#灯祭的教学设计 搜索结果
民间祭是日本一个十分独特的文化现象,是日本真正的本土文化。一年四季,日本全国各地有着不同色彩、不同特征、不同内容的民间祭活动。他们每年以同样的形式,在同样的时间,举行同样盛大的活动。参加活动的人们,既认真又执著,十分投入,既像是严肃的仪式,又像是大人们的游戏。这时的日本人,绝没有平素的拘谨和矜持,显...
2024-04-29灯祭教学反思灯祭教学反思1今天我教学《灯祭》,收到了很好的效果。反思整堂课教学,我觉得以下两点做得比较成功:一、以读贯穿始终,让课堂情趣融融小学语文姓“小”,阅读课叫“读”,阅读课上一定要让学生充分地读书,在这样的理念指导下,我精心备读,以读贯穿始终,让课堂情趣融融...
2024-04-23《灯祭》教案一、教学目标(一)读文:1.正确、流利有感情的朗读课文。2.理解课文内容,体会作者的表达方法,感受文章的语言魅力。(二)识字:1.正确认读本课5个生字。2.运用已有的识字方法认识生字、生词。(三)感悟:1.反复诵读课文,小组讨论,引导学生抓住重点词句,理解课文内容,体会“我”对“父 亲”...
2024-06-11徐庾、二徐、徐榻、徐巿、徐妃、徐吾、安徐、徐步、三徐、徐妆、徐甲、徐杜、徐言、虚徐、韩徐、疾徐、徐来、徐方、大徐、徐回、徐戎、徐趋、徐宅、严徐、颜徐、徐偃、详细解释1. 徐 [Xú]2. 徐 [xú]徐 [Xú]〈名〉古州名。古徐州的简称 [Xuzhou],...
2024-04-13大教育家苏霍姆林斯基曾经建议:每一位教师都来写教育日记, 写随笔和记录。这些记录是思考及创造的源泉, 是无价之宝, 是搞教科研的丰富材料及实践基础。我讲的课题是地理选修五第二单元第三节“中国的地震、泥石流与滑坡” (湘教版) 。下面是我对本节的课后反思。课前准备:确定教学目标、教学方法。教学目标...
2024-04-11槐乡的孩子教学要求⒈正确认读本课十一个生字,会写田字格里的十一个生字。理解由生字组成的词语。⒉有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,积累优美语言。⒊品读重点语句,谈谈自己的体会,感悟槐乡孩子自立、自强的形象。⒋结合课文语段,想象作者描绘的画面,体会画面的美,培养学生爱美的情趣和热爱劳动的情感。教学重...
2024-04-20音乐《天鹅》教学教案一、活动目标1、了解钢琴、大提琴的音色特点及感受两种乐器共同演奏所产生的优美、高雅的旋律特点。2、能用语言和动作表达自己的感受。二、活动准备1、生活经验准备:课前给幼儿观看天鹅在湖中游玩的情景。2、材料准备:《天鹅课件》、录音机、磁带、头饰及衣饰人手一份。三、活动过程(一)、感受...
2024-05-25山寨得以盛行的原因在和工业设计相关的产业中, 通过模仿式设计缩短开发时间、颠覆行业格局的例子相当普遍, 例如山寨手机。山寨手机是指通过模仿主流品牌手机的外观或功能并加以改良, 在短时间内以极低的成本制造出的手机。山寨手机极大地挤压了国产品牌本已不多的生存空间, 并与外资品牌展开激烈的低端市场争夺战, 已对手机行业格局产...
2024-04-17在她的推动下,汽车改装、销售、服务于一体的现代化大型民营企业充满了文化韵味,员工精神个个焕然一新!在她言传身教下,周边贫困的农民变成了“当代汽车产业工人”!在她的精神鼓舞下,新宏昌人独有的撼山倒海精神,不断创造汽车改装行业的奇迹!……她,就是河北廊坊三河市新宏昌集团党支部书记、副总经理王秀清。一:白...
2024-05-1020山市蒲松龄教学目标:知识目标:学习积累一些文言词语,理解课文大意。能力目标:探究山市形成的科学原理。丰富想象,锻炼口头表达能力和活动组织能力。情感态度、价值观目标:体会“山市”神奇、壮丽的幻景。养成主动探究的习惯。教学重点:发挥想象,体会“山市”这...
2024-05-18《白杨》教教学设计一、教学目标知识与能力:理解爸爸借白杨表白的自己的心;过程与方法:通过品析文章的重点语句,掌握作者使用的借物喻人的写作手法;情感态度价值观:体会边疆建设者扎根西部、默默奉献的精神。二、教学重难点教学重点:借物喻人的写作手法;教学难点:作者表达的情感;三、教学方法谈话法,通读感悟法,...
2024-06-10摘 要:如何改变职高学生视语文为“副课”的现状,教师就应从内容到形式上大胆改进,拓宽思路,拓展教学模式。在诗歌教学中采用板块式教学模式,不仅可以激发学生的学习兴趣,而且增强了教师的创新动力。关键词:板块式;教学设计;案例板块式设计是指教师在教学过程中,根据教学内容和学生情况合理地安排学习内容和学习活...
2024-05-25欣赏自己晓乐我是在自卑与胆怯中悄然度过童年和少年大部分时光的。因为我矮小的个子、笨拙的嘴巴,总是穿一身过长或过短的破旧衣服。父亲早逝,母亲早出晚归地挣钱,还拖着两个比我更小的弟弟,母爱似乎只有在餐餐有饭吃时才能体味到。我恨我命不好,竟降生在这样一个不幸的家庭。老师没有注意过我,任何一个男同学都可以欺...
2024-04-30摘 要:中国历史悠久,朝代更替频繁,民族众多。各朝各代各民族的图形有所不同,各有特點。这些传统图形表现形式多样、资源丰富,是中华民族的智慧和文明的结晶,是现代标志设计提取之不尽,用之不竭的源泉。当前,人们对统一理性且缺乏情感的国际主义设计风格越来越厌烦。我认为:最好的方法就是从需要从传统图形挖掘创作...
2024-05-20教学目标:1、认识“莲、哭”等13个字,学写“送、过”2、有感情地朗读课文,边读边体会夏夜的美。教学重点:认识“莲、哭”等13个生字,正确朗读课文。教学难点:让学生体会到夏夜的景色美,助人为乐的精神更美。教学准备:睡莲姑姑、萤火虫、小蚂蚁的图片教学过程:一、谈话导入1、一年有4个季节,小朋友最喜欢哪...
2024-06-01教学目标:1、认识13个生字,会写6个生字。2、准确流利地朗读课文3、有感情的背诵课文。4、了解傣家人的生活。教学重难点:1、学会生字。2、有感情背诵课文。教学课时:第二课时教学过程:一、激情导入1、孩子们,看着你们如花似玉的笑脸,望着你们渴求知识的双眼,老师知道这节语文课我们一定合作的和愉快,是吗...
2024-05-24凌晨, 为苗枫林先生的遗著《中国公文名篇赏析》校完最后一页, 我木然坐在书房座椅上, 好半天才回过神来。屈指算来枫林先生逝世已近周年, 我禁不住思绪万千, 先生或近或远的音容笑貌翩翩而至。枫林先生曾长期在中央首长身边工作, 在省城那是一位地位显赫的领导干部, 但那时我并不认识他, 无法对他写下只言片语。我认识枫林先生时...
2024-04-12[设计理念]1. 语文教学不能游离于学生的生活之外。口语交际的教学应该紧密结合学生的生活实际去确定教学内容, 去进行教学设计, 去展开教学过程, 其教学的效果也应该在学生实际应用的过程中去检验。2.如何才能把别人请到自己家里做客, 是现实生活中的口语交际技巧。我们把这种技巧的教学纳入了学生对童话世界的想象和创造的过程中...
2024-04-17《最大的麦穗》教案设计教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能联系实际,说出自己对“追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的”这句话的感受。3、凭借课文语言材料,领悟必须善于抓住机遇,不能东张西望,错失良机的道理。4、对古代西方伟大的教育家和思想家苏...
2024-04-23图画既可以作为艺术品,也是一种语言,人们可以运用这种语言对自身及其生活进行表达。它是一种直观、形象、生动的语言,能展开人们的想象,并且有启发作用。因此,图画是一种不可或缺的教学手段,在教学中特别是在英语教学中起到了重要作用。那么,如何使用图画进行英语教学?使用图画教学能起到什么教学效果呢?一、书本中插图、挂图的使用及作...
2024-05-18