#浅谈数学教学中的“问题情境” 搜索结果
问题情境是指课堂上教师通过巧妙的问题设计, 引起学生积极探索和思考, 以求解决问题的一种课堂气氛.创设问题情境是引导学生发现数学问题、提出数学问题、以多种策略解决数学问题的前提, 是数学新课程理念的体现.在教育教学实践中, 笔者发现:以设疑、激趣、探究、发现为主要环节的“问题情境”式教学, 不仅...
2024-04-17苏霍姆林斯基说过:“一个有经验的校长, 他所注意和关心的中心问题就是课堂教学。”高中新课程也要求教师在课堂中创设一种有利于发挥学生主体性有效的问题环境, 通过课前精心设计与课堂中教师的恰当引导, 构建一个流畅自然的教学过程。我校从2007年开始进行课堂教学改革, 经过三年的探索, 提出了新课程背景下的“问题式教学大课堂...
2024-05-01在新课程改革背景下, 一大批的中学生通过新型学习方式提高了自身对知识的探索欲望, 因此在进入大学课堂学习后, 更加喜欢探索式的教学课堂模式。 建筑学作为一门发展较为成熟的学科, 一直以来受...
2022-11-13...
2024-05-13第一篇：数学广角植树问题情境数学广角植树问题教案教学内容：人教版新课标第八册《数学广角——植树问题》三维目标：知识与技能：根据具体情景辨认出在一条直线上植树问题的两种基本情况，80%...
2023-03-02...
2024-05-17在实际数学教学中, 常常有教师会抱怨:教师在课堂上讲得头头是道, 学生却充耳不闻;教师在课堂上详细分析过的习题, 学生在作业或测验中仍然是谬误百出;教师无论如何强调数学意义, 学生仍然认为数...
2022-09-12创设问题情境的数学教学论文 篇1：深度学习理念下创设问题情境的小学数学教学研究 摘要：深度学习是我国教育改革的重要内容，那么在小学数学教学中就要在深度学习理念的指导下科学创设问题情境，从而...
2022-04-27问题情境教学初中物理论文 篇1：问题情境法在初中物理教学中的应用 【摘 要】随着新课改的不断推进，在当前初中物理教学过程当中，教师不仅仅要让学生对于书本上的物理理论知識有一个详细而清晰的...
2022-04-27情境教学是指在教学过程中, 教师根据教学内容和需求, 有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景, 以引起学生一定的态度体验, 从而帮助学生理解教材, 并使学生的心理机能得到发展的教学方法.从教学的需要出发, 结合数学知识, 有效地创设各种情境, “以境生情”, 可使学生...
2024-05-05在高中数学课堂中如何开展问题情境教学, 促进学生书本知识向实践能力的转化, 下面笔者结合自己的教学实践来谈谈自己的一些做法和体会。一、数学问题情境教学的成功示例(一) 课题引入生活化&mdas...
2022-09-10所谓数学问题情境, 是指能够使学生在学习过程中面临的各种障碍和困难, 激发他们积极寻找解决问题的方法和途径, 排除这种障碍和困难, 进而获得学习上和心理上的成功的情境。数学问题情境的创设,...
2022-09-10新一轮的课程改革要求开展以学生为中心的探究性教学活动, 在探究性教学活动中要求以建构主义学习为指导, 注重发挥学生的主动性、积极性, 学生的主体地位, 而教师是课堂情境的组织者、参与者和指...
2022-10-13新一轮课程改革的不断深入, 给我们的教育理念、课堂教学工作注入了新的活力, 也给学生创设了一个有利于主动发展的教育环境。俗话说:“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。”情境教学越来越受到教师的重视, 在新的教学理念下, 教学情境有哪些作用?有哪些合理的形式及怎样创设教学情境呢?下面就结合一些教学经验, 谈一下自己的设想和...
2024-04-16在中学数学教学中, 教师应该努力创设一种问题情境来引导、激发和培养学生的问题意识和问题解决能力, 从而进一步培养学生的创新精神和实践能力。因此, 如何在数学教学中创设问题情境来培养学生的...
2022-09-11任何的学习都离不开问题。学生也正是在问题的驱动下, 才能积极思维, 从而产生探究的欲望。问题可来源于教师、教材、学生自身或其它途径。就学生探究兴趣和动力而言, 自己提出的问题则是最好的。...
2022-09-11随着新课程改革教学的提出, 我在实际高中历史教学中发现, 情境教学对于高中历史教学很有帮助。教师在讲课过程中应该了解学生自身的情况、生活环境以及社会环境, 注重学生对待历史学科的感受。新课程倡导学生在学习过程中能够积极主动地学习和实践, 培养学生汇集信息的能力、获得新知识的能力、明白和处理新问题的能力以及达到举一反三的...
2024-04-28如何更好地激发学生的兴趣, 笔者认为应从学生的最近发展区出发, 选择生活中的素材搭建激发学生思维的问题情境, 使学生在愉快的生活中学习化学, 培养学生的探究能力和科学精神。因此, 创建生活化...
2022-09-11数学，如果正确地看待，不但拥有真理，而且也具有至高的美。——罗素生活中并不缺少美，而是缺少美的发现。数学教学同样如此。数学知识中并不缺少美的例证，而是缺少科学美的发现。正如英国著名...
2022-09-10摘要：行之有效的方法是教学的保证。它不仅可以提高教学效果, 而且也为情感教育大打方便之门。教师要充分“神入”历史, 具有强烈的情感意识;教师要恰当选择典型的历史片段, 调动学生情感因素;教师要充分运用多样教学方法, 使之成为表情达意的手段;同时, 建立良好的师生关系有助于教师情感教育的发挥。关键词：历史教学,情感教学,...
2024-04-28