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第一篇:认识正方体和长方体长方体和正方体的认识“长方体的认识”教学设计教学目标:1、通过观察、操作等活动掌握长方体的特征,并认识长方体长、宽、高的含义。2、在活动中增强空间观念,发...
2022-08-23第一篇:正方体和长方体认识长方体和正方体的认识“长方体的认识”教学设计教学目标:1、通过观察、操作等活动掌握长方体的特征,并认识长方体长、宽、高的含义。2、在活动中增强空间观念,发...
2022-09-07一、创设主动操作的情境“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。思维往往是从人的动作开始的,切断了活动与思维的联系,思维就不能得到发展。而动手实践则最易于激发学生的思维和想象。在本节课中,董老师十分关注学生的直接经验,让学生在一系列的亲身经验中认识、体验、理解数学知识:1.认一认:课...
2024-04-11教学中的不足:1、我对学生引导太多,放手太少。在研究探索长方体的特征的过程中给出的时间太过仓促,部分学生研究的不够充分。2、课堂中老师学生之间的倾听与反馈以及教学中的自然生成的把握,还要从细微处去观察去捕捉。3、练习的设计要更全面、更扎实、更巧妙。在今后的教学中,我会更加注意对学生开展小组合作学习的...
2024-05-04【教学内容】新课程标准人教版六年制小学义务教育五年级下期数学课本27~30页的内容。【教学目标】1.认识长方体与正方体的特征, 理解长方体与正方体的关系, 形成长方体与正方体的概念。2.渗透现代数学思想, 培训动手操作、有序观察的能力, 掌握一些学习方法。3.通过建立图形的表象的过程, 发展学生的空间观念。4.通过团结...
2024-04-13教学目标:1使学生经历探索长方形、正方形特征的过程,初步掌握长方形和正方形的基本特征。2使学生通过观察、测量、折一折等活动,在获得直观经验的同时发展空间观念。3创设互相协作的学习情境,使学生感受到生活中处处有数学,激发学生学习数学的兴趣。教学重点:长方形和正方形的特征。教学难点:知道长方形和正方形的...
2024-04-30第一篇:长方体与正方体的认识《正方体的认识》教学设计与反思三、正方体的认识研究正方体的特征:1、观察、交流:师: 刚才我们围绕长方体的面、棱、顶点研究了长方的特征,你能用同样的方法研究出正方体...
2022-10-16【课前思考】教学“长方体和正方体的认识” (课标实验教科书人教版五年级下册第27页) 之前, 学生已经掌握了常见平面图形的特征以及长方形、正方形二者之间的关系, 在生活中亦积累了大量的形状为长方体、正方体的素材, 这些素材有利于学生认识长方体、正方体的特征。几何知识具有很高的抽象性, 此课又是学...
2024-04-091.摆一摆。出示商品柜台,引导学生以小组为单位把相应物品分类摆放在柜台里。学生汇报物品是如何摆放的,教师从而明确分类的必要性──通过分类使每种物品看得更清楚了,也为我们的生活提供了许多方便。[调动学生主动参与的积极性,使学生在分类中初步体验分类的必要性。]2.分一分,完成做一做。(1)教师导语,说明...
2024-04-17二年数学上:《角的初步认识(一)》教学设计二年数学上:《角的初步认识(一)》教学设计 课题 角的初步认识(一)教学目标 结合生活情景及操作活动,使学生初步认识角,知道角的各部分名称,初步学会用尺画角 重点1、结合生活情景认识角。2、用尺画角教学仪器与媒体 多媒体课件,角的学具、一张长方形的纸、三角板...
2024-04-30第一篇:长方体的认识范文长方体的认识预习卡一、学习目标:1.通过观察实物和动手操作等活动,掌握长方体的特征,形成长方体的概念。 2.经历长方体的认识过程,发展空间观念和空间想象能力。 3.培养探索意...
2022-05-24第一篇:长方体认识教案范文长方体正方体认识教案【教学内容】:全日制聋校实验教材第三册63页【教学目的】:1、通过活动让学生感性认识长方体、正方体。并直观感受它们的特征,能从实物中识别。2、培养...
2022-06-07第一篇:认识长方体教案范文长方体正方体认识教案【教学内容】:全日制聋校实验教材第三册63页【教学目的】:1、通过活动让学生感性认识长方体、正方体。并直观感受它们的特征,能从实物中识别。2、培养...
2022-06-15第一篇:长方体的认识教案长方体的认识精品教案长方体的认识教学过程:一、谈话导入:师:同学们,在我们班里有你最要好的朋友吗?(有)谁愿意把你的朋友的特征介绍出来,让大家猜猜他是谁?(生介绍自已的好朋...
2022-06-23第一篇:长方体的认识实录长方体和正方体的认识课堂实录(一)课堂导入师:同学们,我们一起来回忆一下以前学过什么图形?谁来说说 生:正方形、长方形、三角形等等 生:平面图形、立体图形师:不错,请同学们看...
2022-06-24第一篇:讲课长方体的认识长方体的认识《长方体的认识》说课稿尊敬的各位领导老师:大家好!我是来自柳泉中心小学,我说课的内容是西师大版小学数学五年级下册第二单元《长方体的认识》。下面我分六部...
2022-07-05第一篇:正方体的认识教学反思长方体和正方体的认识教学反思《长方体和正方体》对于学生空间观念的发展是一个质的飞跃。特别是对于那些构建空间念能力薄弱的学生来说,本单元的学习是有一定难度的。...
2023-05-15第一篇:长方体的认识二范文长方体的认识《长方体的认识》说课稿尊敬的各位领导老师:大家好!我是来自柳泉中心小学,我说课的内容是西师大版小学数学五年级下册第二单元《长方体的认识》。下面我分六...
2022-06-07第一篇:长方体的认识三范文新苏教版三年级认识长方形和正方形(模版)长方形和正方形的认识教学设计[教学内容]2014年苏教版小学数学三年级上册第36、37页内容,想想做做第1—6题。 [教材简析] 本...
2022-06-07第一篇:长方体的认识新范文长方体的认识预习卡一、学习目标:1.通过观察实物和动手操作等活动,掌握长方体的特征,形成长方体的概念。 2.经历长方体的认识过程,发展空间观念和空间想象能力。 3.培养探索...
2022-06-07