#幼儿园班级管理故事 搜索结果
爱听故事, 是学生的天性。当学生犯了错误, 或出现某种不良倾向时, 教师如果一味地大谈理论, 就容易给人以枯燥空洞的感觉, 效果不甚理想。如果批评他们又会加深师生间的隔阂, 还有可能把学生往错误的深渊又推了一把。因此, 对学生进行思想教育时, 尽量淡化教育痕迹, 运用小故事, 阐释大道理。在班级管理中, 我经常用到关于...
2024-04-09教师只要谈到“留守儿童”这个词几乎没有不为之感慨的——这孩子太不听话了、这孩子没办法教了、不知道这孩子家长是怎么教的……然而这些天真可爱的孩子却是典...
2022-09-11第一篇：班主任班级管理故事班级管理小故事何翔特别的爱给特别的你 乌鲁木齐市第十二小学 何思璇热爱学生是教师的天职，教好每一个学生是教师的责任。作为班主任，更是学生学习，生活，人生的领路人，但在平...
2022-08-03《英语课程标准》基本理念里有这样一句话：“使学生在学习的过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实际能力，培养创新精神。”初中新编英语教材也正体现了人与人、人与自然、人与社会的和谐。因此，教师应该尊重学生的一切，从学生的实际需要和发展出发，树立正确的学生观，挖掘和利用学生的知识、体验，突出学生...
2024-05-14第一篇：幼儿园班级管理论文幼儿园班级管理策略探索随着教育改革的逐步深入，班主任工作赋予了新的内涵。在长期担任幼儿园班级管理的工作中，我深深感悟到，要使幼儿园班级管理卓有成效，必须要有一定的方...
2022-05-12第一篇：幼儿园班级常规管理抓好班级常规管理 促进幼儿整体发展抓好班级常规管理促进幼儿整体发展常规，就是沿袭下来经常实行的规矩。而幼儿园班级常规管理也就是指在以班级为单位的这样一个集体...
2022-09-03具体方法与步骤:一、首先制定一个班级评比细则, 或者叫做班规, 使得日常管理有法可依。老师们不要小看这个“班规”, 这就是班级的“宪法”, 有了它, 学生就会惧怕一些, 行为就能规范不少, 以前看到班主任害怕, 现在违反班规, 他也会害怕, 使班主任从繁杂的班级事务中解脱...
2024-04-17摘要：“6S”是由日本企业提出的一种管理理念, 将该理念渗透到班级文化建设的过程中, 可以有效地提高班主任的工作效率, 提升学生的思想素养, 促进班风的良性发展。本文从班级文化建设的具体措施出发, 对6S管理模式的运用策略进行了论述。关键词：6S班级管理模式,班级文化,主题班会,理念班级文化, 包括物质文化、制度文化和...
2024-04-21“班级管理”是幼儿园教育的核心。班级管理能体现一个教育工作者教育素质。良好的班级管理对促进幼儿身心健康的发展起到非常重要的作用。我们要注意班级管理,选择最适合幼儿身心健康发展管理的方法。幼儿教育以幼儿为主体,教师起引导作用。以幼儿为主体要在一定的规则的基础上开展。有效的班级管理应该遵循下面一些原...
2024-04-24浅议幼儿园进行班级记录的意义苏州高等幼儿师范学校附属花朵幼儿园宋丽芳班级记录是“将班级幼儿活动的过程实录加以分析和解释的观察记录”，也就是说，记录是在把孩子的行动、语言、交往、冲突等用文字、图画或音像方式客观地加以如实记录的基础上，以这些足够的细节报告成果和表现，并协助他人了解所记载的行为背后具有含...
2024-05-13天津滨海新区塘沽第一幼儿园大家、小家携手营造良好的常规班级是组成幼儿园大集体的一个基本单位，其工作的成效直接关系到幼儿的发展，而一个班级的常规和家长工作是整个班级工作的关键所在，在管理班级中我们不断地寻找一些有效的方法，逐渐形成了自己班级的特色：一、采用多种方法，加强班级常规管理对于一线教育教学工作...
2024-05-13现代幼儿园班级管理论文 篇1：从课程与学生发展的矛盾浅谈课程建设与教学改革 摘 要： 学生发展是课程建设与实施的出发点和落脚点，并且是一个动态质变的过程，决定着课程需要不断根据学生发展水...
2022-04-22摘要：常规教育既是幼儿德育中的重要内容，也是使幼儿学会适应集体生活并具备初步的独立生活能力，形成良好行为习惯和较好的组织纪律性的重要手段。关键词：幼儿教育；常规管理为了提高常规教育的质量，我们必定要更新观念，挖掘常规教育的潜力，加强幼儿行为能力和意识的内化：一、更新观念，充分利用常规教育资源未来全球...
2024-04-14从家庭到幼儿园，是宝宝迈向社会的第一步。但这一步对于孩子和家长来说，简直就是一场战争。走进幼儿园，你会感受到此起彼伏的哭潮，很多家长看到孩子哭就忍受不住，心里比孩子还难受，此时如果老师不能尽快做好幼儿情绪安抚工作，在家长心里就会存下疑问，老师能管理好我的孩子吗？如果使家长对老师产生了怀疑，对今后的工...
2024-05-08常听人问我:“作为一名幼儿园老师是不是很辛苦,吃喝拉撒样样都要你们管吧!”我们伟大的人民教育家陶行知先生曾写过一首《小孩不小歌》:人人都说小孩小,谁知小孩心不小。你若小看小孩小,便比小孩还要小,并以此来驳斥上述观点。作为一名幼儿园大班的老师,我深知千万不能小看班上的这帮孩子,因为在思想上他们已经有了自己的诸多见解和判断...
2024-05-15G615班级是幼儿园进行保教活动的基本单位，是幼儿一日生活的主要阵地，所以良好的班级管理是班主任老师非常重要的一项工作。通过这几年的班主任工作经验，我觉得良好的班级管理就是要处理好三种关系：教师与家长的关系、教师与教师的关系、教师与幼儿的关系。一、教师与家长的关系是基础。《幼儿园教育指导纲要》明确指...
2024-05-15第一篇：幼儿班级管理常规抓好班级常规管理 促进幼儿整体发展抓好班级常规管理促进幼儿整体发展常规，就是沿袭下来经常实行的规矩。而幼儿园班级常规管理也就是指在以班级为单位的这样一个集体环...
2022-07-24第一篇：幼儿班级常规管理抓好班级常规管理 促进幼儿整体发展抓好班级常规管理促进幼儿整体发展常规，就是沿袭下来经常实行的规矩。而幼儿园班级常规管理也就是指在以班级为单位的这样一个集体环...
2022-07-24摘要：班主任通过切实有效的班级管理, 给学生创造一个良好的环境氛围, 培养学生的集体责任感, 使学生树立远大理想, 激发发奋学习的信心与热情, 提高道德素质。班主任应正确对待和处理违纪的学生, 捕捉每一个学生身上的闪光点;同时培养一支高效率的班干部队伍, 使班干部队伍具有榜样、同化功能。班主任应注重师生的情感交流, 和...
2024-05-13科学性幼儿园班级管理论文 篇1：浅析“互联网+”时代幼儿园班级管理的新思路 摘 要：随着“互联网+”时代的到来，我国幼儿园教育改革逐渐深入，幼儿园班级管理工作在学习发展中的作用也日益增大。在...
2022-04-27