#浅谈小学生习作能力的培养 搜索结果
新《语文课程标准》明确指出“鼓励学生自由地表达,有创新地表达,尽可能减少对学生写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间”。写作不但能培养学生的观察力、联想力、想象力、思考力和记...
2022-09-10怎样培养小学生修改习作的能力, 笔者认为可以从以下几个方面入手:一、激发修改的动机, 培养自改, 互改的意识现在有很多的孩子作文写好以后以为大功告成, 疏于修改, 以应付教师。教师应让学生明白:世界上一切好文章都是改出来的, 只有反复多次的修改, 才能把文章中语句、段落、情节改美, 使自己的文章生动感人。让其在反复修改...
2024-05-21习作教学是小学语文教学的一大难题。对于农村小学教学来说, 更是难上加难, 因为他们除了课本, 课外阅读量非常的少, 再加上他们的视野不开阔, 习作素材有限, 因此他们的习作水平老是提不高。在近...
2023-01-01一、问题的提出多年来, 习作教学一直是小学语文教学的一个难点。学生觉得写作文难, 老师批改作文费心费时, 还收效甚微。我们认为其中有个很重要的原因是学生只管完成“写”的任务, 而...
2023-02-26古语说“师者,传道授业解惑也”。然而在当今,我认为教师如何指导学生学会学习,形成能力,这才是根本。正如一句古语所说“授之以鱼,不如授之以渔”。在语文教学中如何有效指...
2022-09-11爱因斯坦说:“想象力比知识更重要, 因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。 ”由此可见,想象力在学生智力因素中极具创造性,在创造力愈来愈重...
2022-09-10《语文课程标准》中提出:“写作教学应贴近生活,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”那么,如何才能使学生“易于动笔”、“乐于表达”呢?通过学习理论并结合自身的教学实际,笔者认为,这项工作并非一日之功就能立显成效,它应始终贯穿于小学生六年的学习生活中,从一年级起,切合实际地培养学生的习作...
2024-04-121 思辨能力的定义所谓思辨能力就是指思考辨析的能力, 它强调的是经过自己认真的分析和论证, 运用恰当的评价标准进行思考, 挑出自己认为重要和正确的东西, 最终做出有理据的判断。如果具备思辨能...
2022-10-16随着社会的发展, 科技的进步, 生存竞争日益加剧, 未来社会竞争的一个重要方面将是创新能力的竞争, 谁的创新能力强, 谁就走在前列。可见, 创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课...
2022-10-25“创新是一个民族的灵魂, 是国家兴旺发达的不竭动力”。“创新”已成为我们这个时代的最具有感染力的字眼。它要求人们要敢于标新立异, 推陈出新, 对于新时代的教师如何培养...
2022-11-28科技进步导致职业演变速度加快, 专业知识和技能日新月异。具有熟练的职业技能, 并能不断更新专业知识和技能, 提高适应职业变化的能力, 已经成为当今时代高素质劳动者的重要标志。美国学者约翰斯...
2023-03-03创新是一个民族进步的灵魂, 是国家兴旺发达的不竭动力, 是社会文明发展的重要标志。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面, 肩负着特殊的使命。培养学生的创新能力是当今素质教育的具体化...
2022-09-10计算能力是每个人必须具备的一项基本素质, 培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务, 是学生今后学习数学的重要基础, 发展学生的计算能力, 让学生拥有良好的数感, 具有重要的价值。 那...
2022-09-11新课程课堂改革的核心就是要转变教学方式和学习方式, 培养学生的创新精神和实践能力。小学作文是小学生对客观事物的认识和语言文字表达的综合体现。其成功之关键在于把自己看到的、听到的、想到...
2022-09-10语文是由听、说、读、写四个方面组成的,其中读是学生获取知识的基本途径,学生可以在阅读中增长见识、丰富情操、扩大视野,可以看到另一个不同的世界,也可以在阅读中遇见更好的自己。 从小学生的...
2023-03-02关键词：写作能力,感情,素材,引导《义务教育语文课程标准》 (2011年版) 指出:“语文课程是实践性课程, 应着重培养学生的语文实践能力, 而培养这种能力的主要途径也应是语文实践”。语文实践的主要方式之一就是写作, 写作是进行表达交流的重要方式, 写作能力是语文素养的综合体现, 因此写作能力的...
2024-05-16“社会即学校, 生活即教育, 教学做合一”。教育家陶行知先生的教育理念指出, 有了生活教育就能打破死读书、读死书的现象。同样, 数学来源于现实, 也必须扎根子现实, 并且最终服务于现...
2022-10-07创新能力是人们发现新问题、解决新问题、创造新事物的能力。江泽民总书记在1 9 9 5年全国科学技术大会上指出:“创新能力是一个民族进步的灵魂, 是国家兴旺发达的不竭动力”, 把创新能...
2022-11-24苏霍姆林斯基说:“只有能激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育。”在教育过程中, 坚持以“他塑”去促进“自塑”。在小学低年级, 学生独立处理事情的能力还...
2022-09-10思维是人脑对客观事物的一种间接的、概括的反映过程, 培养学生的思维能力是使学生获取知识进行创造新学习和发展智力的重要途径。德国著名作家歌德曾经说过这样一句名言:“任何人都不笨, 但...
2022-09-10