#农村初中学生如何快乐学英语 搜索结果
“兴趣是最好的老师”, 学生只有有了兴趣, 才会乐于学、主动学, 所以我们要努力为学生创造一种轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习氛围。在课堂教学中笔者做了大胆的尝试, 根据农村学生...
2022-09-10农村的学生对学习英语的积极性不高, 有的甚至不愿意学习英语, 造成学困生越来越多, 其中在农村中有部分学生辍学主要原因就是英语成绩不好所造成的。这种情况对初中英语教学质量影响极大, 危害甚...
2022-11-16当今社会是一个国际交往日益频繁的社会。随着现代网络、通讯技术、交通的发展, 我们所处的地球好想变成了一个村庄一样。无论我们是否愿意、承认与否, 英语正成为地球村的“村语”。我...
2022-09-12刚踏入初中学习的莘莘学子, 他们对知识有着无穷无尽的渴望, 他们面对英语, 这门非母语的学科感到非常的迷茫, 甚至不知所措。为什么呢?他们对英语这门全世界通用的语言一点都不了解, 所以学生们...
2022-09-12第一篇：如何让学生快乐学英语如何让学生“快乐学英语”35中学杨华“兴趣是最好的老师”。随着课程改革的不断深入，英语教学越来越注重激发和保持学生学习英语的兴趣，这就要求我们必须采取...
2023-02-09兴趣是人们积极探索某种事物具有浓厚情绪色彩的认识倾向, 学习的兴趣是学生渴求获得知识、探究真知而带有情绪性的意向性活动。只有“乐之”, 才能“乐学”, 才能把思想品德...
2022-09-10随着课改的不断深入, 农村初中学生写作水平低的问题暴露得越来越明显。笔者认为, 提高农村初中学生的写作水平, 是一个长期的渐进的过程, 只能用小火慢慢煨, 使学生每天进步一点点, 积少成多逐步...
2022-09-10爱因斯坦曾提出:“兴趣是最好的老师, 它往往胜过责任感。”这是每一个人都知道的一句教育名言。兴趣在我们的数学教学中占有重要的地位和作用, 因为人对于有兴趣的东西会表现出巨大的...
2022-09-10学英语难, 农村学生学英语更难。面对毫无小学英语基础, 零起点的农村中学生, 如何让他们更好地学好英语呢?通过几年的教学实践, 我谈谈如何培养学生学好英语。一、激发学生的学习兴趣刚踏入初中...
2022-09-11《新课程标准》的课程目标之一便是“培养学生心理健康和社会适应能力”, 其中要求初中阶段要“培养学生顽强的意志品质”。那么, 在体育教学中该如何培养学生的意志品质呢?...
2023-01-20作为农村初中英语教师, 平时教学教得很辛苦, 多数学生学得也很辛苦, 但实际效果并不理想, 很多学生对英语基本知识的掌握都十分有限, 更谈不上灵活运用。问题就出在, 我们的课堂教学很多是无效的...
2022-09-111 新课程标准对初中生阅读教学, 明确提出了具体要求对不同年级的学生阅读量有不同的标准。而且历年中考, 占的比例很大。这使广大英语教师对阅读教学引起了高度重视。从现在的《Go for it》教材...
2023-01-25兴趣是最好的老师, 它对教学效果有着非常直接的影响。捷克心理学家夸美纽斯说过一个通俗的比喻:“如果人们吃饭没有食欲, 勉强地把食物吞进胃里去, 其结果只能引起恶心和呕吐, 最少也是消化...
2022-09-10在我国初中英语新课程改革中, 要求在英语教学过程中, 不仅要全面发展学生的语言技能和语言知识, 而且也要不断培养学生的学习兴趣, 使学生树立爱学和乐学的信心, 使学生在学习过程中获得自信和自...
2022-09-10“兴趣是最好的老师”, 学生的学习兴趣直接影响学习质量。实践证明, 学生只要有了兴趣, 他才会乐于学、主动学。因此, 我们在英语教学中要不断地培养和激发学生学习外语的兴趣, 激发学...
2022-09-10在农村偏远地区,特别是偏远少数民族地区,由于学生底子一片空白,在小学基本不开设英语课,就算开也只是走走过场,英语课都是被语文数学科目挤占。因此学生进入初中学习英语,可以说要从头再来。所以,要让学生学好英语,听好英语,而如何学会听英语是初中英语教学必须要解决的重要问题。因此培养学生英语听力能力已成为初中英语教学中的一项重...
2024-05-19作文教学是语文教学的重要组成部分, 作文分数在中考中更是占着半壁江山。然而在农村中学普遍存在着这样的现象:教师辛辛苦苦命题、指导、批改、讲评, 整天忙得叫苦不迭, 学生的写作能力却提高不快, 甚至停滞不前, 作文课成了学生最不爱上的课, 有些学生甚至为完成任务, 抄袭作文。如何提高农村中学生的写作水平, 我就自己的教学...
2024-04-17笔者在初级中学教英语已经10 年了, 对于农村初中的学生, 也进行了深入的了解:他们的英语基础普遍较差, 有的同学连最起码的日常用语都不知道几句, 个别学生四线格都不能正确使用, 更不用说阅读英...
2022-09-11初中英语的两极分化现象一直是困扰英语教师的难题。如何处理好学生的两极分化问题, 是学生以后能否继续学好英语的关键, 也是我们所有英语教师需要解决的重要问题。一、造成两级分化的原因1. 学生因素。(1) 学生学习负担加重。随着年级的升高, 教材内容增多难度增加。(2) 学生存在心理障碍。青春期学生害怕失...
2024-05-07英语教学的最根本目的就是培养和发展学生使用这种交际工具的能力。由于种种原因, 以前我们的英语教学只是偏重语言形式 (语音、语法、词义) 的讲解传授, 培养出来的学生听说能力大大落后于读写能...
2022-09-11