#初中数学课堂教学有效性评价的认识 搜索结果
课堂教学如何才能有效呢?每个老师都在思考。许多教师对学生的课堂学习状况评价往往是根据学生回答问题或者学生完成作业的情况获取的, 这种评价显得比较单一, 也有的教师根本不知道什么时候对学...
2022-09-11所谓“有效”, 主要是指学生通过一段时间的学习之后是否获得进步和提高。如果学生不想学或者学了没有收获, 即使教师教得很辛苦也是无效教学。这里的“教学”, 包含三个方面的内容:一是引起学生学习的意向, 即教师首先要激发学生的学习动机, 教学是在学生想学的基础上展开的;二是指...
2024-05-02摘要：写作教学是初中语文教学的重要组成, 更是历年教学中的难点问题。因此, 如何开展好语文写作教学工作继而提升学生的写作水平和语文修养是本文重点探究的问题。下面, 笔者就将结合自身的具体教学实际分别从三个方面进行具体的论述。关键词：初中语文,写作教学,有效性,提高写作教学是初中语文的重要组成部分, 也是反映学生语文修养...
2024-05-09一、在现阶段开展课堂教学评价的意义苏霍姆林斯基说:“在每一个年轻的心灵里,都存放着求知好学、渴望知识的火药,只有教师的思想才有可能去点燃它。”教学评价就是点燃学生求知好学、渴望知识的火药,实行有效教学评价具有重要的意义。我的数学学习———一篇四年级男生的数学日记我的数学学习就像小船从港湾驶出,经过大海的波涛,时起彼伏。...
2024-05-01小学数学课堂教学评价的开展,是对课堂的教学质量进行评估的重要手段。《数学课程标准》中指出:“评价的目的是全面了解学生的学习历程,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展。评价也是教...
2022-11-28在新课程背景下, 课堂教学是实施素质教育的主阵地, 向课堂40分钟要质量, 如何进行有效的课堂教学是值得我们关注与思考的问题。我在教学中, 总结出数学课堂有效教学的几种方法:创设情境、先做后讲、变式演练, 既能充分发挥教师能动的组织、引导作用, 又能充分调动学生学习的主动性, 提高初中数学课堂教学的实效。一、创设情境&...
2024-04-18作为数学老师,我们常常困惑:讲了这么多例题,为什么学生的解题能力就是得不到提高?究竟是为什么呢?众所周知,出现这样的情况涉及方方面面,但其中的例题教学才是问题的根本。数学的例题是知识由产...
2022-12-051 有效课堂教学理念理念就是一个人具有的准备付诸行动的信念，它既是一种观念，也是一种行动。理念是行动的灵魂，具有指导和统率作用。所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生...
2022-09-10《课程标准》指出“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”课堂教学是实施素质教育的主阵地, 任何优化课堂教学, 让课堂45分钟有限的教学时间...
2022-10-13新课程实施以来,重庆各地都在积极实施新课程教学改革,积极探索卓越课堂教学的有效策略,我校也探索出“121”课堂教学模式。但在新课改的初中数学课堂教学中存在着一个普遍的问题就是教...
2022-09-12新课程改革要求教育要着眼于每一位学生全面、和谐、健康地发展。在多年的教学实践中,笔者针对数学学科特点和初中生特点,在新理念支配下,形成了能够促进学生全面、和谐、健康发展的初中数学有效...
2022-10-19当前初中数学课堂教学中存在的问题之一是老师教得很辛苦, 学生学得很认真, 但没有取得应有的效果。存在着教学效果差, 效率低的问题。解决这一问题, 要求我们在初中数学教学中最大程度提高课堂教...
2023-01-02《数学课程标准》指出:“学生是数学学习的主人, 教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”要在教学中实现这一目标, 就必然需要提高数学教学的有效性。一、有效教学的含义《有效教...
2022-09-10工作在教学第一线的我, 有幸参加了重庆市合川区骨干教师培训和新教材培训, 连续听了多位专家的讲座, 让我感受颇丰、收获颇多。结合教学实际就如何进行初中数学的有效课堂教学谈一点体会。究竟怎...
2022-09-12《数学课程标准》指出“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”同时提出:“学生是数学学习的主人, 教师是数学学习的组织者、引导者和合...
2022-09-11小学数学新一轮的课程改革把课堂评价作为重要内容,并提出以下要求: 要用科学评价充分了解学生的数学基础,多用肯定性评价激励学生增强学习信息,多用多元化、发展性的评价来促进学生的全面发展。下面笔者根据自己多年的小学数学教学经验,谈谈对课堂评价的几点认识。一、以学生为主体的“多元”评价教育学相关原理指出,评价具有检测学生学习...
2024-05-01教育改革的深入,使传统教学模式中的问题突显出来。传统“满堂灌”的教学方式不能满足当代素质教学的需要。中学数学是整个数学系统中的基础教学,所以在初中数学教学中,教师必须要转变...
2022-09-12目前,随着社会的发展,人们对教育质量的要求越来越高。下面,本文对如何实施初中数学教学进行了浅要的分析:1兴趣培养是关键不容否认,具有兴趣的学生才能够实现自身主体性作用的充分发挥。进而通过...
2023-03-08作业是检测教与学效果的良好途径, 同时也是学生自主学习的有效方式。但是常规的作业形式已不适应新课改要求, 因此, 需要作业设计有效跟进, 不断创新作业模式, 丰富作业内涵, 使单一的常规作业向精练性、多样性、生活性、情趣性等方向转变。为了让学生以轻松、愉快的心情主动地完成作业, 笔者认为教师应从以下几个方面去思考、实践...
2024-05-10古希腊哲学家、教育家苏格拉底最早开创了问答式教学的先河。他创造的“问答式教学”就是教学的雏形。所谓问答式教学,就是教师围绕一定范围的内容,根据学生所学到的知识,结合他们所了...
2023-02-16