校篮球教学中运动战术意识的培养

2023-02-27

一、前言

中国对于体育事业上的成就让全民开始热爱体育,并且全民身体素质有了提高。篮球作为一项对身体和技术的要求相对较高的运动,想在篮球比赛中取得胜利就要靠战术意识。

战术意识影响着比赛全程,虽然高校有老师培养篮球并且组织篮球比赛。但毕竟不像专业的运动员一样,所以运动战术意识培养意识薄弱,在这样的环境下老师应该按照学生自身的条件水平所判定订制方案是否合适学生、能否提高学生。并且增加学生自身的能力,提高学生整体的篮球水平。有效的帮助学生在各大比赛中取得有意的成绩。所以战术意识的培养中尤为重要。应该促进高校战术意识的培养[1]。

二、篮球战术意识培养的重要性

比赛中篮球战术意识都是和运动员的思想息息相关,一个好的运动员运用良好的战术意识时会扭转整个比赛,但在现在篮球教学中多以理论知识为重点,而不是在于篮球的关键运动战术意识,运动战术意识充分的考验运动员们平时的默契。并且运动战术意识让运动员有了良好的观察思维,在攻守兼备的篮球比赛中,这种意识所转换的以为会为运动员做出正确判断的根据。并且使运动员在场上能对所发生的情况做出快速的反应。

但在以往的教学中理论知识的按部就班无法满足于赛场上多变的情况,这样会让运动员无法面临突来的问题以至于无法快速的做出解决方案。所以在赛场上多次会面临的战术意识是最为重要和关键的。

因为篮球的运动规律同时也决定了它的特别性,所以在教学中培养学生们的战术意识是必须的。在体育这门科目里理论知识会相对缺乏,因为体育是动态的展现体。理论知识无法完成确定的认定。所以在课堂在实践中最为重要。在运动中把所学的理论知识和实践相结合才能取得胜利。并且对于现在的高校学生观察能力较弱,所以意识相对较差无法形成自己应有的篮球意识。同时很多学生依旧停留在初级的篮球教学中,没有进行更好的篮球教育。缺少在进行篮球比赛时应有的对全场的宏观和思考,这关键就在于意识过差学生无法自主发现问题。学生现在所缺乏的观察意识和缺失的判断力,其实就是战术意识最为核心的部分。比赛时的各种反应都是运动员平时所积累的经验,在这种条件反应能力下潜在意识就尤为关键[2]。

三、篮球运动战术意识的培养现状

学生在我国长期的传统教育中轻微丧失自我思考能力,就于现在学生的情况老师们也无法做出充分的改变。所以在体育中该现状就是得到应有的缓解,因为在比赛中思维定式是不可取得运动实在变化的。

(1)篮球运动是激烈多变复杂的,在对抗中所做出的的判断是直接影响比赛结果的,但在现在的教育中老师们不重视这个重要的判断力反而忽略掉,学生们不能深刻的理解教育中老师所表达的东西,所以造成知识累积不能吸收。就大多数情况而言学生们把体育课当成一种敷衍,无法当成一门真正的科目来看待。老师同时也松懈管理。所以老师应当对此有深刻的重视。其次在教学中老师只传授理论知识,所以学生们只是像以前一样的接受知识,并没有很好的把知识融合并且充分运用到实践中去。老师也通常按部就班的上课并没有提起重视。所以在有些比赛时学生的运动能力下降。同时大部分学生不理解运动战术意识的含义,不能更加深层次的理解运动的含义。这样使学生在实战中没办法理解其中的含义并且影响了在实践中的发挥[3]。

(2)学生们同时也极少数的把篮球选修课当做经常性的科目,甚至于很大程度上知识敷衍高校的选修科目,没有用很正确的态度去对待这门科目。所以学生们对于篮球的认识还停留在初级的时候。并没有很好的认识篮球这项运动并且想去了解。同时学校和学校之间没有经常性的对于篮球进行交流,所以大多数高校里篮球科目无法得到重视,久而久之长时间在学生们的视线里不在清晰,慢慢最后导致兴趣流失。这也是很关键的一点[4]。

四、篮球战术意识培养措施

在培养运动员们的“举一反三”的实践中应该加强比赛中战术的运用,使得实践教育更加贴合赛场,在很多的篮球训练中往往无法做到的就是在训练时的质量和最后预期的效果是否能符合一开始的期想。所以教师在篮球训练中应该根据对个人的情况以及个人的自身条件进行训练,在结合学生的素质条件在结合实践训练以达到预期的目标。

(1)要对学生的观察能力进行培养,比赛中对全局有宏观的理解。

(2)对学生判断能力的训练,赛场的突发状况很多要对学生的判断能力加以训练,以便突发情况。

(3)让学生明白训练的目的,知道自己在比赛中的不足和缺失的部分,并且让学生意识加强。

(1)首先运动战术意识培养贯是穿整场的训练,要在实践教育中让学生们意识到运动战术意识是尤为重要的一点。其次在另一方面运动战术意识是运动的另一个面。是运动的基础以此为引导学生对运动战术意识的兴趣培养。在传统的教育教学中学生已经失去的思考的意识,面临突发状况课本没有及时的更新学生会迷茫方向。在失去潜在意识时会暂时没有判断能力。体育教师作为运动的引导者在篮球运动中扮着指路人的角色。所以应该积极在课堂上讲解运动的好处,并且多加陈述不光是为了运动而是为了更好的思考而运动。提高学生们在体育课上的兴趣,例如女孩子面对体育课会表现出厌烦,这种思想和表现老师应该及时的沟通以及采取措施。在课堂上多加在实践中讲述理论知识,让学生们自己多加参与感受到体育的魅力。对体育更加的感兴趣才会更好的讲课,学生们也会很好的吸收课堂内容。在各方面的提升学生的兴趣爱好和运动思想这样会更加的容易的教学。同时也因材施教效果会达到预期,使教师在课堂上更好的辅导学生。

(2)其次在课堂上多以实战让学生们多参与,让学生们在实战中产生运动战术意识并且不断的提高意识。在条件的允许下多安排学生们之间的对抗,由此促发学习能力和运动员精神。多多注意学生在实战中的表现,并且在问题发生之后进行应有的辅导,并且要让学生们在实战中不断的互相学习,互相督促,这样更会激发学生们的自主学习能力。使得教师在讲授时学生会有自己的理解,锻炼学生预判篮球的运动轨迹从而执行自己的判断力。虽然在开始教学中学生会达不到预期效果,因为无法预判篮球的落点和面对自己对手时的预判。所以要在不断的实战中学生们的运动战术意识将会提高并且可以做到实时的观察对手,以及判断对手的下一步落球点。所以这样的长期训练会有效的提高学生的运动战术意识能力。并且会让学生印象深刻对潜在意识培养是一个很好的办法。在是否能让学生产生运动战术意识的实战中,要注意观察学生的随机应变的能力,再者学生身体的灵敏性和身体的柔韧性都会影响训练。所以老师也可以根据实战情况因材施教,以便达到更好的预期效果。在体育不停的发展的今天,篮球体育在体育中占有一定的地位。跟它比赛中所激发运动员的身体素质和思维能力是密不可分的。

五、结束语

总而言之,在中国体育日益强大的今天高校篮球这一科目应该被有效的重视起来,并且得到各大高校的重视。老师们应该从各个学生的情况出发,针对学生自身的素质来达到教学的预期的目的。

并且强化学生们的运动战术意识。并且相对于传统教学来说。多多结合实践会让教学的质量更加的提高,所以应该改变教学模式让学生更好的学习。

摘要：篮球教育中战术意识是最为长期和复杂且重要的一项,战术意识培养贯穿整个篮球教育。战术意识不是一气呵成,而是通过时间长久的训练所达成的意识。让学生们在学习篮球时能更好的融合。并且在篮球教育中老师们应该更加有效的、有规律性的训练学生,让学生们训练更加科学化。并且有计划、有目的、有措施的进行。此篇文章对篮球教学进行相应分析。

关键词：高校篮球,运动战术意识,意识培养对策