#初中思想品德教学中关于发展学生认知能力的思考 搜索结果
实现“知”与“行”的统一,是初中思想品德课程学习的一个特点;发展学生的认知能力,是该门课程的一个重要的教学目标。如何有效培养学生的认知能力,增强思想品德教学实效?笔...
2022-09-112000年北大邱庆丰案件、2004年的马加爵案件、2016年川师芦海清案件等等, 这是近几年我国反映激烈的高校他杀案件, 还有更多的自杀事件, 我们没有来得及统计整理。他们都是祖国的花朵, 祖国的未来...
2022-09-11发散思维是相对于收敛思维而言的, 两者的主要区别在于对同一思维对象的思维方向是多向的, 还是集合于同一方向的。所谓发散思维是一种多向展开的思维形式, 针对同一个问题, 沿着不同的方向去思考...
2022-09-11教育本身的发展也需要创新精神和实践能力, 现代教育最高目标就是提高学生的创新精神和能力。我国传统的教育模式使教师和学生都受到了束缚, 为了使我国能够更好的发展, 教育工作者在不断提高自身...
2022-12-01上海市初中语文教材引入“爱情单元”, 这一举措因其大胆出格而备受关注, 各方说法不一, 一时间纷争四起。长期以来无论老师还是父母, 对于爱情这一话题都会想方设法绕过去, 既使到了初...
2022-11-04在新课程教学实践中, 如何让学生能够轻松愉快、主动有效地学习, 更好地促进学生学习方式的转变, 以期推进思想品德学科新课程实施的深入?下面结合笔者个人的教学实践, 谈几点肤浅的认识。一、激...
2022-09-11实施素质教育的一个重要任务就是要培养学生的参与能力, 真正落实学生的主体地位。生理和心理学研究表明, 每个学生都有一定创新潜力, 只不过有的同学因自身条件、社会环境和教育模式所限, 没有充...
2022-09-11暑假中的一天傍晚, 我走在县城的闹市, 远远地就听见哭丧的曲子。循着音乐找去, 只见一家超市门前空地上, 一位残疾人嘴里叼着纸烟端坐在那里, 身旁边一只小小的喇叭传出那让人哀痛、凄婉的声音。...
2022-09-12知识经济的基本特征是知识不断创新,高新技术迅速产业化。要迎接科技和知识经济兴起的挑战,最重要的是要坚持创新。创新的关键在人才,而人才的培养靠教育。作为教育活动的参与者与实施者的教师,应...
2022-09-11教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面, 肩负着特殊的使命。江泽民同志继“十五大”报告中强调“增强自主创新能力”之后, 在“十六大”报告中又强调教育领域...
2022-09-11创新是一个民族的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新精神的民族, 是难以自立自强、难以发展进步的。学生是祖国的未来、民族的希望, 培养初中学生创新能力是摆在我们面前一项十分...
2022-09-11初中学生思想品德教学论文 篇1：初中学生在思想品德教学中培养责任感浅谈 摘 要：思想品德教师不能仅仅传授学生一些哲学常识和政治常识，而是应该借助教材这个载体，培养学生的责任感。当然，做到这点...
2022-04-24新的《初中思想政治课程标准》明确指出:要发挥学生的主体作用, 突出创新精神和实践能力的培养, 形成良好的道德品质、积极的人生态度和正确的价值观。因此, 教师设计的作业就需要体现自主性、实...
2023-01-23初中物理中关于密度、压强、浮力的综合性问题, 是历届中考或各类物理竞赛常考的一类问题, 如何作好密度、压强、浮力这一部分的教学, 是十分值得重视的一个教学环节, 本文以具体实例, 给出了这些...
2022-09-11素质教育中德育是各育的灵魂和方向，加强德育工作，是素质教育的首要任务。学校实施素质教育，必须确立德育的核心地位，保证学生的健康成长。对学生进行思想道德教育，主要有学校教育、家庭教育、社会教育...
2022-09-111 词汇在语言交际及英语教学中的重要性词是意义的基本单位,是构成语言整体的重要细胞。阅读理解、听力理解和写作实践以至口语交流中出现的问题大多都是由于词汇能力差引起的。Murcia Rosensweig...
2022-09-12最近几年来, 我承担了中专、五年制高职机电专业的力学教学任务, 教学中发现学生对光滑圆柱铰链约束力方面的理解是一个难点。而这种约束是我们力学中求解物体平衡进行受力分析时经常碰到的, 若分...
2022-09-111 初中思想政治课教学中培养学生创新能力的重要意义目前, 无论是在理论层面, 还是在实践层面, 对于在中小学提培养学生创新能力的合理性、必要性有不同的看法。有的人认为, 在中小学提创新能力为...
2022-10-10伴随着新课程理念的进一步深入普及, 教师要及时更新观念, 转变角色, 改变过去课程焦点锁定在教师这个“主角”在课堂舞台的“表演技巧”, 而学生只充当舞台“配角&rdqu...
2022-09-11新课程的数学课堂教学改革要求教师把学生培养成会用数学的思维方式观察和分析现实社会和现实生活中的问题, 具有一定的创新精神和实践能力。这一目标的实现就要求学生必须具备数学独立思考能力。...
2022-09-11