#小学数学教学,让“生活数学”走进课 搜索结果
课程标准强调学生经历数学活动的过程,使学生获得对数学的理解的同时,减少数学的枯燥无味,让学生远离对数学的畏惧,亲近数学。的确,在小学数学中,从生活实际出发,把教材容与生活实际有机结合起来,...
2022-09-12让创新成为音乐教学课堂上的主旋律——浅谈小学音乐教学中的创新意识 绵阳市游仙区育红博爱小学 何文凤【摘 要】时光荏苒，如今，音乐教育得到越来越多国家的政府部门及专家学者的认可和重视。然而，什么样的音乐教育才能发挥其独特的优势，造就出更多社会所需要的人才，这对于我们来说仍是一个常谈常新的课题。音乐教育...
2024-04-19新一轮课改以全新的教育理念为语文教学注入了生机与活力, 一大批语文教师身体力行, 大胆创新, 不断推进课改的深化, 语文课堂教学亮点频闪, 取得了一些可喜的成绩。但因为一些教师对课改理念诠释...
2022-09-11器乐教学是学生学习音乐的重要艺术实践,是小学音乐教学的内容之一。器乐教学可丰富、充实小学课内外的音乐教学活动, 培养、提高学生学习音乐的兴趣,能扩大知识的应用范围,提高学生的识谱、视奏能力,发展学生对音乐的感受力、理解力、表现力和创造力。能激发学生的多向思维,让眼、耳、口、手等多种器官协调发展,对学生的智力开发起促进作...
2024-04-14众所周知，道德存在于人的整体、整个生活之中，不会有脱离生活的道德。同样，道德也寓于儿童生活的方方面面。儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童实际生活的教育活动，才能引发他们内心的而非表面的道德情感，真正而非虚假的道德体验和道德认识。传统的思想品德教育重说教、重灌输，远离学生的生...
2024-04-26小学语文教学论文-让讨论走进语文课堂人教版新课标讨论，就是以学生为主体，通过积极思考，相互交流、探讨，以求得知识的深化。讨论能最大限度地激发学生的智慧，使思维迅速发散与集中，扩大信息交流和思维容量。讨论还能促进口头表达能力的提高和人际交往能力的形成。一、讨论，活跃了课堂气氛心理学表明：小学生缺乏持久...
2024-05-06第一篇：让小学课堂走进生活让地理走进生活、让生活走进课堂——初一地理教学浅谈作者单位：江东镇初级中学作者姓名：李政权论文内容摘要：各学科的教学都离不开激发学生的学习兴趣。根据地理...
2022-08-23小学音乐教育的目的是初步培养小学生的审美能力与音乐素养, 陶冶小学生的情操。在新课程改革理念的推动下, 音乐教学不再是传统的教师教唱几首歌曲, 或者讲解有关音乐方面的理论知识, 更重要的是通过音乐的艺术形象陶冶学生让学生有美的体验。鉴于此, 如何让音乐艺术真正走进学生心灵? 我们要研究教学策略。一、采用声乐结合手段,...
2024-04-12一、源头活水清如许, 东风细雨润春蕾在农村, 小学教育往往局限于单纯的课堂音、美知识的传授, 甚至停留在“唱唱、画画”的浅层面上。更有甚者, 在“应试教育”框架下, 艺术...
2022-09-10游戏是少年儿童热爱的一种活动, 游戏教学是指将教学内容寓于游戏之中,让学生在玩中学习,在学中收获知识。 数学是一门抽象、逻辑性较强的学科,加之小学生爱玩好动,他们的注意力不够集中,行为约束力也较差。 在《 义务教育数学课程标准》 中指出: “ 数学教学是一项活动,教师应该紧密联系学生生活环境,给学生创设生动有趣的教学情...
2024-05-01第一篇：让儿歌走进数学课堂 让生活走进数学课堂让数学知识走进生活李 亮 凤摘要：根据《数学课程标准》的理念，结合数学课堂教学实际，将学生的生活与数学学习结合起来，让数学生活走近学生视野，进入数学...
2022-08-23第一篇：让生活走进数学课堂让数学回归生活,让生活走进课堂达玉才数学生活化是新课堂理念的具体化,它要求数学从学生已有的生活经验和学习实际出发,提供学习的探索材料是现实的、有意义的、富有挑...
2022-08-23第一篇：让作文教学走进生活让作文走进生活燕中心小学 成丽何谓作文?简单地说，作文就是将自己平日生活中的见闻真实地写下来，并将自己真情实感表达出来的过程。事实上，我们的孩子对作文总是敬而远之，他...
2022-08-231创造情境,把生活导入数学在任何一节新课的教学过程中, 教师应该将学生常见的生活情境和觉得比较有意思的问题用作活动教学的导入点,把学生熟悉的生活例子导入课堂, 应用学生已经有的生活经验来...
2022-12-01苏联著名教育家斯维特洛夫说:“教育家最主要的, 也是第一位的助手是幽默. ”教学幽默可以使课堂教学多一分轻松, 平添一分愉悦, 同时也是联系师生感情的纽带, 能使学生在笑声中高效率地完成学习任务, 达到事半功倍的效果. 那么幽默到底有什么魔法, 可以主宰课堂让学生乐学、好学呢?是因为幽默在课堂教...
2024-04-29“数学生活化”“学习生活中的数学”是《数学课程标准》中的重要理念。“数学教学应从学生已有的生活经验出发, 让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并解释应用的过程, 进而使学生获得对数学理解的同时, 思维能力、情感态度、价值观等方面得到进步与发展。”...
2024-05-12摘 要：越剧是地道的绍兴音乐，富有绍兴的山水情调，非常优美动听。然而，由于绍兴越剧的表演比现在流行音乐的表演显得死板、单调，在内容上也较陈旧，现在的学生包括青年人都不乐意接受。通过在小学学音乐课堂教学中融入越剧的教学实践，从一个侧面说明绍兴越剧的无穷魅力。关键词：绍兴越剧；地方戏曲；音乐课堂我是一名...
2024-04-161 优化导语设计，引发学生好奇心教师从学生所熟悉或较易感知的地理事物和地理现象入手，结合实际生活，提出趣味性较强的问题，以激发学生的求知欲望。这类提问多安排在新课或新内容教学的开始，起到承上启...
2022-09-11据不完全统计:一个正常的人在不被看好的环境中做事情一般只将自己的能力发挥至二到三成, 而如果是同样的一个人在被看好的环境中做事情, 他的能力可以发挥到九成以上。成人尚且如此, 儿童更加不例外。人们常说好孩子是夸出来的, 这里的“夸”其实就是一种对孩子的赏识。对孩子进行赏识教育是教育学家周弘提倡且推广的一种非常重要的教学...
2024-04-21学校是学生和老师的第二个家，这个家应该是一个充满温暖与和谐的港湾。这样，学生才能愉快地学习和生活，才能真正激发起他们学习的热情。于是在课堂上，我运用多种教学方法，努力营造一个轻松愉快的和谐氛围；课后我俯身倾听学生们的心声，与他们建立了和谐的师生关系，用我的爱去感染他们，寓情于教，带动他们学习。一、...
2024-04-24