#差倍问题,习题课教案 搜索结果
摘要：高中数学习题课存在课时紧、教师不够重视、教师替代学生做题、缺乏解题反思等问题.改进高中数学习题课教学的策略有:认真研究《标准》的定位和教材的变化, 精心准备习题课, 采用多样化的习题课教学方法, 重视解题反思.关键词：高中,数学习题课,问题,对策 今年是甘肃省高中新课程实施的第2年.数学新课程强调对学生数学能力的...
2024-04-15人教版《物理》选修3-2第25页第二题:李辉用多用表的欧姆挡测量一个变压器线圈的电阻, 以判断它是否断路。刘伟为了使李辉操作方便, 用两手分别握住线圈裸露的两端让李辉测量。测量时表针摆过了一定角度, 李辉由此确认线圈没有断路。正当李辉把多用表的表笔与被测线圈脱离时, 刘伟突然惊叫起来, 觉得有电击感。李辉很奇怪, 用手...
2024-04-15教案档案是指由教师根据课程教学大纲及教材等,以课时为基本单位,对教学目标、教学内容、教学过程和教学方法等进行具体设计和安排的原始记录,在教学过程中,教案是顺利开展课堂教学活动、进行教学质量检查的重要依据。在教学活动结束后,由教学院系统一收集齐全移交学校档案馆保存并进行提供利用。长期以来,各高校档案馆严格按照国家有关档案...
2024-04-12和差倍问题2.甲等奖学金是乙等奖学金的3倍，乙等奖学金是丙等的2倍，甲等比丙等多1800元，三种奖学金各是多少元？3.校园内有一块长方形草地，它的周长是96米，长是宽的3倍，这块草地的面积是多少？4.四年级一班和二班平均人数是39人，一班比二班多4人，两个班级各有多少人？5.纺织厂有职工1350人，...
2024-04-18和差倍问题综合练习1、甲乙两人一共存款3400元，甲若给乙400元，则两人存款数相等。甲、乙各存款多少元？2、一个书架有三层，共放书100本。上层比中层多放20本书，下层比中层少放10本书。书架上、中、下三层各放书多少本？3、甲、乙两箱水果共重37千克，如果从甲箱中取出2千克水果放入乙箱后，甲箱还比...
2024-04-14优学教育——为学生创造奇绩！三年级 整合训练 优学教育——为学生创造奇绩！三年级 整合训练优学教育三年级和差倍问题专题讲解和、差、倍是两个数之间最基本的数量关系，这三个关系中只要知道任意两个，我们都可以求出相应的两个数。知道“和”与“差”是和差问题，知道“和”与“倍”是和倍问题，知道“和”与“差”是...
2024-04-15文新教育集团标准化教案教学主题： 和差问题练习教学重难点：更加熟练的运用画图线方法，更准确分析各量之间的关系。能够更好的理解差倍应用题中各倍数和差倍数的量的关系。教学过程：1.导入 差倍问题复习2.呈现例1： 两筐水果共重150千克，第一筐比第二筐多8千克，两筐水果各多少千克？ 分析与解答： 我们可...
2024-04-23奥数应用题的差倍问题试题及解答应用题的.差倍问题试题如下：同学们为希望工程捐款，六年级捐款数是二年级的3倍，如果从六年级捐款钱数中取出160元放入二年级，那么六年级的捐款钱数比二年级多40元，两个年级分别捐款多少元?解答：解：设二年级捐款数为X。3X-160=X+160+402X=360X=1801...
2024-04-25分数除法是小学数学中教师最难教、学生最难学的内容之一,难就难在学生对“某数除以一个分数等于某数乘以该分数的倒数”的算理不容易理解。正因为分数除法难教、难学,关于它的教学研究成为近期的一个热点话题。而笔者认为,要教好分数除法就必须解决好教学过程的几个“两难”问题。一、丰富背景与单一背景之间的两难选择人总是以已有知识作为背...
2024-04-29差倍问题教学目标：通过本次课的的学习，正确运用差倍问题的有关公式，理清题意，解决实际问题。教学重点：分清题意，会解决差倍问题的基本方法。教学难点：理清题意，正确运用相关的数量关系。教学过程：例1：一张桌子的价格是一把椅子的3倍，购买一张桌子比一把椅子贵60元。问桌椅各多少元？分析：桌子的价格与椅子的...
2024-05-21和差倍问题2.甲等奖学金是乙等奖学金的3倍，乙等奖学金是丙等的2倍，甲等比丙等多1800元，三种奖学金各是多少元？3.校园内有一块长方形草地，它的周长是96米，长是宽的3倍，这块草地的面积是多少？4.四年级一班和二班平均人数是39人，一班比二班多4人，两个班级各有多少人？5.纺织厂有职工1350人，...
2024-05-23一、图解法———让你的数量分析更有效解决问题是六年级数学内容的重要组成部分。由于题目中的数量关系比较复杂, 大部分学生已不能通过读题建构出数量之间关系。此时借助图解法, 会使数量关系变得更加明了化。例如教学例题“肖兵和他的爸爸、妈妈三人年龄之和为82岁。已知爸爸比妈妈大6...
2024-04-182013小升初数学知识点复习-和差倍问题和倍问题(差倍问题)已知两个数量的和(或差)与它们的倍数关系，求这两个数量。关键找出1倍数量(或说单位1)，画线段图表示题意。练习：1.甲乙的和是36，甲是乙的2倍。甲、乙各是多少?2.妈妈比女儿大28岁，妈妈年龄是女儿的5倍，妈妈和女儿各有几岁?3.一张课桌...
2024-05-15第一篇：高三历史习题课教案高三历史期中试卷讲评课教案 - 邹城市兖矿第一中学高三历史期中试卷讲评课教案邹城市兖矿第一中学 丁纪霞【教学目标】：1、通过学生自主订正试卷，让学生知道在解题过程中...
2022-08-11第一篇：10的认识习题课教案10的认识教案教学目标：1、引导学生经历认识10的过程，初步建立10的数感。2、学会10的读写和组成及10以内数的大小比较;对10这个数的概念获得全面认识和掌握。3、培养学生的...
2022-09-26《义务教育数学课程标准》强调:“课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结果,也包括数学结果的形成过程和蕴含的数学思想方法。”这一理念,不但应贯彻于新课教学,也应体现在习题讲评课上。然而,在当前教学实践中,习题讲评课常重结果、轻过程,被窄化为纯粹的&ldquo...
2024-04-20摘要：应用动量定理比应用牛顿定律解题有独到的优越性，并且应用非常广泛。关键词：动量定理；应用；变力问题；图像问题；光学问题合外力的冲量是动量变化的原因，合外力的冲量是对时间的积累，与物体的初末动量无关。应用动量定理比应用牛顿定律解题有独到的优越性，且应用广泛。一、用动量定理解释现象例1.如图，把重物...
2024-04-26第26课时 两个平面垂直的判定和性质习题课（二）教学目标：通过本节教学提高学生解决问题能力；进一步提高学生认知图形能力、空间想象能力；从多角度解答问题过程中，感悟等价转化思想运用；创新精神，实践能力在数学中的体现、渗透。教学重点：两个平面所成二面角的棱寻求、角的求解。教学难点：找求问题解决的突破口，...
2024-05-17形如 (a>0, b>0) 的函数, 因为其函数图像类似于两个对勾, 所以大家就形象地称其为对勾函数.对勾函数内容在高中教材中并没有出现, 但是在平时的练习题和近几年的高考中还是经常出现的.所以, 笔者认为, 高中生有必要弄清楚对勾函数的一些简单性质和基本应用.为了研究问题的简便性, 我们以对勾函数 (a&...
2024-05-071 编写微课教案的主要难点组织教师开展微课程建设以及对其他院校教师进行微课设计培训课教案的重要性和写作要求, 但有些教师不以为然, 认为自己教学多年吗?然而, 这些教师制作的微课时, 却发现...
2023-01-15