#思想品德课教学中的三个创新 搜索结果
1 创新课堂模式, 拓展学生知识面, 培养学生的实践应用能力著名教育家陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中指出:“解放学生的头脑, 使他们思想;解放学生的双手, 使他们能干;解放学生的嘴巴...
2022-09-10一、只有知恩才能感恩知恩是感恩的基础, 要使学生拥有一颗感恩的心, 首先就要创设机会让孩子直接感知社会和周围的人对他的付出。应该知哪些恩呢?1. 要知父母的养育之恩。人生在世, 最值得感谢的莫过于父母之爱。父母之爱, 不仅给予我们生命, 创造了我们的人生, 而且父母之爱是我们失意时的避风港, 是我们生...
2024-05-05知识经济的基本特征是知识不断创新,高新技术迅速产业化。要迎接科技和知识经济兴起的挑战,最重要的是要坚持创新。创新的关键在人才,而人才的培养靠教育。作为教育活动的参与者与实施者的教师,应...
2022-09-11创新教育思想品德教学论文 篇1：如何将创新教育渗透到思想品德教学中 摘 要：思想品德课堂教学是培养学生创新能力的主阵地，在思想品德课堂教学中创设教学的民主自由氛围，为培养学生的创新能力提供...
2022-04-23创新是一个民族的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新精神的民族, 是难以自立自强、难以发展进步的。学生是祖国的未来、民族的希望, 培养初中学生创新能力是摆在我们面前一项十分...
2022-09-111 在课堂里创新设计脑筋急转弯为了帮助学生从小学毕业后进入中学, 尽快适应初中的学习生活, 让学生更多地拥有积极、乐观、充实、愉快的中学生活, 政治教师上好《思想品德》的第一课, 意义十分重...
2022-09-11所谓情感教学, 是指在教学过程中, 教师从热爱和尊重学生出发, 以积极的情感, 引人入胜的教学语言和手段, 去激发和诱导学生学习的兴趣和情感, 拨动学生的心弦, 振奋学生的精神, 从而形成一种积极...
2022-09-111“情境—感悟”教学模式的内涵情境即情况、环境, 一般是指由外界、景物、事件、人物关系等诸多要素构成的某种具体的有机结合的境况。建构主义认为人的发展是外部环境与主体相互...
2022-09-11情绪、情感, 是人对客观事物是否符合自己的需要、愿望和观点而产生的体验, 是人对客观事物的一种特殊的反应方式。表现为:或高兴、欢乐, 或赞叹、喜爱, 或惊恐、厌恶。 初中生由于年龄较小、知识...
2022-11-18情境教学法是指在教学过程中, 教师在一个以形象为主体的生动具体的背景下, 有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的场景, 引起学生的特定的情感体验, 帮助学生理解教材, 促进其心智得到发展的教学方法。情境教学能引起学生的情感体验, 激活其思维, 使其积极参与教学活动, 提高教学实效, 其核心在于激发学生的兴趣和情感。那么,...
2024-04-13分层次教学法是指在教学中考虑到学生受智力因素和非智力因素的影响而导致其在学习兴趣、学习态度、接受能力等方面的客观差异, 从而对不同类型的学生提出不同的教学目标和教学要求的一种教学方法。分层次教学以承认学生之间的心理和生理差异为前提, 其目的是为了达到因材施教, 使不同学生都能充分挖掘自身潜力并在学习中通过努力奋斗而达到...
2024-05-02体育教学是在教师的指导和学生的参与下, 按照教学计划和体育教学大纲的要求, 锻炼身体、增强体质, 学生掌握一定的体育知识、技术、技能, 并且培养学生思想、品德的有计划、有组织的教学过程。所以说体育教学包括两方面的内容:一是锻炼身体、增强体质的教育, 二是思想品德教育。在教学实践中, 作为课堂教学组织者和指导者的教师,...
2024-05-14随着初中年级政治课教材的全面改版, 一本本图文并茂, 详略得当, 体现以人 (学生) 为本的新教材, 呈现在学生和老师面前, 新一轮的课程改革, 促使传统课堂教学模式的变革, 人们在教学实践中已经探...
2022-09-10爱国主义教育是学校开展思想品德教育的永恒主题, 思想品德课程是教育学生培养爱国主义情感的重要渠道之一。老师应借助恰当的教育资源开展活动, 将爱国主义教育落实到实际生活中。老师可以从充分挖掘教材、营造教学氛围、开展适当的课外活动等方面对学生实施爱国主义教育。一、充分挖掘小学思想品德教材思想品德课教师对培养学生爱国主义情感...
2024-04-15教育本身的发展也需要创新精神和实践能力, 现代教育最高目标就是提高学生的创新精神和能力。我国传统的教育模式使教师和学生都受到了束缚, 为了使我国能够更好的发展, 教育工作者在不断提高自身...
2022-12-01“教育要面向现代化, 面向世界, 面向未来”。直面当今世界, 我们所面对的人类社会从来没有像今天这样需要“创新”。正如物理学家劳厄所说:“重要的不是获得知识, 而是发展思维能力。”初中思想品德教师理所当然应在本学科教学中强化学生创新思维能力的培养。我在教学初中思想品德时不断探索、尝试, 摸索出以下培养学生创新能力的方法...
2024-05-15青年学生是国家未来的建设者和接班人, 是振兴中华民族的希望, 及早培养他们的探究能力, 是教育工作者的重任, 思想品德课教师更应首当其冲, 肩负起这个重任, 为我国的社会主义现代化建设作出更大...
2023-02-25以计算机为核心的信息技术主要指多媒体计算机、教学网络、校园网和因特网等, 作为新型的教学媒体, 在小学思想品德课中运用信息技术, 以学生、教材、教师以及媒体构建成新型的教学模式 (教学结构) 时, 可以实现教学过程最优化, 学生学习效果最佳化。笔者结合教学实践, 谈谈现代信息技术用于教学的优越性及如何在小学思想品德课中...
2024-05-07思想品德教学中的感恩教育论文 篇1：论初中思想品德教学中的感恩教育 摘 要： 由于初中生对思想道德的了解还在最基本阶段，因此他们的感恩意识相对比较缺乏，近年来，这一状况已经被社会各界注意到。我...
2022-04-30我国学校教育总目标是:“增强学生体质, 促进学生身心的和谐发展, 培养学生体育能力和良好思想品德, 使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。”在为实现我国...
2022-09-10