#项目驱动教学法初探 搜索结果
高校作为我国优秀人才的培养摇篮, 为国家和社会的发展输送了大量的优秀人才, 尤其是本科生, 更是在我国建设和发展中发挥出了巨大的作用, 随着我国高校学生数量的与日俱增, 逐渐的降低了高校学生...
2022-09-11担任职业院校计算机技能课程教学的教师都有这样的体会:由于学生理论基础比较薄弱, 他们刚接触这类课程时兴趣很大, 可没多久, 兴趣就没有了;究其原因, 在于现行的教学方法和模式不适应计算机技能...
2022-09-11“任务驱动”教学法, 就是教师或者学生根据教学要求提出“任务”, 以完成一个个具体的“任务”为线索, 把教学内容巧妙地隐含在每个“任务”之中, 学生...
2022-09-11基于“任务驱动”教学法的教学一般可分为设计任务、实施任务、成果评价三个阶段。一、设计任务任务驱动教学要求学生在完成任务过程中主动地去思考问题、分析问题、解决问题, 进而掌握...
2022-09-11将课程任务驱动教学的教学模式应用到计算机二维动画制作课程中, 老师通过任务驱动的形式, 整个课程始终围绕提前设定好的教学任务展开, 做到每节课都具有明确的目的和实在的内容, 将学生的动手能...
2022-10-10新一轮课标指出, 习作教学应“以人为本”, 因为“学生是学习的主人”, “教师应尊重学生的人格, 关注个体差异, 满足不同学生的学习需要, 创设能引导学生主动参与的教...
2022-09-10项目驱动教学法室内设计论文 篇1：项目驱动分组协作模式在环境艺术教育中的探索与实践 摘 要：地方高校转型发展是当今热议话题，各学校积极联系当地政府和企业建立合作关系，深化产学研合作，以期培...
2022-04-29项目驱动教学设计素描教学论文 篇1：用设计作品助推武陵山区的旅游交流推广 摘要：依据重庆市武隆区职业教育中心《2020 级数字媒体技术应用专业人才培养方案》，以《中等职业学校图形图像处理课程...
2022-04-291 现阶段会计教学中存在的突出问题1.1 课堂教学偏重理论,教学形式单一不管在中专大专,还是本科教育中,会计都是学生之中比较热门的选择,即使非会计专业的学生也愿意去报班或者自学去考取会计相关...
2023-02-25项目驱动的市场营销教学论文 篇1：项目驱动教学法在市场营销专业教学中的应用 摘 要： 市场营销是一门具有较强实践性的专业，它注重考查与培养的是学生分析能力、实践能力、自主学习能力及营销能力...
2022-04-22摘要：photoshop是平面设计教学中的一项重要的教学内容, 其拥有极强的综合性和复杂性, 非常考验学生的综合水平与实践动手操作能力, 因此为了能够有效提高photoshop平面设计教学效果和教学效率, 任务驱动型教学模式应运而生, 成为广大计算机教师的不二选择。关键词：任务驱动,photoshop,平面设计教学ph...
2024-04-18项目驱动教学法是一种以实践为导向, 以任务为驱动的教学模式, 是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动。项目驱动教学法的本质是以能力为本位, 以学生为主体, 以教师为主导, 充分利用...
2022-09-11在时代不断进步的大背景下, 科学技术的发展速度也逐渐提升, 对于计算机的应用也越来越广泛。在计算机中, 数据库技术是其重要的组成部分, 并且随着社会的进步, 其已经逐渐成为现代信息技术的重要...
2022-09-121 VB教学的现状Visual Basic (简称VB) 是用于编写Window应用程序的工具, 是一种支持面向对象及结构化程序设计的语言。本课程的教学目标是使学生掌握面向对象及结构化的程序设计的方法和技能。长期以来受传统教育教学理念的束缚, 《VB程序设计》课程的教学是以语法为主线来组织教学内容的顺序的, 概念多且抽...
2024-04-29“管理信息系统”课程传统的灌输教育方式使得学生积极性不高, 同时由于该课程缺乏一些实际案例进行相关教学, 因此学生实践操作能力也得到了一定的限制。采用项目驱动法进行“管...
2022-09-11一、项目驱动法教学的必要性《中央空调设计与施工》是供热通风与空调工程技术专业的一门专业核心课, 是一门综合性和实践性很强的课程。本课程的教学立足于培养学生分析与解决问题的能力, 提高学...
2022-09-11由于人口不断增加和近10多年来经济的快速发展, 湖南工业和城镇等非农建设、自然灾害等因素致使耕地总量和人均占有量不断减少, 加之人们对农产品需求的不断增大, 要求耕地资源具有更大的承载力,...
2022-09-11一、引言大数据时代,借助网络技术的飞速发展,慕课、微课等各种混合型课程资源不断涌现。教育部的《大学英语课程教学要求》指出:“新的教学模式要改进原来的以教师讲授为主的单一课堂模式,...
2022-12-14专业英语是学生在积累了一定大学英语基础知识后, 对所学专业知识领域框架梳理的拓宽、理解加深, 按照专业的教学计划, 专业英语属于专业课程后期拓展课程, 主要引导学生拓展专业词汇量, 提高专业...
2022-09-10去年11月,教育部接连下发了两个有关高职教育的重要文件,即教高[2006]14号文件和教高[2006]16号文件,同时启动了“示范性高职院校的申报工作”。16号文件是今后一段时期高职办学的指导...
2022-11-14