#多元智能理论对教育的启示 搜索结果
中共中央、国务院于1999年召开的全国教育工作会议上发布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 (以下简称《决定》) 。《决定》指出:“全面推进素质教育, 培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人。”素质教育是一种以促进学生的全面发展为目的, 以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技能和身...
2024-04-10近年来, 我国教育界掀起了深入学习教育教学理论的热潮, 其中多元智能理论和问题连续体理论, 对教育理论和实践领域产生了极大的影响。教育要面向社会, 适应信息化社会对人的智能的全面发展及个性...
2022-09-12多元智能理论是由美国哈佛大学的发展心理学家加德纳首先提出来的。加德纳认为, “智能是解决问题或制造产品的能力”。每个人都拥有多种智能, 这些智能在每个人身上的不同组合使得每个...
2022-09-121 传统智力理论在培养大学生择业效能感方面存在的弊端择业效能感是Betz和Hackett于1981年据Bandura的效能感理论提出的。它是指个体对实现与择业相关任务所需能力的自我知觉, 是自我效能感在择业...
2022-09-10第一篇：木桶理论对教育的启示高考作文素材：木桶理论带给我们的启示（最终版）高考作文素材：木桶理论带给我们的启示 盛水的木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很...
2023-01-21直到今天, 判断一个学生是否聪明的标准, 通常是他学习的成绩或智力测验的结果。考试分数高、学习成绩好的学生, 就是我们喜欢的聪明学生。然而, 人们越来越多地发现, 在学校里学习成绩优异的学生...
2022-09-111 我国当前教育的现状1.1 教育观念落后教育的主体不仅仅局限于家庭, 人才需求方, 教育机构等施教方, 还包括广大的学生, 在职培训人员等受教方。如今一部分家庭一味强迫孩子升重点考名牌, 不断给...
2022-10-23美国哈佛大学发展心理学教授豪尔·加德纳博士 (Dr.Howard Gardner) 在1983年出版的《智力的结构》 (Frame of Mind) 一书中, 发表了“多元智能论”。其打破了传统的将智能仅看作...
2023-02-111 多元智能理论简介多元智能理论是由当代著名心理学家和教育学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳于一九八三年提出来的。在对传统智商概念和智能一元化质疑的基础上, 加德纳认为, 每个人都至...
2022-09-111 多元智能理论简介多元智能理论是由当代著名心理学家和教育学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳于一九八三年提出来的。在对传统智商概念和智能一元化质疑的基础上, 加德纳认为, 每个人都至...
2022-09-10随着社会的发展,我们也越来越注重我们的生活品质和生活质量,教育的重视程度也越来越高,正因为如此,生活与教育的联系也越来越紧密,教学活动的选材来源于生活,而生活中也处处都有随机教育的机会。...
2022-12-22现在的教育越来越注重幼儿的主体性,同时也提倡让教学更贴近孩子们的已有经验,更贴近孩子们的生活,陶行知提出的生活教育理论,就是要引导我们寻找生活中的教育元素来形成教学来源,同时也可以在生...
2022-09-11简述皮亚杰的认知发展理论对教育教学的启示皮亚杰是瑞士著名的发展心理学家和发生认识论的创始人。他认为，认知的本质就是适应，即儿童的认知是在已有图式的基础上，通过同化、顺应和平衡，不断从低级向高级发展。认知发展制约教学的内容和方法，制约学习内容的深浅，制约学习方法的选择，对个体的学习效率产生影响，在学校...
2024-05-15多元智能理论下的课程设计论文 篇1：多元智能理论指导下的美术综合课程设计的研究 【提要】本文针对传统美术课堂教学存在的过于强调学科中心，课程的综合性与多样性不足等弊端，构建多元智能理论指...
2022-04-291 多元智力理论与网络教学传统的智力理论都认为智力是以言语能力和数理逻辑能力为核心, 以整合方式存在的一种能力, 但是美国心理学家霍华德·加德纳抛开了传统智力理论, 提出了多元智力理...
2022-09-10摘要：新颁布的英语课程标准使我国开展的教育课程改革进入一个新的发展阶段, 与以往课程相比, 新的高中课标发生根本性的变化。本文根据新课改思想, 尝试用多元智能理论指导高中英语教学, 用不同方式激活学生不同的智能, 调动学生学习英语的主动性。关键词：新课程改革,高中英语教育,多元智能理论一、新时代, 新思想在世界经济社会...
2024-04-08多元智能理论下的小学体育论文 篇1：多元智能理论下构建小学体育课成绩评价方法的探讨 [摘要]多元智能理论是一种有关人类智能结构的理论，基于多元智能理论的评价是一种多元化和情境化的评价，它为...
2022-04-30第一篇：多元智能理论论文多元智能理论下学生发展的多元评价探究[摘 要]教育评价的最终目的是为了改进与发展,而不是仅仅只为了甄别与选拔。过去所采用的评价是单一评价,它忽视学生的个性差异;如今...
2022-05-10第一篇：多元智能理论教学多元智能理论与课程教学改革------------------ | 课改教研加入时间：2008-4-11 16:16:19点击：255一 关于多元智能的思想是人类现阶段认识水平的体现。道家的道生万物和由无...
2022-06-28摘要:目前, 小学语文教学越来受到家长和社会的重视, 传统的小学语文教学存在一些问题, 已不能适应现代教学的需要, 而多元智能理论则能够最大程度上调动学生的学习兴趣, 提高学生的语文学习能力。关键词:多元智能理论学习兴趣多元智能理论是上个世纪八十年代由霍华德·加德纳首先提出的, 他是美国著名的哈佛大学心理学家, 他主张...
2024-04-26