项目驱动教学法初探

2022-09-11

高校作为我国优秀人才的培养摇篮, 为国家和社会的发展输送了大量的优秀人才, 尤其是本科生, 更是在我国建设和发展中发挥出了巨大的作用, 随着我国高校学生数量的与日俱增, 逐渐的降低了高校学生本身的质量和优秀程度, 所以必须要积极的提高人才的培养质量和创新能力, 才能够从根本上促进我国社会的可持续性发展。

一、基于项目驱动的专业课程体系

(一) 项目驱动模式

项目驱动教学模式主要就是建立在建构主义教学的基础理论上, 其更加重视任务与问题之间的有机结合, 从而能够真正的让学生身带学习任务来进行学习, 从而在获取知识的过程中收获相应的经验。项目化课程更加重视知识、理论以及实践的一体化, 其本身属于高效率、高质量的职业教育课程教学方式, 能够有效的提高教学质量和效率。

(二) 专业课程体系开发与课程教学整体设计

专业课程体系主要可以分为主要阶段和步骤, 其中最为关键和主要的环节就是课程教学设计环节, 必须要与教学项目设计进行紧密的结合。课程教学的整体设计主要就是结合先进的职教观念提出的教学改革新概念, 根据现代系统理论中的整体性原则, 通过专业课程体系的建设必须要坚守以下几个方面的原则, 课程必须要能够突出能力目标, 课程应该以项目和任务为主要载体, 课程的实施和评价必须要坚持以学生为主。

二、课程项目化的设计

(一) 项目化课程的教学目标

确认目标的时候为了能够更好的提高项目的科学性和可行性, 必须要积极的结合市场发展的需求, 做好市场行情的分析, 从而才能够更好的开展项目的引入工作, 为项目市场的发展培养更多的优秀人才。

(二) 项目化课程教学单元划分

项目的单元划分实际上就是项目的准备与策划。这是基于项目驱动教学方法的第一步, 也是最重要的一步。这将是直接影响学生掌握知识和学会相关项目开发的关键。

如在数据库系统开发课程中, 主要将教学划分为三个单元, 一是:数据库的设计, 二是系统前台界面开发, 三是运用数据库访问技术实现前后台的衔接。在这三个教学单元中将数据库, 界面布局、控件的应用以及数据库访问技术相关的基本知识点囊括进来。即有利于学生掌握知识, 又能帮助学生理解项目的实施过程。

(三) 课程项目情景设计

必须要将项目定位到课程单元教学中, 其中最为关键的环节就是项目情景设计, 项目情景主要就是指项目的由来、工作环节以及各种约束条件, 可以将其分为整体情景、阶段情景以及单元情景等, 通过情景的科学设计能够找出相应的线索, 实现情景覆盖工作的实际情况, 最终帮助学生们能够更好的积累相应的经验。必须要结合市场调查以及企业反馈等诸多因素进行分析, 综合考虑引入相应的项目, 结合单元内的教学内容设计与实际工作相似的工作情景, 将情景进行科学、合理的划分, 保证各个阶段的情景属于平行关系, 在进行课程授课的时候, 教师必须要通过情景加以科学、合理的引导制定相应的计划并且做好角色分配工作, 根据实际工作的标准严格的要求学生们, 从而才能够提高学生们解决问题以及实践动作能力。

三、通过“项目驱动”实施一体化教学

(一) 项目驱动教学模式

教学过程中可以实现探究性学习以及实际操作一体化模式, 教学组织形式应该积极的选择教师指导以及任务驱动等形式, 在进行实施的时候由老师将项目分解成各个子项目, 学生将子项目通过专题的方式进行探究讨论, 最后由导师对同学们的探究进行点评。通过专题到项目的模拟操作能够有效的引导学生们在实际操作中能够找到解决问题的方法和途径, 培养学生们的创新意识和实践动手能力。进入到情景教学的时候必须要结合项目的基本原理通过专题从不同的角度进行项目实施方案的论证和讨论, 通过讨论讲解, 有效的完成项目, 从而能够不断的引发学生们的求知欲和创新精神。

(二) 多种教学方法的运用

教学方法是提高项目课程教学质量的关键因素, 学生们课程教学过程中必须要结合不同的教学内容和阶段通过以下几个多种教学方法进行教学。其一, 项目驱动教学, 所涉及的理论知识可以通过任务驱动中的项目教学方法进行课堂教学, 每个项目都是由多种课程组成的, 比如项目研究内容为信息系统开发, 在进行实施的时候必须要明确课程研究项目的所有内容, 主要包括了程序设计语言、数据库原理、数据库访问技术等诸多课程。其二, 案例教学方法, 在进行教学的时候可以将自身的科研成果当成案例进行教学, 提供真实的信息, 通过技术参数以及主要任务等环节进行教学, 从而能够促使学生们提出问题, 并且能够有效的引导和启发学生们通过现有的知识给出解决问题的方法, 培养学生分析问题和解决问题的能力, 启迪学生的创新思维。

随着社会的快速发展, 社会对于教学模式提出了更高的要求, 项目驱动教学模式作为全新的教学模式, 受到了社会各界的广泛关注和重视, 高校作为培养优秀人才的摇篮, 必须要积极的结合新时代发展的步伐不断的完善和创新教学模式, 其中项目驱动教学作为全新的教学模式, 必须要做好积极的研究和探索, 才有助于提高我国高校的可持续性发展。

摘要：随着社会的快速发展, 人们对于教学模式提出了更高的要求, 其中项目驱动教学模式作为全新的方式, 受到了社会各界的广泛关注和重视, 必须要做好研究和实践结合的工作, 才能够保证其可持续性发展。本文主要讲述了项目驱动在数据库系统开发课程中的研究及应用。

关键词：项目驱动,教学,创新