#小学班主任工作论文提纲 搜索结果
摘要：“立德树人”背景下,国家对学生德育工作始终保持重视,对学校教育、学生发展的要求不断提高,经历了从德智体美劳全面发展到促进综合素质的提高,再到培养核心素养等的转变。国家对学生的要求在...
2022-11-15摘要：《中小学班主任工作规定》中明确指出:班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。这是对班主任作为学校道德教育主要实施者的进一步规...
2022-11-15摘要：班主任教师作为人才队伍建设中的基石,对学校以及学生的发展至关重要,在一定程度上影响我国教育事业的水平与质量。只有保证班主任教师全面健康的发展,才能建设出一支强大的、专业的班主任教...
2022-11-15摘要：依据国家减负要求,各地学校采取多种措施来落实,如增加体育锻炼、减少学生的课外作业量。但研究发现,除上述措施外,还有一重要因素对学生的学习压力造成影响却鲜少有人谈论,即班主任的管理模...
2022-11-15摘要：当前,我国教育事业发展步入“十四五”规划。为积极推进义务教育阶段学校治理现代化,家校共育成为教师工作领域的重要挑战之一。研究小学班主任家校共育胜任力,对提升小学班主任家校共育能力,...
2022-11-15摘要：十八大提出,立德树人是教育的根本任务。班主任是实施素质教育的重要力量,承担着育人的工作,班主任面临着新的发展要求。通过对班主任领导力研究的文献进行整理,笔者发现近年来学术界对班主任...
2022-11-15摘要：权威作为一种约束性力量,它可以引起人们的信服和遵从,对于秩序的维护发挥着重要的作用。如果没有各种类型的权威指导着人们的生活和工作,社会就会陷于混乱的、无序的处境。在教师权威基础上,...
2022-11-15摘要：班主任是班级的教育者和管理者,是促进学生健康成长的骨干力量。班主任是否具备优秀的教育管理水平将直接影响学生的全面发展。小学阶段是成长的起步阶段,单亲家庭小学生的教育至关重要。本论...
2022-11-15摘要：近几年来,教师减负是备受关注的话题。教师工作负担重、工作量大已经成为不争的事实。为教师减负不仅仅是一种呼声,更是一个亟待解决的问题。小学班主任是教师队伍中的特殊群体,在基础教育事...
2022-11-15摘要：在社会发展多元化的时代背景下,激励在许多领域都发挥着重要作用,其对于小学班主任管理班级时所产生的积极作用也日益彰显。班主任合理的运用激励,可以在激发学生潜能、提升学习积极性、唤醒...
2022-11-15摘要：师范专业认证对有资格开展师范专业的学校,及学校能够达到培养标准规格给出了明确、具体的三级监测认证。它们层层递进,级级升高,全方位多角度地勾勒出我国师范专业认证的资格和应然状态下高...
2022-11-15摘要：“立德树人”背景下,国家对学生德育工作始终保持重视,对学校教育、学生发展的要求不断提高,经历了从德智体美劳全面发展到促进综合素质的提高,再到培养核心素养等的转变。国家对学生的要求在...
2022-11-15摘要：《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》中强调,中职学校德育工作要重视情感的体验性和习惯的养成性,中职学校班主任要以德育活动为抓手,从学生以及学校的实际情况出发,提高德育的实效性、针对性...
2022-11-15摘要：“立德树人”背景下,国家对学生德育工作始终保持重视,对学校教育、学生发展的要求不断提高,经历了从德智体美劳全面发展到促进综合素质的提高,再到培养核心素养等的转变。国家对学生的要求在...
2022-11-15摘要：《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》中强调,中职学校德育工作要重视情感的体验性和习惯的养成性,中职学校班主任要以德育活动为抓手,从学生以及学校的实际情况出发,提高德育的实效性、针对性...
2022-11-15摘要：我国于1952年颁布了《中学暂行规程（草案）》,指出在中学教育中普遍实施班主任制度,以取代此前的级任教师制,该制度一直沿用至今。并随着教育的不断发展,对班主任专业化诉求的不断提高,得以不断...
2022-11-15摘要：高职院校的价值在于通过培养具有高素质的实用型人才为社会发展提供关键性的支撑力量,而德育教育作为培养学生综合素养的重要途径,在高职院校培养中起到关键的作用。伴随着时代信息和网络技术...
2022-11-15摘要：本研究以北京市五十七中学八名高中班主任作为调研对象,运用自己设计的访谈提纲,以面对面访谈的方式,调查研究了高中班主任对德育工作的认识和实践情况。首先调查了高中班主任对德育工作的认...
2022-11-15摘要：班级是现代学生除家庭以外,最早参与的集体性活动阵地,也是学生学习知识、与人相处的主要地方。班主任作为班级的主要负责人,在班级管理上肩负着重任。基础教育体系中,中学是一个关键时期,体...
2022-11-15摘要：《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》中强调,中职学校德育工作要重视情感的体验性和习惯的养成性,中职学校班主任要以德育活动为抓手,从学生以及学校的实际情况出发,提高德育的实效性、针对性...
2022-11-15