#学困生成因与转化策略 搜索结果
第一篇：学困生成因与转化策略小学数学学困生成因分析及转化策略《数学课程标准》指出，要关注学生的个体差异，使每个学生都有成功的学习体验，得到相应的发展。其中的每个学生也包括学困生，他们智力水平...
2023-03-26第一篇：学困生成因及转化策略小学数学学困生成因分析及转化策略《数学课程标准》指出，要关注学生的个体差异，使每个学生都有成功的学习体验，得到相应的发展。其中的每个学生也包括学困生，他们智力水平...
2023-03-26教学改革之后,新课程标准对于教学宗旨有了深层次的要求,即要关注学生全面发展,老师对于学生的态度要有友爱,对待学生要平等,与学生要向朋友一样相处。然而,就目前的教学形势看,学困生的存在比较...
2022-09-25采取有效措施, 转化学习有困难的学生, 大面积提高教学质量, 是当前教育在新形势下的一个要求, 也是每位教师的职责。弄清学习有困难学生思想的成因, 有利于加强施教的针对性, 有利于提高教学质量, 提高教育效果, 全面实施素质教育。笔者现就此谈几点看法。一、学困生的思想成因 (一) 生源和师资原因目前,...
2024-05-25第一篇：学困生成因转化论文数学学困生成因及转化策略探研摘 要：学困生的存在是各年级教学存在的普遍现象，如何有效提高学困生学习能力，达到新课改要求，成为确保数学教学质量的关键。所以，关注学困生，帮...
2022-05-14摘要：近年来,随着高中的普及率的提高,更多的学生进入高中阶段学习,高中数学学习困难越来越普遍。通过对文献资料的梳理和分析,发现对学困生的研究成果大多集中在义务教育阶段,而对高中数学学困生...
2022-11-15在教学实践中, 笔者感到, 数学学困生是提高数学整体教学水平的一大障碍。学困生的产生有多方面的原因, 有家庭的、有社会的、有智力方面的, 也有非智力方面的, 但大部分学困生产生都是因非智力因...
2022-09-11随着九年义务教育的普及, 小学升入初中学习后, 学生“两极”分化现象越来越严重。面对基础参差不齐的学生, 数学教学中不可避免地产生一些非智力型学习困难学生 (简称学困生) 。如何使...
2022-09-10很多人认为学困生无可救药，这种观点是片面的。试想孩子们生活在五颜六色的大千世界里，多少都会受些影响，世界上没有十全十美的人，每个人都有自己的闪光点，然而有缺点是很自然的。在他们身上好与坏，先进与落后同时存在，这对矛盾在一定条件下会相互转化，那么我们就应该抓住时机分析原因，找出解决的途径。一、建立诚挚的师生感情要深入了解...
2024-05-05...
2024-05-13第一篇：学困生的转化教育策略小学语文学困生转化策略语文教研组发言资料小学语文学困生转化策略一、基本情况：小学语文教学必须坚持面向全体学生，促进全体学生的全面发展作为指导思想，当前应重视语文...
2023-03-26摘要：受到相关因素的影响, 如今小学体育学困生的数量也变得越来越多, 这一点也让我们很多的学校、教师和家长颇感忧虑。文章主要针对如何有效地转化小学体育学困生进行阐述, 提出了几种体育学困生转化的具体方法:有效的心理辅导;趣味的教学方法;有效的结对帮扶。关键词：小学体育,学困生,转化策略学困生这一名词在当前的各大教育座谈...
2024-05-06新时期, 随着社会的高速发展, 教育改革的不断深入, 初中语文学科的教学受到人们的重视。 为此, 重视语文教学, 特别是学困生的合理转归是每位教育工作的首要工作。对于学困生来说, 学习成绩不好...
2022-10-31不容否认,在初中课程的学习中,许多学生都认为数学的学习难度较大,尤其是许多学困生存在数学水平偏低现象,导致教学效果无法达到预期标准。教师要通过分析数学学困生的形成原因,采取科学措施来进...
2022-09-11新课程要求教师在教学中关注每一位学生, 关注每一学生的学习情绪、学习情感。由于各种原因, 在初中学生中普遍存在数学学习“学困生”, 这些学生智力正常, 但学习不够努力, 厌学情绪明...
2022-09-11众所周知, 随着初中数学的难度的不断加大, 学生中出现了相当一部分的数学学困生, 成为在实施数学教育普及性方面很棘手的问题。 数学是一门基础性的学科, 初中数学是学生的具体思维向形象思维过...
2022-09-10所谓“学困生”就是指学生的学习成绩明显低于班级其它学生, 不能达到预期学习目的的学生。做好“学困生”的转化工作, 对大面积提高教育教学质量具有重要的意义。一、教师应...
2022-09-11新课程标准指出:“人人都能获得必需的数学.”可见新课程标准的设置是面向全体学生的, 但是在我们的日常教育教学工作中, 由于来自社会、家庭和学校教育及学生自身原因, 导致部分学生学习态度消极, 缺乏信心, 对学习会失去兴趣, 发展滞后, 成为“学困生”.“学困生”虽然在班级里人数不多, 但很容易影响全班, 成为制约学校教...
2024-05-17【摘 要】 学困生转化工作是每一位教师的重要任务。转化学困生,关键在于根据实际情况,寻找病因,激发学生学习兴趣,指导学习方法,培养学习习惯,克服不良心理,形成热爱学习、自觉学习习惯,达到自我转化的目的。【关键词】 学困生 形成原因 自我转化学困生是诸多因素共同影响下,在学习上有一定困难的学生。分析学...
2024-05-20一、引言由于学生性格、学习能力方面的不同,学生之间存在一定的差异性。因此,有些学生无法跟上教学的进度和教学的计划,成为了教师眼中的“后进生”。后进生在班级中是一个让英语教师深感头痛的特殊群体,他们的主要表现为:缺乏对英语的学习兴趣、学习情绪低落以及尚未形成良好的学习习惯。转化后进生不仅仅可以提高班级的整体教学质量, 也...
2024-04-25