#先学后教以学定教反思 搜索结果
第一篇：先学后教以学定教反思 以学定教，先学后教后“茶馆式”教学，看到题目一下子吸引了我，什么是后“茶馆式”教学?它又有什么先进的地方，值得我们学习和借鉴的地方?通过观看学...
2023-04-05“先学后教，当堂训练”教学模式在我校已全面运用2年了，通过运用，我感觉这个模式非常好，很适合历史教学，符合現在的教育理念。在课堂上，教师教得轻松，学生能积极参与，学生充满了活力、情趣盎然。下面谈谈我在模式运用中的具体做法、想法及反思。一、揭示学习目标指教师在学生自学之前，让他们明确本节课的教学目标。...
2024-05-01先学后教, 以学定教正是要给学生创造一个他们相对自由的学习情境, 而不是先行做出“想要他们做什么的规范”。在以学定教的空间内, 学生可以依照教师提供的框架, 调节自己的学习进度、内容, 可以选择自己熟悉的问题、热点来学习, 可以进行适当的活动;教师则应注意学生学习的共同点, 抓住他们学习中的闪光...
2024-04-13“先学后教-当堂训练”教学反思我读了蔡林森与先学后教一书，我深深地觉得，“教学革命”是蔡林森老师多年在基层教学管理工作的经验之谈，显示出了一位老教育工作者的对教育工作的热爱之心。真让我们受益匪浅，通过学习，我发现自己在教学上存在一些问题，在以后的教学中自己应该在以下两个方面去努力：一、转变自己的教育...
2024-05-09第一篇：先学后教美术论文“先学后教，异质合作”教学模式研究【摘要】“先学后教，异质合作”的课堂教学改革实验，以生为本，课堂中发挥学生学习主动性，建立班级学习共同体，构建生态课堂和高效课...
2022-05-11第一篇：先学后教校本教研先学后教“先学后教，当场训练”这种教学方法改变了传统的“先教后学，先讲后练” 的注入式教学方式，符合新课程标准的基本要求。学生自主、合作的学习，改...
2022-07-22第一篇：先学后教知识要点汇总先学后教“先学后教，当场训练”这种教学方法改变了传统的“先教后学，先讲后练” 的注入式教学方式，符合新课程标准的基本要求。学生自主、合作的学...
2023-03-24新课标指出,要基于学生认知水平和已有经验,展开面向全体学生的启发式教育,重视因材施教。这句话说明教学中学生是课堂的主体,教学应该以培养学生的自学能力、自主探究能力为目标,重视学生学习的过程和探究的过程,强化学生的学习体验。由此,我们提出“先学后教”教学理念,以学生自学为主,学生动手实践为主,以教师点拨和教育为辅,形成面...
2024-05-18先学后教物理教学论文 篇1：“先学后教，多学少教”在初中物理课堂教学中的应用 摘 要：对初中阶段的物理课堂教学进行了针对性地研究，尤其是针对“先学后教，多学少教”的教育理念进行了重点研究。...
2022-04-20第一篇：先学后教教学模式解读有效教学,先学后教有效教学——先学后教的典型个案在专业知识模块课程的学习中，有效教学——先学后教的典型个案，这一部分内容给我的印象最深刻。...
2023-04-05随着语文教学改革的推进, 先学后教的教学模式被小学语文教师带入到语文课堂的教学中来, 借用先学后教的教学模式达到提高小学语文课堂教学效率和提高学生综合素质的语文教学目标。先学后教的教学模式是一种强调在语文学习的过程中以学生为主导, 是指学生在语文课前进行自主学习, 通过自己的思考了解大概的语文知识点, 整理出自身的困惑...
2024-05-12摘要：教育是国家发展的基石,课堂教学是教育的主阵地,教学模式是教学活动的基本形式。“五环”教学模式我校是基于建构主义,人本主义等理论,依据新课程理念,结合我校教学实际,进行总结研究而提出的...
2022-11-15所谓“先学”, 就是先让学生自学探究, 即引导学生依据学习内容, 围绕目标, 自学思考题, 独立、认真地看书、操作、思考, 从而对问题形成初步的认识;所谓“后教”, 就是学生合作探究, 就相关疑难问题进行“兵教兵”, 即相互启发, 相互研讨, 会的...
2024-04-24“先学后教”是江苏省泰兴洋思中学创造的一种课堂教学模式,是对传统的教学模式的革命性改革。一堂课要先从“先学后教”的“学”开始,即让学生自学,“学”是教师布置好任务后,学生有既定目标的自学。学生的自学是在课前完成的,这是“先学后教”课堂教学模式的最大特点。课程改革实施以来,传统的“满堂灌”“填鸭式”的高中英语教学模式逐步...
2024-05-12课堂教学采取“先学后教, 以学定教”的教学策略, 从根本上改变了传统教育重教师“教”轻学生“学”的做法, 突出了学生的主体地位, 培养了学生的自主学习能力。 “先学”, 不是让学生泛泛地、单纯地看书, 而是在教师的指导下自学, 首先是提出学习目标, 并提出自学要求, 进行学前指导后, 让学生带着思考题在规定时间内自学相...
2024-04-13“先学后教，当堂训练”是当前小学语文教学中一种新的教育模式，教学过程中突出学生的主体地位，以发挥学生学习的自主性作为课堂教学的主要目的，学生在教师的引导下根据自学情况进行当堂训练，有效地提高学生对知识的实践运用能力。一、设定目标，展开活动小学语文教学中首先要明确教学目标，这对于有效展开教学活动起着十...
2024-05-07第一篇：依体而教以学定教以学定教在教学中贯彻“以学定教”在培训模块二中，我认真张校长关于“后茶馆式教学”的培训。后“茶馆式”教学体现一个核心，“议&rdqu...
2022-07-25“先学后教”教学模式, 让教师在课堂教学中能够更有目的性和针对性, 更加突出学生学习的自主性、能动性。“先学后教”课堂建构应遵循四项原则。其相互关系为:主体性原则是...
2022-11-12...
2024-05-09摘 要：新课程改革使课堂教学变得丰富起来，教师活动、学生活动、师生互动等形式，让一堂课不再变成“一言堂”。新课标的颁布更加深刻地体现了“以人为本”的生物教育观。在教学中强调要以学生为主体，关注每一个学生，唤起学生潜在的创造、想象力，因此为避免生物教学的内容变成“填鸭式”的灌输模式，就一定要改变以往的...
2024-05-15