#建构主义视野下的英语专业教学设计研究 搜索结果
作为认知理论的一个分支, 建构主义 (Constructivism) 的观点是由皮亚杰在20世纪60年代提出的, 后经维果茨基、奥苏贝尔和布鲁纳等人的补充和完善, 在20世纪90年代得到长足发展。自90年代初传入我...
2022-09-12二十世纪七十年代以来, 外语教学研究的中心已经从如何教转移到如何学上来, 外语教学研究的重点也慢慢转向学习者因素。在诸多学习者因素中, 年龄差异对语言学习成果的影响一直是关注的焦点。根据...
2022-10-26建构主义理论认为,学生获取新知识要以原有的教学经验为基础,教师在教学过程中处于指导地位,而不是主导地位。在教学过程中学生和教师之间应该建立起互动教学模式,学生处于主体地位,而不是一味的...
2022-09-111 高职英语专业翻译教学的性质与任务从高等职业教育的定位层次看, 高等职业教育是高等层次的一类教育 (职业教育) 。我国的“高等职业教育”概念包含“高等教育”和“...
2023-03-051引言随着经济全球化和中国对外交往的日益频繁,社会对外语人才的需求越来越大,这给口译带来了巨大的动力和挑战,近年来,口译作为一门实用性学科在大学英语专业课程设置中已有一席之地;但与此同时...
2022-10-17建构主义英语计算机专业论文 篇1：慕课模式下职业英语教师专业发展研究 摘要：建构主义学习理论认为，知识不是由学习者被动获得，而应由学习者主动建构。慕课课程设计过程中光、影、声等多模态因素的...
2022-04-22阅读教学在我国的中学语文教学中占有十分重要的地位。在新的形势下, 如何进一步提高中学语文阅读教学的整体水平, 培养出更多更优秀的复合型人才, 已成为中学语文教师关注的重大课题。同时, 大量...
2023-02-20运动解剖学是应用人体解剖学的基础理论与方法研究运动状态下人体形态结构的变化和适应的一门学科。它隶属于人体运动科学,是康复治疗学专业最重要的专业基础课程之一,是一门承接人体解剖学、人体运动学以及运动疗法学的工具性、过渡性学科,是康复治疗工作者从事康复治疗、康复研究所必须掌握的基础专业知识。熟练掌握运动解剖学知识可以为运动...
2024-04-1420世纪末在认知主义学习理论上出现了一个崭新的方向，即现代建构。建构主义认为，学习是学习者主动建构知识的过程。建构即是对新信息的意义的建构，又包含对原有经验的改造和重组，是新旧经验之间的相互作用过程(王家云等，2004)。这种思想被认为是当代教学和课程改革的基础，本文将建构主义的教学思想应用于英语写作的教学实践中。一、...
2024-04-19教学策略是现代教学论研究的新课题。所谓教学策略是指教师在教学过程中, 为达到一定的教学目标而采取的相对系统的行为。[1]建构主义的教学理论强调学生是认知结构的主动建构者, 教学过程主要是...
2022-09-12幼儿园课程不仅包括教学活动的学习和认知, 也包括其它间接的影响因素, 如教师的语言、社区的环境和资源, 家庭教育和环境等。 即显性和隐性的课程。 这些课程内容和方式是有机联系起来的一种大教...
2022-09-11一、引言索绪尔的语言理论博大精深, 对语言学各流派皆产生了深远影响, 时至今日其语言理论已提出一百多年, 仍继续被后进学者研讨、发展、应用, 可见其语言理论强大的生命力。在各类文献中, 索绪...
2022-09-12建构主义下英语词汇教学论文 篇1：建构主义指导下的英语词汇教学 【摘要】英语词汇教学在英语教学中起着举足轻重的作用。但是传统的词汇教学方法收效甚微。本文以建构主义为指导，提出两种英语词...
2022-04-22建构主义翻译教学科技英语论文 篇1：构建一个探索与发现的课堂 摘要： 科技英语是随着科学技术发展而形成的语体，其主要功能是传播、交流科技信息和知识。科技知识与语言知识是科技英语教学的两个...
2022-04-301 翻译研究中的范式所谓“范式”是“科学家集团中的全体成员所共有的信仰, 价值, 技术等的综合[1] (莫兰, 234) 。范式实际上包括了科学共同体所共有的理论假设、研究模式、研究...
2022-09-111 建构主义理论的产生与发展瑞士的皮亚杰 (J.Piaget) 被认为是第一位提出“建构主义”的学者, 他在认知理论的基础上提出的建构主义, 旨在改进落后的传统教学方法, 产出更为符合儿童心理发展过程的新型教学方法。他认为, 儿童是在与周围环境的相互刺激与反应中逐步建构起对外界的认识, 使自身的...
2024-05-07“少教多学”作为一种教学思想或教学理念, 并非新近才产生的。叶圣陶提出:“教是为了达到不需要教。”在西方, 建构主义理论是在瑞士心理学家皮亚杰的“认知结构说”的基础上发展起来的。它提倡在教师的指导下, 以学习者为中心的学习, 强调学习者对知识的主动探索、主动发现和对所学知识的意义的主动建构, 教师不再是知识的传授者和灌...
2024-05-171高等几何课程的重要性及教学中存在的问题1.1高等几何课程的重要性几何作为对空间进行描述的一种数学工具, 是数学中最为直观、具体且与现实生活最为贴近的一部分。从它作为测量的工具和描述数学...
2022-11-30保护主义视野下的国际贸易论文 篇1：上下联动：全球化的“义乌模式” 新冠肺炎疫情下的全球化争议 近年来，曾经大力推动经济全球化的欧美发达国家政府在经贸问题上集体转向保守主义，主张贸易保护...
2022-04-30任务型教学的研究始于20世纪80年代,以Prabhu在印度班加罗尔(Bangalore)进行的一项教学实验(Bangalore Project)为开端,并在20世纪90年代,其基础理论成熟。任务型教学法以任务组织教学,在任务的履...
2022-09-10