小学德育工作开展分析论文提纲

论文题目：西南边疆农村小学德育实效的调查研究 ——以云南省南华县六所小学为例

摘要：德育一直是教育中的重点、热点问题,随着经济的快速发展,生活水平显著提高,国家综合实力的不断增强,人们对德育的要求也随之改变,紧跟时代步伐。青少年是一个国家和民族未来的希望,做好青少年的德育工作一直以来都是教育界非常重视的。虽说当前小学德育一直在朝着良好的态势发展,但在当下农村环境里,农村小学德育实效还存在诸多问题,如何才能正确、高效的开展农村小学德育工作,是值得深刻思考和探讨的。本文以云南省南华县六所农村小学为例,对这六所小学的学生及教师进行了当前农村小学德育实效的调查研究。主要是对农村小学德育工作开展情况及学生的思想道德素质情况进行了调查,通过这些资料对农村小学德育现状及德育存在的问题进行分析,并提出相应对策。本文主要分为四个部分,第一章对研究问题的意义、背景、缘由做了介绍,对相关核心概念做了界定,并介绍了本文的主要研究方法及思路,然后对国外德育相关研究进行梳理,紧接着对国内小学德育的研究及国内关于德育实效的相关研究梳理。第二章通过问卷调查与访谈的方式针对当地农村小学德育实效的现状进行调查研究,通过资料的回收与整理,分析这几所农村小学的德育实效现状。根据第二章的调查结果,第三章分析了当地农村小学德育工作中存在的问题。主要表现在:第一,学生、教师及学校层面存在的问题;第二,学校与教师、家庭及社会之间存在的问题。探究背后原因,可归结为三个方面:学校环境、家庭环境和社会环境。第四章笔者结合当地的实际情况和现阶段的水平,对相应的解决策略进行了探索和思考,学校、家庭和社会三者应该共同努力:完善学校德育相关工作,保证学校德育的基础性作用;鼓励引导家庭德育工作,推进良性家校合作链形成;净化农村社会环境,营造健康网络环境。

关键词：农村小学;德育;德育实效

学科专业：教育学原理

摘要

Abstract

第一章 绪论

一、选题缘由、研究意义与理论基础

(一)研究背景

(二)问题的提出

(三)研究意义

(四)理论基础

(五)核心概念界定

二、研究对象与研究问题、研究内容及研究方法

(一)研究对象与研究问题

(二)研究内容

(三)研究方法

三、文献综述

(一)国外文献综述

(二)国内文献综述

四、创新与不足

第二章 南华县六所小学德育实效现状分析

一、调查问卷设计及信效度

(一)问卷设计

(二)问卷信效度分析

二、对南华县六所农村小学的调查取样情况

三、样本学校常规德育活动及效果分析

(一)样本学校常规德育活动

(二)样本学校常规德育活动效果分析

四、样本学校调查结果与分析

(一)学生卷调查结果与分析

(二)教师卷调查结果与分析

(三)教师访谈情况

第三章 南华县农村小学德育实效存在的问题及其原因分析

一、南华县六所农村小学存在的主要问题

(一)不同层面存在的问题

(二)整体层面存在的问题

二、南华县六所农村小学存在的问题的原因分析

(一)学校环境:德育管理体制不完善,计划执行力度不够

(二)家庭环境:家长受教育水平有限,家校合作度不理想

(三)社会环境:网络信息化社会环境,冲击传统德育教育

第四章 南华县六所农村小学德育问题的对策分析

一、完善学校德育相关工作,保证学校德育的基础性作用

(一)学校加强德育管理,保证德育工作地位

(二)学校明确德育计划,加强计划执行力度

(三)学校丰富德育手段,开发新的德育活动

(四)学校营造良好环境,突出民族文化特色

(五)学校教师提升能力,保证德育教学质量

(六)学校加大现代教学技术培训,充分利用各类课程资源

(七)学校联合家长及社会,建立科学有效的评价体系

二、鼓励引导家庭德育工作,推进良性家校合作链形成

(一)家长加强与子女的沟通,听从孩子内心的想法

(二)家长与老师积极沟通,构建良性家校合作

(三)增强父母教育意识,改变父母传统观念

(四)营造良好家庭环境,让孩子快乐成长

三、净化农村社会环境,营造健康网络环境

(一)改善农村社会环境,给孩子健康成长生活空间

(二)净化网络环境,给孩子营造绿色网络空间

结语

参考文献

致谢