#浅谈教学中微笑的魅力 搜索结果
有一种不可抗拒的力量, 那就是——微笑。若说微笑是一缕春风, 那么它会散郁积在心头的阴霾;若说微笑是一抹阳光, 那么它能温暖受伤苦闷的心;若说微笑是一剂良药, 那么它能让学生在心底...
2023-01-21培养学生的创新精神和实践能力是新课程改革的主旋律, 也是我们各科教学的目的所在, 如果我们的教育脱离了对学生创新精神和实践能力的培养, 那么我们的教育将成了无源之水、无本之木, 变得毫无意...
2023-01-14第一篇：读微笑的魅力有感读《说话的魅力》有感读《说话的魅力》心得对于像我这样刚步入社会的小青年，进厂的新员工，而且从事的是物业管理工作，非常需要去补一课—学说话，怎样与业主沟通、会朋友...
2022-06-27第一篇：小学作文微笑的魅力小学教育叙事 微笑的魅力微笑的魅力武珞路小学金地分校 石爱艳微笑是人的一种青苔语音，人们在适当的时候投以适当的微笑可以发挥其无穷的价值，如“微笑服务”、...
2022-09-02为庆祝长治市建市6 0周年, 高歌6 0年来长治建设的巨大成就, 颂扬新时期魅力长治的崭新风貌, 重新扩充后的长治民族乐团, 在潞州剧院连续举行了两场大型民族管弦音乐会《上党情韵》的演出。我有幸作为大型民族管弦音乐会《上党情韵》的舞台导演和撰稿, 在与乐团全体同志朝夕相处的日子里, 深深地为他们的敬业精神所感动, 也深...
2024-04-22语文作为人文学科, 本来应该是最能吸引学生的一门学科, 最能给人美的享受、情的感染、意的激发。但作为语文教师, 却不得不直面这样的现实, 语文在中学生心目中日渐冷落。他们常常醉心于时尚的英...
2022-09-11有人说微笑是世界上最美丽的语言。生活中的你是否也从别人的微笑中感受到尊重、肯定、接纳、关怀、友善，又是否愿意将这种温暖传递下去呢？德国的威尔科克斯说过：“当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事，而在一切事都不妙时仍能微笑的人，才活得有价值。”不要吝惜你的微笑，因为，也许不经意间你已经扫除对方心...
2024-04-29第一篇：课堂教学中的语言魅力 教师语言魅力在教学中的重要性教师语言，也就是教师的课堂语言，泛指教师课堂所说的所有的话，尤其是教师用来组织课堂教学各个环节的语言。德国的著名教育家第斯多慧也曾...
2023-01-11第一篇：语文教学中的人格魅力浅析体育教师人格魅力在小学体育教学中的作用论文摘要：小学体育课是一门非常人性化的学科，它的课堂形式是极具个性的，在小学体育教学中，老师可以将自己的人格魅力融入体育...
2023-05-03社会对职高学生的普遍认识是:在学习方面成绩差、懒惰缺乏主动性;在纪律方面自由涣散、屡教不改;在个性心理上, 有的自暴自弃、有的狂妄自大、有的自卑厌世。但要知道, 他们也和所有孩子一样, 都...
2022-09-11在中职学校的英语教学中,如果教学没有个性特色,缺少艺术性,学生是很难地配合你,积极主动的参与你的英语教学的,其教学效果肯定的说低效、甚至是无效的。分析其原因,不外乎两个方面:一是中专生普...
2022-09-11教师语言, 顾名思义, 指教师在传道、授业、解惑、开发智力、培养品格这些特定条件下使用的语言。教师在整个教学过程中, 无论是与学生进行知识信息的传达反馈, 还是师生之间的情感表达与交流, 或者引导学生观察、记忆、思维、想象乃至进行创造性活动, 都离不开教师语言, 因此教师语言是指教师从教所使用的工作语言。好的语文教师的...
2024-04-22一、高职院校思想政治理论课的重要地位和意义在我国, 高校思想政治理论课基本上是以马克思主义理论特别是中国特色马克思主义理论为原点的。它教学的基本遵循是引导和帮助大学生树立马克思主义的...
2023-02-01第一篇：浅谈教后记的魅力浅谈教师的人格魅力摘要：随着时代的发展，日渐增长的学生身心发展需求对教师提出了更高的要求，每一个教师都应该致力于锻造高尚的道德情操、提升自己的人格魅力，树立远大的职业...
2022-07-12第一篇：浅谈教师的人格魅力浅谈教师的人格魅力摘要：随着时代的发展，日渐增长的学生身心发展需求对教师提出了更高的要求，每一个教师都应该致力于锻造高尚的道德情操、提升自己的人格魅力，树立远大的职...
2022-08-22第一篇：浅谈童声合唱的魅力浅谈童声合唱教学训练（推荐）浅谈童声合唱教学训练【摘 要】童声合唱教学在小学音乐教育中占有很重要的位子。和谐动听的合唱不仅可以激发学生对合唱艺术的兴趣、引导学生...
2022-08-22一、油画色层概述1、色层的定义我们在欣赏一幅作品时, 首先观者注意到的是色彩的各种组合的效果, 即油画色层。油画色层是油画的重要语言之一, 它对于表现空间、色彩、质感、氛围等都起着十分重...
2023-01-05传统的英语教学以教师讲授、学生聆听的“填鸭式”的方式为主。在传统的英语课堂中, 教师的话语一般占90%以上, 教师的话语是主流, 而学生的言语参与量则微乎其微。研究表明, 只有10%或20%的聪颖学生可以通过“填鸭式”的教学方法吸收和理解所传授的知识, 导致英语课堂教学出...
2024-04-18第一篇：浅谈时尚运动的魅力浅谈教师的人格魅力摘要：随着时代的发展，日渐增长的学生身心发展需求对教师提出了更高的要求，每一个教师都应该致力于锻造高尚的道德情操、提升自己的人格魅力，树立远大的职...
2022-08-22第一篇：浅谈班主任魅力的培养 浅谈企业领导者魅力的培养摘要：领导者魅力，表现为在领导活动中表现为对追随者的吸引力、感召力，并因此而形成领导者与追随者之前和谐的关系。领导者魅力的培养要从个人...
2023-02-02