#《农产品仓储管理》工作过程系统化课程改革探讨 搜索结果
高等职业教育课程的最终目标就是使培养出的学生要具有实战能力, 即解决实际问题的综合能力。而按照以往的教学, 《农产品仓储管理》课程是以“知识为本位”, 强调学科知识的科学性与系...
2022-09-12受到教育课程体系不断改革的影响, 高职院校可谓受益匪浅。当物流行业日渐火热, 得到广泛的关注与重视之后, 基于满足新课标改革的要求, 提高物流管理专业教学水平的目的, 积极开展物流管理课程改...
2022-09-12机电类专业课程实践性较强, 工作过程系统化特点明显, 所以在机电专业中开展以工作过程系统化为导的项目式教学是符合当前职业教育教学特点的, 也是开展机电专业课堂教学的一种最优模式。1 以工作...
2023-01-02工作过程系统化课程设计论文 篇1：印刷技术专业工作过程系统化课程设计探略 摘要：以我国高等职业教育由追求规模向提升质量内涵发展为宏观背景，基于工作过程系统化课程理论的视野，对高职印刷技术专...
2022-04-28德国的职业教育被世界所承认, 是目前最为成功的职业教育模式, 澳大利亚的TAFE, 新加坡的“教学工厂”, 都是这个模式与本土相结合而产生的。德国的教育专家、课程专家对其职业教育进行...
2022-09-28管理信息系统是一门新兴的综合性边缘学科。自20世纪60年代Gorden Davis教授在美国明尼苏达大学创设管理信息系统课程[1]以来, 尽管其内容随着管理科学、信息科学、计算机与通信技术的不断发展而...
2022-11-291 基于工作过程的配送操作与管理的学习情境设计高职物流管理专业核心课程配送操作与管理建议学时90学时, 要求学生能独立完成整个配送作业流程的工作任务, 掌握配送相关岗位的专业能力、知识能力...
2023-01-05一、课程教学中存在的问题(一) 重理论轻实践, 教学与实践脱节(1) 该课程主要以理论讲解为主, 内容多为枯燥的概念性理论知识, 而案例又缺乏系统性, 因此学生在学习该课程时提不起兴趣, 容易走神,...
2022-12-04物流业被认为是国民经济发展的动脉和基础产业, 被喻为促进经济增长的“加速器”和“第三利润源泉”。我国物流产业作为新兴产业, 其迅速起步和崛起, 势必导致物流人才的需求...
2022-12-26随着北斗卫星导航系统于2012年底, 正式对亚太地区提供无源定位、导航、授时服务以来, 加上互联网时代下位置服务的兴起, 市场上掀起了新一轮的CORS地基增强系统建设热潮。例如各个省级的北斗地基...
2022-12-01一、课程设计整体思路本课程开发依据赵志群教授的“工学一体化课程开发”理论, 从分析企业工作岗位入手, 借助访谈、典型事件调查等方法进行“客户管理”工作分析, 并找出典...
2022-09-10第一篇：产品开发过程管理办法注塑产品过程控制管理流程1.0目的为了确保对注塑产品质量有影响的各工序按规范作业，以保证这些检验处于受控状态。保证产品的制造过程满足出厂标准, 确保产品质量满足...
2022-10-20环境系统分析是一门综合性很强的课程, 其中涉及到数学、物理、化学、生物学、工程等相关领域的背景知识。随着学生专业知识水平的提高和信息量的不断丰富, 现有环境系统分析课程的教学要求已显不...
2022-09-121 铁路路基施工质量检测方法1.1 压实系数K1930年美国工程师Proctor通过试验首先提出, 世界各国均以此压实理论和试验方法指导施工, 并且都以填料的压实系数 (压实系数K等于现场填料压实干密度除...
2022-12-22近几年, 财政部、科技部广泛听取中国科技人员的建议和呼声, 并且对美、英、法、德等发达国家科研项目的支出政策进行了研究分析, 以及总结中国目前对高校科研经费管理的现状和问题, 在一段时间前...
2022-09-11第一篇：管理信息系统开发过程实训七 管理信息系统的开发过程设计一、实训题目系统规划二、实训课时2课时。三、实训目的1.通过实践了解和掌握信息系统规划的目标、任务、工作特点与关键问题以及系...
2022-11-271 热能动力联产系统节能技术1.1 锅炉排烟及预热的回收现阶段锅炉排烟及预热的回收方式主要包含预热工件和预热空气达到助燃效果两种方式:1.1.1 预热工件。在对预热工件进行应用的过程中, 不仅可...
2022-09-25随着社会主义市场经济的不断发展, 高等学校的教学改革势在必行。调查研究表明, 高等学校培养出的学生不能很好的满足社会的需求, 主要表现在工作中缺乏创新能力, 所学知识不能很好的应用。因此培...
2022-11-232017年2月18日, 教育部在复旦大学召开了高等工程教育发展战略研讨会, 探讨了当前形势下新工科建设的必要性和紧迫性、新工科的内涵特征、新工科建设与发展的路径选择, 达成了广泛共识[1]。在此之...
2022-09-10随着职业教育的深入研究, 职业教育的教学目标从理论知识的存储转为职业能力的培养, 教学改革也从“教”法向“学”法转变;教学方法逐渐从“传授法”向“互动...
2022-12-30