;空间形态;布局形式

学科专业：建筑设计及其理论

摘要

Abstract

第1章 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究缘起

1.3 研究目的、意义及创新点

1.3.1 研究目的

1.3.2 研究意义

1.3.3 研究创新点

1.4 国内外图书馆研究现状

1.4.1 国外图书馆发展概述

1.4.2 国内图书馆发展概述

1.4.3 文献研究现状

1.5 研究内容与方法

1.5.1 研究范围

1.5.2 研究内容

1.5.3 研究方法

1.5.4 论文框架

1.6 本章小结

第2章 高校图书馆空间形态调研与分析

2.1 高校图书馆概述

2.1.1 图书馆的类型

2.1.2 高校图书馆的功能构成

2.1.3 河北省高校图书馆现状

2.2 河北省高校图书馆空间形态调研分析

2.2.1 河北工业大学校图书馆新馆空间形态调研

2.2.2 河北经贸大学校图书馆空间形态调研

2.2.3 河北师范大学校图书馆空间形态调研

2.2.4 河北科技大学校图书馆空间形态调研

2.2.5 河北建筑工程学院校图书馆空间形态调研

2.2.6 调研过程中发现的问题

2.3 河北省高校图书馆空间形态调研结果分析

2.3.1 河北省高校图书馆总体布局形式

2.3.2 河北省高校图书馆功能空间布局关系

2.3.3 河北省高校图书馆室内空间布局

2.3.4 河北省高校图书馆特色空间布局形式

2.4 本章小结

第3章 高校图书馆使用人群行为及空间满意度调研与分析

3.1 高校图书馆内使用人群行为特征概述

3.1.1 高校图书馆内使用人群行为分析

3.1.2 高校图书馆内使用人群心理需求分析

3.2 研究理论基础

3.2.1 空间语言学

3.2.2 人体工程学

3.2.3 环境心理学

3.3 河北省高校图书馆空间使用状况与使用人群行为调研

3.3.1 使用人群调研范围界定

3.3.2 调研问卷设计

3.3.3 使用人群行为及空间满意度调研

3.4 河北省高校图书馆使用人群行为及空间满意度调研结果分析

3.4.1 学生对图书馆空间功能与设施需求

3.4.2 学生对空间形态的体验

3.4.3 学生对图书馆管理与建设的期待

3.5 本章小结

第4章 高校图书馆空间形态人性化设计研究

4.1 高校图书馆空间形态设计原则与影响因素

4.1.1 高校图书馆空间形态设计原则

4.1.2 影响高校图书馆空间形态设计的因素

4.2 高校图书馆新型使用模式与空间需求

4.2.1 学习类空间内的行为与需求

4.2.2 休闲类空间内的行为与需求

4.2.3 交流类空间内的行为与需求

4.3 高校图书馆基本功能空间组成

4.3.1 学习空间

4.3.2 休闲空间

4.3.3 学术交流空间

4.3.4 交通空间

4.3.5 辅助空间

4.4 高校图书馆空间关系形态模式

4.4.1 立体关系

4.4.2 相邻关系

4.4.3 包容关系

4.5 高校图书馆主要功能空间的布局形式

4.5.1 阅览室

4.5.2 自习室

4.5.3 咖啡厅与茶室

4.5.4 展览空间

4.5.5 休憩空间

4.5.6 公共活动大厅

4.5.7 报告厅、会议室与研讨室

4.6 高校图书馆主要家具布置与各功能空间色彩配置

4.6.1 主要家具布置方式

4.6.2 各功能空间色彩配置方法

4.7 本章小结

结论

研究结论

研究的局限性

参考文献

致谢