#信息技术与农村数学教学整合探索 搜索结果
李克强总理强调:整合信息技术手段, 推动教育信息化发展, 让边远地区的孩子也能“走进”名师课堂。诚然, 在中西部教育差距、城乡教育差距日益增大的今天, 信息技术手段的运用, 教育信...
2022-09-11在现代教育背景下, 整合信息技术教学手段, 优化课堂教学的形式和内容, 是促进教学改革, 构建高效课堂的有效途径。语文学科作为一门综合性的人文学科, 在学生的学习生涯中扮演着重要的作用。而对...
2022-09-11随着信息时代科学技术革命的飞速发展, 新兴科学大量涌现, 知识量急剧膨胀, 知识更新过程空前加快, 出现了“知识爆炸”现象, 走向信息化后的人类社会, 将创新出99%以上的新知识。可见,...
2022-10-16当前的小学教学更加强调学生的主体性地位,以此为基础,在教学实践中不断地总结科学的教学方式,来激发学生主动学习的积极性,同时提升学生的学习效率。值得一提的是,小学数学教师若想进一步促进学...
2022-09-10科技不仅可以拉大国与国之间的发展差距, 甚至能够推动一个时代的进步。21 世纪是信息化与知识化的时代, 人们协调好信息技术与知识之间的平衡关系, 就能在社会竞争中处于有利地位。为了从根本上优化教学过程和提高教学效率, 在教育事业的发展过程中, 各个国家都在努力地提高信息化教学水平。小学教育对学生的整个学习生涯起着打基础...
2024-04-30教育部《基础教育课程改革纲要 (试行) 》提到:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应运, 促进信息技术与学科课程的结合, 逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和...
2022-09-11农村中学语文教学与信息技术有效整合, 构建以网络学习为主的教学方法, 主要评价方式是以学生自我评价为主, 主要理论依据是建构主义的“学与教”, 教学模式是“三位一体”, 即以学生为主体、教师为主导、学生自主探究为主线。具体来说, 主要有以下三种基本模式。一、语文自主探究模式在信息技术条件下, 创设情境, 自主探索 (提...
2024-04-11目前, 心理学领域的专家学者和实践工作者都在对不同类型和层次院校的心理学多媒体授课进行整体或局部探索与改革。有的学者从教育观念上来探讨心理学多媒体授课的理论基础, 包括完型主义、行为主...
2022-11-10陶艺是一门培养青少年的审美品格和艺术思维的课程, 是与学生综合创造力的培养、提升密不可分的学科。通过陶艺制作, 学生能够获得充分展示创造力的机会。在陶艺教学中, 学生通过感受泥性和动手制作的实践活动, 使眼、手、脑更加协调一致, 加上个人的创造力, 创作出新颖独特的作品, 实现了教学中的自我。陶艺教学是我校实施&ldq...
2024-05-22信息技术与数学课程整合论文 篇1：信息技术与数学课程整合 实现线上与线下有效衔接 摘要：以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术越来越广泛地渗透到社会的各个领域，成为拓展人类能力的创造性工...
2022-04-27第一篇：信息技术与教学法整合信息技术与课程教学整合摘要：主要讲述的是信息技术与课程教学教学整合的基本思想、目标、基本要求，实现信息技术与课程教学整合。关键字：信息技术、课程教学整合、信息技...
2023-04-07信息技术与数学教学的整合, 关键是要从教育技术本质内涵出发, 使信息技术与数学教学形成一个有机整体, 引起数学教学结构的改革, 在提高数学教学质量的同时, 不断提高学生的信息素养。1 信息技术...
2022-09-11数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。对学前儿童进行数学启蒙教育是幼儿生活和正确认识周围世界的需要, 是发展幼儿思维能力的一个重要而有效的途径。数学本身具有抽象性、逻辑性和辩证性以及广泛的应用性等特点, 而幼儿的思维主要是具体形象思维, 直到幼儿晚期才出现抽象逻辑思维的萌芽, 才能够凭借一些抽象概念进行思维。他...
2024-04-19现代信息技术在对多种媒体信息进行整合与传输时所表现出的集成性、交互性、开放性、情景性、智能性等特点, 能为体育教学提供多元化的教学资源、智能化的教学过程, 将对传统的体育观念、教学模式、教学方法、体育教学组织形式等产生深刻的影响。下面就小学体育教学, 谈谈多媒体信息技术与体育教学的整合。一、计算机多媒体技术与教学内容的...
2024-05-24信息技术已经成为这场变革中最积极、最活跃的因素之一。大量事实证明, 信息技术在扩大教育供给, 实施素质教育, 提高教学质量和办学效益中扮演着十分重要的角色。信息技术作为一种全新的信息交流...
2022-09-111 信息技术与学科教学整合的行动条件1.1 加大投入, 完善设施, 提供信息技术与学科整合的条件学校需要配置标准的电脑室、多媒体教室、语音室、开通教室监控系统和学校网站等, 拥有现代教育教学的硬环境, 才能在信息技术与学科整合的实践中形成可以组织指导学生进行信息化学习的教育环境、教师队伍和教育方式。信...
2024-05-03实现教育信息化的途径和方法就是实现信息技术与教育教学深度融合。目前,教育的核心仍然是学校教育,学校教育的核心是课堂教学,因此信息技术与教育深度融合的核心是信息技术与教学深度融合。信息技术中的技术包括物化技术和智化技术两部分。所谓的物化技术,指的是人们在解决生产生活中的实际问题或者完成现实任务过程中所使用的工具和设备,如...
2024-05-05《数学课程标准》指出:“大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源, 把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具, 致力于改变学生的学习方式, 使学生乐意并有更多的精力投入到现...
2022-09-10信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势, 以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术不仅给我们的社会生活带来了广泛而深刻的影响, 也冲击着现代教育。刘茂森教授说:“整合是新世纪教育改革...
2022-09-10随着多媒体计算机和互联网教学的飞速发展, 信息技术凸显越来越重要的角色。进行信息技术教育与数学课程整合实验, 探索课程整合的实施途径和基本方法, 是素质教育发展的需要和必然趋势, 是深化教...
2022-12-21