#激励后进生的几种方法-后进生转化 搜索结果
赏识是指认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬, 从本质上说赏识就是一种激励。美国心理学家W· 詹姆斯指出:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。詹姆斯通过研究还发现:一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%~30%, 而当他受过激励后, 其能力是激励前的3~4倍...
2024-04-28第一篇：转化后进生的几点做法谈谈我对后进生转化的具体做法-后进生转化谈谈我对后进生转化的具体做法我班有个学生叫小A。他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣;下课...
2023-05-18忽略了语文教学中的学困生群体, 是无法全面提高教学成效的, 如果教师一味地将教学重点放在了优秀生的身上, 显然是不合适的, 教师一定要将目光放眼于全体学生, 让每一位学生都能够得到充分的进步与发展。我长期从事初中语文教学工作, 在教学中关注学困生群体, 并采取针对性措施进行转化, 成效较为明显。一、认真分析学生心理,...
2024-05-05后进生的转化, 历来是学校德育工作中的一项艰巨而又耐心的工作。不论是班主任还是科任教师, 激励后进生的主观能动性, 引导启发他们进步是一把金钥匙, 而重中之重则是激励后进生养成自我教育的素质, 这里面既包括激励他们主动养成“自尊、自爱、自信、自强、自律”等行为, 更包括激励他们主动养成对困难和挫折的容忍力。我们知道,...
2024-05-03提起“后进生”，教师没有一个不认为：我们教育工作中最费精力，最难做的工作之一就是对“后进生”的转化。“后进生”成因诸多，真是仁者见仁，智者见智。但我认为教师的“不平等对待”最主要。长期冷落，使他们心灰意冷，学习成绩雪上加霜，这是其一；不断评论，“挖苦”“当头棒斥”，“揭短”刺伤了他们的自尊心，自信心...
2024-05-24在中小学阶段的每所学校, 都存在着一些后进生。教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中指出:“在我们的创造性的教育工作中, 对‘后进生’的转化工作是‘最难啃的硬骨头’之一。”因此, 作为班主任, 千万不能因为后进生学习、表现不好而放弃对他们的培养...
2024-05-16近几年来, 国家十分重视青少年的思想道德教育工作, 职业院校的学生思想道德状况也备受社会关注, 结合几年来我在高职院校中的学生管理工作, 发现高职院校的学生生源基础差, 起点较低, 接受文化知...
2022-09-12后进生一般指学习成绩特别差的学生。如何引导后进生增强学习主动性, 提高学习成绩, 始终是每个教师着力研究的重要课题。一、确定后进生名单, 是做好后进生转化工作的前提教师要用一分为二的观点...
2022-09-10第一篇：转化后进生的主要方法转化高中后进生的方法-后进生转化转化高中后进生的方法人们常说，有好学生才有好老师。意思是学生能促使教师进步。尤其是在专业知识方面。而我同样认为，后进生也能促使...
2023-05-18近年来, 随着社会经济的快速发展, 普及高中教育已成大势所趋, 经济比较发达的地区已经高中教育纳入义务教育的范畴, 很多地方也在陆续推行, 即便是较为落后的地区, 虽然没有把高中教育纳入义务教...
2022-11-06第一篇：心理学方法转化后进生转化高中后进生的方法-后进生转化转化高中后进生的方法人们常说，有好学生才有好老师。意思是学生能促使教师进步。尤其是在专业知识方面。而我同样认为，后进生也能促使...
2023-03-26在大力提倡素质教育的今天, 如何帮助后进生转化, 提高教育的合格率, 这是每一个教育工作者尤其是班主任工作面临的重大课题。笔者结合实际工作中的感受, 谈谈转变后进生的途径与方法。一、消除疑...
2022-09-10后进生是指在学习成绩和思想品德两方面均暂时落后的学生。造成学生后进的因素很多, 但主要还是由外部环境和学生心理因素相互作用造成的。班级、校园是一个比较稳定的外部环境, 不易改变。因此造...
2022-09-10对后进生的转化提高工作几乎成了令所有班主任老师颇觉头痛的工作。在这项工作中, 我们很多老师殚精竭虑, 寝食难安, 但收效甚微, 大失所望。万般无奈之下, 有时真想放弃对他们的教育和转化, 但职...
2022-09-11近年来, 随着我国高等教育从精英化向大众化发展, 学校数量和办学规模逐年扩大。生源参差不齐, 入口较低的高职院校, 后进生的比例也必然较多, 占到同类学生人数的8%~1 0%, 他们的存在不仅使个体...
2022-10-21“后进生”的转化方法和技巧“后进生＇的转化方法和技巧后进生又叫“问题同学＇或“差生＇，是指班级中在某些方面（如：智力、成果、思想品德等）落后于全班同学进展水平的同学。后进生虽不多，但能量却不小，对班风、学风甚至校风都具有较大的“破坏性＇，经常在肯定程度上影响训练教学工作的正常运转，影响教学质量的提高...
2024-05-25马轩，这个不善言语的孩子，看上去老实巴交，可是贪玩的他去年却“复发”了他的“老毛病”——逃学。记得那是他刚到我们班的第四周，星期一早晨他没来，另一学生说他走到半路时说头疼需要请假。我估计是他作业没做完，因为开学这几周，他几乎天天不完成作业，跟他说了好几次还是不管用。尽管这是我的估计，但是我还是从心底...
2024-05-13每个学生都有自己的空间, 都有适合自己学习的方法, 也有自己的性格, 教师对于后进生的转化, 要做到了解学生心理, 找出其中可以切入的角度, 提升学生的教育素养, 培养健全的人格, 提升心理健康水平, 这是后进生转化的一个前提和基础。因此, 教师在教学中, 要改变传统教育教学的弊端, 在新课标的指导下, 改进创新教学思...
2024-04-11一、后进生的概念界定所谓后进生, 就是指那些“在品质、知识、能力、方法等要素及要素的融合方面存在着偏离常规的结构性缺陷, 智力和学力得不到正常开发, 不能达到教学大纲规定的基本要求, 需要通过有针对性的教育教学措施给予补偿和矫治的学生。”[1]需要强调的是, 后进生在智力因素上与他人差别不大, 他们之所以在日常的学习和...
2024-04-08后进生作为一个客观存在的群体, 他们在思想品德、学习成绩的某一方面或几方面存在着较大的问题, 直接影响班级的教学秩序及学习氛围。更为重要的是, 它关系到学生的个人前途问题。做好后进生的转化工作已成为班主任工作的重要内容, 做好此项工作意义重大。我认为转化后进生应该做好以下三点。1. 深入了解, 分析原因, 对症下药。作...
2024-05-22