#《小学美术教学评价策略研究》开题报告 搜索结果
全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究开题论证会于2012年4月21日下午在首都师范大学学术报告厅隆重举行。“少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究是按照全国教育科学规划领导小组办公室发布的国家社会科学基金教育学重大（点）课题指南的研究方向和选题范围，经过投标、评审...
2024-04-12【摘 要】 学困生转化工作是每一位教师的重要任务。转化学困生,关键在于根据实际情况,寻找病因,激发学生学习兴趣,指导学习方法,培养学习习惯,克服不良心理,形成热爱学习、自觉学习习惯,达到自我转化的目的。【关键词】 学困生 形成原因 自我转化学困生是诸多因素共同影响下,在学习上有一定困难的学生。分析学...
2024-05-20网络教学的设计与评价研究开题报告网络教学的设计与评价研究开题报告2007-02-10 16:48:33×网络教学的设计与评价研究开题报告×谢幼如、李克东×华南师范大学教育技术研究所××随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是与校园网的接轨，为中小学教育提供了丰富的资源...
2024-05-04一、问题提出进入初中阶段, 学生数学学习成绩两极分化出现, 后进生所占比例逐年增大, 这种状况直接影响着数学教学质量。那么, 造成两极分化比较严重的原因是什么?如何预防严重分化?这是摆在我们目前急需解决的重要难题。二、原因分析1、缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理因素学习成绩与学...
2024-05-24我国著名语文教育家朱绍禹先生曾经指出:“教师的基本作用在于创造一种有利于学生学习的情境。这既要靠教师的知识经验, 还要靠他们的艺术和品格;而表明良好的学习情境的标志是, 使学生有广泛的思考自由”。这种教学情境是一种特殊教学环境, 带有很强的艺术性。它是教师为了达到预定的教学目的, 提高教学效果, 有目的、有针对性地创设...
2024-04-26随着新课标的改革与发展,在小学数学课程中创设情境进行有效教学已成为了改革的新趋势。借助于信息技术,利用生动有趣的生活情境,结合课本的数学定理及推论,有助于学生通过丰富的教学情境来更好地理解抽象的数学知识,同时也能够实现寓教于乐的教学目的。一、信息化环境下情境创设教学的意义小学数学教学过程中,一个新的数学知识往往是由一个...
2024-04-11“怎样合作”“学习效果如何”是许多人对于小学语文教学中分组合作学习方法提出的疑问。合作学习让学生在获取知识的过程中增强自身的社会交际能力,为学生之间的友好关系打下坚实基础,但如果教学方法使用不当反而会造成没有学习兴趣、学习效果差等问题。小学语文教学中小组合作学习有效性的研究关系到学生的身心健康。一、教师要明确自身职责(...
2024-05-01摘要：根据新课标精神, 围绕我校高效课堂的教学模式, 经过教学实践我确立了“创设情境, 设疑引思-合作探究, 渗透思想-构建模型, 实践应用-拓展训练, 总结升华”的教学模式。关键词：小学数学,高效课堂,教学模式根据新课标精神, 围绕我校高效课堂的教学模式, 经过教学实践我确立了“创设情境, 设疑引思-合作探究, 渗透...
2024-04-10摘要：书法术语是提高写字课堂教学效率, 提升学生汉字书写能力的一个很好的切入点。小学写字课中, 教师可以引入一些基础性的、学生明白易懂的、应用广泛的书法术语, 为写字教学助力, 为书法教育奠基。关键词：小学,写字,书法术语案例一:一名二年级的学生写“女”字时, 首撇与中横相交的上边部分长了一些, 显得不协调。教师观察后...
2024-05-04【摘要】口头报告教学作为国内外流行的教学手段，是一种有效的课堂活动和学习方式，可以培养学生自主性、创新性等多种综合能力。因此，口头报告近年来也成为许多教师研究的重点。在本研究中笔者对口头报告教学的前、中、后期进行反思，并提出有效培养学生英语听、说、读、写等综合能力的途径，同时也为高职英语教学改革寻找...
2024-05-18一、班级文化的定义班集体是学生在校学习的主要场所, 是教师教书育人的主要阵地, 也是学生道德品德养成、健全人格形成及素质能力培养的主要载体。班级文化建设作为加强班级管理, 营造班级氛围, 发挥班级功能, 提升班级形象的重要内容, 在学校管理、班主任工作、学生培养等方面起着至关重要的作用。班主任必须在班级文化建设上进行大...
2024-05-16《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年))(以下简称《纲要》)明确提出“把提高质量作为教育改革发展的核心任务”,并指出“树立科学的质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高...
2024-04-26《农村小学口语交际教学研究》开题报告一、本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值1、研究现状：新大纲最引人注目之处是将原大纲“教学内容与要求”中的“听话、说话”改为“口语交际”。这一提法的改变既是社会发展、国内外教育改革大潮催发的结果，也是听说教学改革自身的逻辑延伸。为此学者们分别从不同方面对“...
2024-04-27个性，简单来说，是具有一定倾向性的心理特征的总和，健康个性是人生取得成功的前提保证。语文因其是集工具性及人文性于一身的学科，在促进学生个性发展方面有着得天独厚的优势。在语文教学中如何促进学生健康个性的形成呢?1. 建立平等关系，鼓励张扬个性语文教学的目的在于提升学生的语文素养，培养学生的创新精神，让学生的个性得以健康地...
2024-05-21在语文教学实践中, 笔者发现学生都有学好语文和写出好文章的愿望。但是面对作文题目, 许多学生却望而生畏, 无从下手。作文教学如何才能改变这种现状, 让学生好读、爱写、不断提高写作水平呢?笔者认为应从以下几方面着手。一、降低起点和要求, 消除畏惧心理面对作文题目, 许多学生感觉无话可写, 不知道如何下笔。其主要原因是缺乏...
2024-05-24一、课题的提出中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。汉字是中华文化的载体，掌握汉字是小学生学习和发展的基础。识字教学是小学语文教学的重要组成部分，识字是阅读和写作的基础，培养读写能力，识字是前提。如何在教学中落实新课程改革的目标，并将基础教育课改的内容和要求体现在实际的教学中，培养...
2024-05-10作业是教学工作的基本环节之一。适当布置一些作业有利于学生巩固已学的知识, 发展学生的能力, 促使学生认知能力、情感的全面协调发展。随着新课改的深入, 作业问题逐渐成为焦点问题。一是因为长期以来悬而未决的“减负”问题;二是作业与学生成绩的关系, 导致热衷于“题海战术”的教师一直未见减少作业;三是作业与知识的关系, 重视基...
2024-05-21《小学数学课堂教学策略有效性的研究》 结 题 报 告江山市卅二都小学数学课题组一、课题提出 在新课程理念的感召下，数学课堂教学发生了深刻性变革，有效的课堂教学正逐渐成为教育教学的焦点。但由于我们的新课改实施的时间还不长，有些教师还不能深刻地领会新课程的新理念，很好的运用教学新策略，致使目前不少的数...
2024-04-24说到底, 老师是“吃开口饭的”。因此, 教师在课堂中的教学语言质量对学生学习质效有着十分重要的影响。为此, 我在日常课堂教学中, 重视组织、运用各种教学语言, 特别是运用引导性语言, 指导性语言和评价性语言, 促进小学生理解、掌握知识, 发展思维能力, 提高学习数学的有效性。首先, 运用引导性语言, 引导学生激发学习兴...
2024-05-22教是为了不教, 就像小孩子学走路, 刚开始妈妈总是不放心, 在一旁用学步带拉着, 扯着, 牵着, 最终越来越松, 直至放手。音标教学也一样, 刚开始地拉、扯、引, 是为了最终地放, 这是一个必然的过程。只有学会了音标, 才会让学生的英语学习更自主, 学习之路才会更宽敞, 更平坦。而如何在教学中渗透音标教学, 是需要我们...
2024-04-18