#激发学生学习历史兴趣点滴谈 搜索结果
本人从事中学历史教学多年, 经常与学生谈学习历史的重要性。但学生往往认为历史课没有意思, 感到无聊。笔者认为让历史课堂变得有趣起来, 提高中学生学习历史的兴趣是广大历史工作者尤其是历史教...
2022-09-12兴趣如人们从事某种活动的强磁铁, 它对人从事活动具有强大的吸引力, 甚至能积习成痞使人产生难以丢弃的嗜好。小学生学习英语的根本动力就在于要对英语学习产生浓厚的兴趣。小学英语教学, 目的是...
2022-09-11第一篇：浅谈激发学生学习兴趣浅谈如何激发学生体育学习兴趣【摘要】当前中学生缺乏户外活动，比较懒惰，很多人对体育课不感兴趣，严重影响了学生身体素质和体育教学质量的提高。体育教学活动是教师的教...
2023-02-03高中历史课程标准对课程性质和课程目标有了更明确的认识和规定。这就决定了历史教学以知识为本位转向以发展为本位, 教学目标真正体现知识、能力、态度的有机整合, 从而符合素质教育的要求。通过...
2022-11-29常言说:“头三脚难踢。”如何导入新课, 激发历史兴趣, 是每个历史老师必须慎重考虑的重要课题。笔者从事历史教学多年, 在导课艺术方面做过不少有益探索, 深感运用以下六种导课艺术既可拉近师生距离, 又可活跃课堂气氛, 激发学生学习历史的兴趣, 先声夺人, 收到“课伊始, 趣即生&rdq...
2024-05-15“兴趣是最好的老师”, 这是为现代所有教育工作者所接受的教育思想。兴趣就是学习的动力。然而, 我们教师往往忽视了一点, 那就是所教育的对象还是一个没有一定的价值观、人生观, 没有...
2022-09-12古人云:“知之者不如好知者, 好之者不如乐之者。”我们认为, 要使学生“好之”、“乐之”, 教师在教学时就必须讲究方法, 调动学生的情感思维。代尔.卡耐基说:&ld...
2022-09-16在课堂教学中如何让学生主动参与到课堂学习之中, 如何充分调动学生学习的积极性, 就要从教学需要出发, 引入、创设或制造与数学教学内容相适应的、学生感兴趣的教学情境或学习氛围, 从而激发学生...
2022-09-10捷克教育家夸美纽斯指出:“兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”俄国文学泰斗托尔斯泰说过:“成功的教学所需的不是强制, 而是激发学生的兴趣。”由此可见...
2022-09-121从导课开始,激发兴趣“好的开头是成功的一半”。如果第一节课数学教师给学生的印象非常好,学生会因为喜欢数学老师进而喜欢数学。所以,数学教师应努力上好第一节课,把自己最好的一面...
2022-09-10孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”他早在5000多年前就提出了爱好并有兴趣是学习的最佳途径的观点。美国心理学家布鲁纳认为:“学习的最佳动机,乃是对所学材料本...
2023-02-28曾在一所农村普通高中任教, 由于种种原因来这所学校读书的学生基本上是“三类苗子”的差生, 这些学生基础差, 接受能力差, 进入高中以后, 在一定的时期内难于适应高中知识的学习, 尤其...
2022-09-11目前, 在大学校园里, 有相当一部分学生对学习总是提不起劲, 不能刻苦学习, 对学习兴趣不足, 缺乏以往的学习热情, 学习效果不理想, 有的学生甚至有厌学情绪。对此, 为采取有效的措施, 以激发和培...
2022-12-02现在教育强调要充分地尊重学生, 发挥学生在课堂教学中的主体地位。而在学生学习过程中学习兴趣是促使学生积极主动学习的重要条件, 对此我国古代大教育家孔子曾说过:“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。”这充分说明了学习兴趣对于促进学生学习效果的重要意义。中职学生学习基础较为薄弱, 学习数学学科中难免会遇到困难, 因此,...
2024-04-30教育学和心理学, 都强调学生的学习动力源于内心的需要,首先是好奇心的驱使,然后形成学习的兴趣,当这种兴趣得以持之以恒下去,就形成一种良好的学习习惯,所以培养学生的良好学习习惯,要从心开始。...
2023-02-21一、目前中职英语教学的目标和存在的问题《中等职业学校英语教学大纲》中规定该课程的教学目标是:在初中英语教学的基础上, 帮助学生进一步学习英语基础知识, 培养听、说、读、写等语言技能, 初...
2022-09-10我们地处辽西,是蒙古族集聚地,我们这里蒙古族占全县居民总人口的45%左右。近些年由于蒙汉通婚较多,大部分家庭都是蒙汉混合型。但是由于蒙族汉化倾向严重,一些少年不爱说蒙语。据此,作为我们少数...
2022-09-11一、商务英语教学中学生学习兴趣的制约因素在商务英语教学中,学生所具有的学习兴趣对于商务英语教学效率产生着至关重要的影响。具体而言,制约学生学习兴趣的因素主要包括学生自身因素、教师因素...
2022-09-12提高学生对数学的学习兴趣,可以使得教学效果事半功倍。兴趣是学习的最大助力,也是学习过程中的主要催化剂,因此教师要注重培养小学生对数学教学的学习兴趣,使学生在探索数学知识中感受到数学的独特魅力所在,并愿意为之探究自主学习,最终提升数学方面的综合素质。一、课堂教学氛围(一)创设氛围愉悦轻松的课堂氛围是学生兴趣提升的基础前提...
2024-05-20教育心理学表明, 教学的任何途径, 都要作用于学生的情感, 因此在高中英语教学中如何激发学生学习英语的兴趣显得尤为重要。学生通常有这样一种心理那就是对感兴趣的就爱学, 不感兴趣的就厌学, 完...
2022-09-12