学生团队意识篮球教学论文提纲

论文题目：篮球课外活动对小学生身体素质和团队意识的影响

摘要：目前学校工作的指导思想依然是健康第一,促进学生健康发展已成为学校的首要任务。新发布的《体育强国建设纲要》要求青少年至少掌握2项体育技能,鼓励青少年积极参与到课外体育活动中,让青少年养成积极锻炼和终身体育的好习惯。随着“阳光体育一小时”活动的广泛开展以及学生对篮球项目的喜爱,目前篮球项目并未纳入到体育与健康课程标准之中,篮球课外活动的开展缺乏科学的纲领性文件指导并受到一定程度的限制,本文旨在探讨篮球课程内容的选择、选取要求、执行情况、评价体系。重点研究通过篮球课外活动后能给儿童在身体素质和团队意识带来何种影响以及影响程度,探究能够有效提高小学生身体素质和团队意识的篮球课外活动方案,丰富小学篮球教学体系,为小学篮球校本课程建设提供参考和建议。本研究主要采用实验法,问卷调查法和数理统计法,实验对象是佛山市高明区沛明实验小学60名五年级学生,其中实验组30人参与篮球课外活动,每周三节课,共36课时,每节课一个小时,控制组30人照常进行课外体育活动,选取《篮球教学对小学生团队意识与合作能力影响的调查问卷》作为测量小学生团队意识的测量工具,经过12周篮球课外活动实验干预,实验组与控制组身体素质和团队意识前测和后测成绩进行对比,使用统计软件进行统计分析并得出以下研究结果:篮球课外活动能有效改善小学生的心脏功能和降低体重指数,能显著增强小学生的腰腹耐力、爆发力和协调能力。身体素质:在身体形态方面,实验组体重指数显著优于控制组,12周篮球活动干预能显著降低受试者的体重指数,但对于改善学生腰臀比影响较小;在生理机能方面,实验组心功指数成绩较控制组成绩呈显著性下降,篮球运动干预能有效改善小学生的心脏功能,锻炼其心血管系统;在运动素质方面,实验组的一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳成绩与控制组相比呈显著性提高,篮球活动较常规教学能显著增强小学生的腰腹耐力和爆发力和协调能力,篮球活动实验对小学生柔韧素质和灵敏素质发展有一定积极影响。篮球课外活动能显著改善小学生的团队意识和合作能力,对于学生之间的交流沟通,人际关系促进效果不明显。团队意识:控制组的团队意识和合作能力在一定程度上出现下降现象,篮球课外活动对于提升小学生团队意识、合作能力效果更为显著。

关键词：篮球课外活动;小学生;身体素质;团队意识

学科专业：体育教学（专业学位）

摘要

Abstract

1 前言

1.1 选题依据

1.2 研究目的和研究意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意义

1.3 研究任务

2 文献综述

2.1 相关概念的界定

2.1.1 课外活动的概念

2.1.2 篮球课外活动的概念

2.1.3 团队和团队意识概念界定

2.2 身体素质概念界定

2.2.1 体质的概念

2.2.2 我国体育理论专著对身体素质概念的定义

2.2.3 身体素质和运动素质

2.3 不同运动项目对小学生团队意识的影响研究

2.4 有关篮球运动对儿童身心发展的重要性及发展敏感期的研究

2.5 国内有关儿童篮球教学干预方面的研究现状

3 研究对象和研究方法

3.1 研究对象

3.2 测试指标的选定

3.3 研究方法

3.3.1 实验法

3.3.2 数理统计法

4 实验结果与分析

4.1 实验前控制组和实验组成绩对比分析

4.1.1 实验前控制组和实验组身体素质成绩对比分析

4.1.2 实验前控制组和实验组团队意识与合作能力成绩对比分析

4.2 篮球课外活动对小学生身体素质影响的实验结果与分析

4.2.1 篮球课外活动对小学生身体形态影响的实验结果对比与分析

4.2.2 篮球课外活动对小学生生理机能影响的实验结果与分析

4.2.3 篮球课外活动对小学生运动素质影响的实验结果对比与分析

4.3 篮球课外活动对小学生团队意识影响的实验结果与分析

4.3.1 篮球课外活动对小学生团队意识影响的实验结果与分析

4.3.2 篮球课外活动对小学生合作能力影响的实验结果与分析

4.3.3 篮球课外活动对小学生交流沟通影响的实验结果与分析

4.3.4 篮球课外活动对小学生人际关系影响的实验结果与分析

5 结论与建议

5.1 结论

5.2 建议

主要参考文献

致谢

附录一 篮球课外活动教学计划

附录二 篮球教学对小学生团队意识与合作能力影响的调查问卷

附录三 知情同意书