干部教育培训论文

摘要：在新形势下，建设高素质干部队伍是根本性、战略性的任务。干部教育培训是建设高素质干部队伍的基础性工作，应以思想理论建设为根本，以增强干部党性修养为培训重点。要做好高校干部培训工作，首先要转变培训理念，其次要加强调研，不断改进培训方式。提高培训针对性和实效性，最后要整合资源，建立优质师资库。完善干部培训管理体系。以下是小编精心整理的《干部教育培训论文(精选3篇)》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

干部教育培训论文 篇1：

我国干部教育培训现状及习近平干部教育培训思想创新

摘要：干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，习近平干部教育培训思想在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要作用。干部在学习的时候，要认真的去了解其思想的真实意义，研究透彻其真实内涵，认真贯彻和落实。在培训的过程中，要不断的完善方式方法，优化培训制度，实现培训工作的深入和创新。

关键词：习近平；干部教育培训；内涵；创新

对干部的培训教育工作，是我党多年以来都格外看重的重要内容之一，只有做好了干部的培训教育工作，才能够加强我党的素质队伍建设，促进我党更好发展。习近平同志的干部教育培训思想包括了多项内容，不仅仅论述了干部培训教育的核心内容，还提出了对干部的要求、培养年轻干部、培养少数民族干部、人才工作等重要理论，是一个全面的理论体系。这些重要的思想，为我国的干部培训教育提出了新的正确的方向，有着重要的现实意义。

一、我国干部教育培训的现状

（一）没有全面掌握“好干部”培养的内涵

何为好干部？好干部不仅仅是理论上的，是要落实到实处的。然而在现在我国的干部培训工作过程中，因为没有全面掌握“好干部”的内涵意义，导致在实际的培训工作之中，出现了一些教育偏颇。大多数的培训只是单方面的以提升干部的能力为主要目的，严重忽略了对干部们理论知识的培养。很多干部并不认为理论不足是干部教育培训中应该解决的问题，说明了他们对理论知识的严重忽视，以至于在实际的学习过程中，对理论知识并不上心，甚至可以说是敷衍了事，培训单位应该对这一现状进行充分的重视。有的培训单位对于干部的教育工作比较重视，将各个方面的内容都进行了充分的安排，就是为了能够培养出“好干部”，但是由于机构对于其内涵理解的严重失误，使得在实际的培训工作中，课程和课程之间的联系并不紧密，无法实现融会贯通，最终的效果也是差强人意的。总得来说，在培训“好干部”这一目标中，大家都是坚定不移的，但是对其内涵的理解，还需要进一步的了解和深化。

（二）培训内容比较统一，对学员的教育缺乏针对性

在对干部进行教育培训时，最重要的内容之一就是让干部充分了解和掌握马克思主意理论、党性教育和中国特色社会注意理论体系。这是干部们必须掌握，也是必须要深刻了解的。然而在实际的培训工作之中，这些课程虽然都被设置在了干部们要学习的内容之中，但是因为一些讲课的老师没有进行对学员们进行前期分析和调研，对每一个学员的学习能力和学习情况都没有清楚的掌握和了解，以至于让理论缺乏有效的说服力，干部们在学习时，也并没有做到真正的有所思有所悟。有的单位在培训干部时，因为经费不足等原因，并没有设立马克思主义经典著作选读这门课程，因此干部只能够通过教师的讲解来对该理论进行理解。但是经过了二次解读之后，理论和涵义已经偏离了书本中的意思，对干部的理解造成了困难。

（三）缺乏深入的培训需求，分类培训原则没有得到彻底的体现

在对干部的培训过程之中，分类原则是十分重要的培训内容。分类的形式有很多种类，有的是因为岗位的不同进行分类，有的则是按照学员的级别不同进行分类，比如说处级干部为一个班，局级干部为一个班。然而这些分类原则，也都只是单纯的从干部的群体差异性考虑，并没有在实际的授课过程中实现分类，授课的内容也都是大致相同的，严重影响了培训效果。还有的培训单位，虽然也注意到了学员之间存在的差异性，并且也将分类培训运用到了实际的教学过程中，但是一味的追求个体差异性，却忽视了岗位、党以及国家的真正需求。

二、习近平干部教育培训思想创新

（一）严格按照“好干部”的要求进行培训教育工作

要严格的遵循“好干部”的标准来进行有计划的，科学的，有效率的干部培训工作。第一步就是要加强对理想信念教育的重视，让干部明确其重要性，有坚定不移的信念，这是做一名好干部的基础，也是干部们应该第一掌握的学习内容。在对干部进行信念理想的加强培训时，一定要掌握好理论武装。马克思主义永远都是干部培训中最核心的内容，既要将干部们将马克思主义阐述明白，又要严格遵循习近平同志的指示，同时还要全面掌握中国特色社会注意的理论体系。如果干部们的思想上有什么问题，要耐心的答疑解惑，让干部们有坚定的理想和信念，有明辨是非的能力。

同时，党性修养的课程也是必不可少的，也是干部必须要掌握的基本内容。在实际的培训工作中，要严格的按照“好干部”的要求，充分结合共产主义的信念理想，马克思主义等思想来进行授课。要培养干部为人民服务的意识，实事求是的态度，兢兢业业工作的精神，刚正不阿的品格，从而培养出优秀的“好干部。”

（二）明确培训导向，促进培训实效性的提升

干部的教育培训工作和国民教育是有差别的，干部教育是要从实际出发来解决问题，而国民教育则是侧重于知识的传播。在进行课程的设立时，要紧跟时事，结合社会热点，中央出台的重要理论内容、干部的能力、心理素养和品德等方面进行考虑。上课的过程中，也要以问题为核心，对问题展开讨论，培养干部解决问题的思路和逻辑能力，让干部能够更清晰客观的看待问题。

在培训的过程中，一定要从干部本身出发， 以人为本，了解教学的真正需求。需求是一个整体的概念，其中包括干部的个人需求，岗位的需求以及组织的需求。要从需求出发，做出详细科学的教学内容。要开展前期调研工作，只有做好了调研工作，才能够进行培训。面对不同的学员，制定不同的教学内容，划定不同的教学重点，让学员能够更好的进行培训学习。每个干部的成长经历、出生环境、知识理论、个人阅历、文学素养等都存在着不同，在授课时，要根据个体差异性，制定不同的教学方法，结合每个人的实际进行教学。

长期的学习理论知识之后，最后的实践就是对干部们的学习成果的验收。实践是重要的，只有在真正的实践过程中，干部们才能够意识到自身的不足，从而提升自己的能力水平。将干部们带到真正的一线进行实践活动，到广大群众中去，到基层工作中去，不断完善，不断进步。

（三）一切从严管理，加强学风建设

从严治校，这就要求对干部加强管理，推进学风建设，不论是干部的衣食住行，还是学习和使用，都要制定明确的标准要求。第一，就是要严格要求干部的思想教育，要以提升干部的政治素养作为首要目标，重视干部的作风教育、党性教育和思想信念的教育。第二，要对干部进行严格的管理，从实际出发，制定全面详细的学习标准，让干部坚持高标准的要求自己，以此来促进学风建设，如果有违反规定的情况发生，要进行严格的处理。

从严治教，这就要求教师有更高的能力和素养。第一，教师要有强烈的政治意识，对党要忠诚，要坚持以德施教；第二，教师要有更高的业务水准，作为党校教师，一定要有丰富的专业素养，深厚的理论知识，将理论和实际实现融会贯通的能力。

从严治学。作为党员，能够参与到党校的学习中来，是难以忘怀的经历。因此，干部要秉着认真学习的态度来进行学习。同时，还要有强烈的学员意识，既然来党校学习，那么就是一名普通的学生，不能够因为自身的干部身份就想要走特例。在学习的期间，要尊重教师，认真投入到党校的学习中来。另外，不断完善考核制度，丰富对学院的考核内容和考核模式，尤其是经过培训之后，要重点考核干部的工作能力和思想水平。

结束语：要严格遵循习近平教育培训思想进行培训，提高干部解決问题的能力，加强党风建设，促进我党的健康发展。

参考文献：

[1]云南省委党校课题组.习近平干部教育培训思想研究[J].云南社会主义学院学报，2017（01）：146-152.

[2]郭兆云.习近平干部教育改革创新思想探析[J].党史博采（理论），2017（10）：4-5+14.

[3]陈荣武，蒋佩芳.习近平干部教育思想初探[J].党政论坛， 2015（11）：12-15.

作者：王强

干部教育培训论文 篇2：

加强干部教育培训,建设高素质干部队伍

摘要：在新形势下，建设高素质干部队伍是根本性、战略性的任务。干部教育培训是建设高素质干部队伍的基础性工作，应以思想理论建设为根本，以增强干部党性修养为培训重点。要做好高校干部培训工作，首先要转变培训理念，其次要加强调研，不断改进培训方式。提高培训针对性和实效性，最后要整合资源，建立优质师资库。完善干部培训管理体系。只有不断改革创新、与时俱进地做好干部培训工作，才能更进一步提高干部队伍素质。

关键词：高校干部　教育培训　高素质干部队伍

党的十七届四中全会指出：“深化干部人事制度改革，建设善于推动科学发展、促进社会和谐的高素质干部队伍”，这是我党对新时期干部队伍建设提出的更高要求。“正确的政治路线确定之后。干部就是决定因素”。在新的形势下，对干部队伍的综合素质与能力的要求越来越高，对干部教育培训工作提出了新的更高的要求。建设高素质的干部队伍是根本性、战略性的任务。也是落实十七届四中全会精神的重要内容，同时也是加强高校改革与发展的需要。加强干部的教育培训是建设高素质干部队伍的基础性工程。

一、以思想理论建设为根本建设

“思想建党”是党的一大特点和优良传统。高校干部培训，是以政治理论教育为基础，以党性修养为主线，以培养世界眼光和战略思维为重点。以培养高素质、专业化的高校领导人才为目标，对干部不断进行以知识更新、能力提高为目的的终身教育。

加强干部教育培训工作。必须按照党的十七届四中全会精神和加强党的执政能力建设要求，坚持把思想理论建设放在首位，提高全党马克思主义水平，加强干部党性和社会主义理论体系教育培训，全面提高干部的思想政治素质、科学文化素质、业务素质及健康素质。

(一)当前高校干部思想理论素养的缺失。

目前，仍有不少高校干部政治意识较为淡薄。对大是大非问题的认识不够清晰，世界观、人生观、价值观、利益观和权力观不够正确，不善于从政治上观察和处理问题：缺乏大局观，世界眼光不足，战略思维能力较整：不注意研究思想动态，不做或很少做思想工作；理论政策水平和党性修养有待提高；教育管理能力和领导水平存在缺憾。一些年轻干部的马克思主义理论水平相对较低，社会主义、共产主义理想信念相对淡薄，并缺乏对党的历史和优良传统的深入了解。

(二)以增强干部党性修养为培训重点。

习近平同志强调，坚强的党性，是成为高素质领导干部的首要条件。全党必须居安思危，增强忧患意识，常怀忧党之心，恪尽兴党之责，按照党的要求，通过学习、改进和锻炼来磨砺自己的品格和意志。现实中，一些领导干部党性修养与社会实践相脱离，给党和国家工作、给人民群众生产生活带来了不良影响。

加强高校干部党性修养，是加强和改进高校党的建设的必然要求，是建设社会主义和谐校园的坚实保障，是全面提升高校领导干部综合素质的重要保证。加强党性修养，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，自觉遵守社会主义核心价值体系。加强党性修养，要坚持胡锦涛书记提出的四个“统一”原则和思想方法，即“坚持理论和实践相统一，坚持继承光荣传统和弘扬时代精神相统一，坚持改造客观世界和改造主观世界相统一，坚持加强个人修养和接受社会监督相统一”。所以，加强高校干部党性修养教育。就是要着力提高其实践能力，离开社会实践讲党性是空泛无力的。切实用党的科学理论指导工作实践，树立正确的政绩观和正确的利益观，增强纪律观念，维护党的团结。

二、新时期做好高校干部培训工作的方法

(一)着力转变培训理念。

高校要把高校干部培训作为自身的一项重要政治任务，融入发展理念之中。成立专门的人才教育培训机构，发挥自身优势，做好干部培训工作。学校党委和行政应高度重视干部的教育培训工作，把干部教育培训作为学校人才培养的重要部分，必须在干部教育培训工作上认真思考、深入研究、合理规划和贯彻落实。要在全校人才培养工程建设的同时，重点抓好干部培训，并且适应形势，树立持续抓教育培训的理念。意识是行动的第一步，只有在思想上重视，才能付诸行动并落实。

(二)加强调研，提高培训针对性。

根据培训主体不同，开展分层次培训。根据干部年龄、经历、学历、专业、职务的不同，以及理论基础、政治水平、思想修养和工作能力的差异，从实际出发，按不同对象，针对具体情况，分层次、分类型开展有针对性的教育培训。在培训内容、课程设计上充分调研，“以人为本，按需施教”，把握干部的成长规律和教育培训需求，激发干部学习的内在动力和潜能。充分借鉴、吸收现代人力资源开发理论和实践经验，结合实际，不断提高培训的针对性。

(三)不断改进培训方法，增加培训实效性。

从现代干部教育培训理论来看，干部的学习是以问题为导向，以能力为核心的学习，注重个体参与，讲究方式方法的多样性，力求提高教育培训的实效性。打破传统的讲授方式，增加师生互动，采用案例教学、模拟示范、主题论坛、实地调研等方式，也可请学员走上讲台讲授自己的实际工作经验和教训，通过交流达到共同提高的目的。采用课堂讲授与课外自学相结合的方式，可以解决工学矛盾，弥补课堂时间的有限性。立足实际，不定期举办专题论坛，题目通过调研由学员和教师共同确定，从根本上解决工作中的实际问题。采取请进来与走出去相结合的方式，将一些学校管理和发展战略中的实际问题立项，通过校内外调研考察，提出解决的办法和思路。

高校有丰富信息资源，可以通过网络开拓培训空间，如开展网络教育、远程教育等，这不仅能突破培训的时间和地域限制，增强培训的灵活性、多样性和实效性，还能提高干部教育培训教学和管理的信息化水平。这既是高校的优势，又是有效解决“工学矛盾”的方式。要积极探索与此配套的教育培训信息化运行机制，开发“教、学、考、管”网上运行平台。总之，要善于思考总结，不断改进培训方法。

(四)整合资源，建立优质师资库。

高校除充分利用自身的师资力量以外，还要打破各自为战的局面，有效整合资源，拓展师资队伍，实现大范围的优质教育培训资源共享。立足高校丰富的优质教育资源，建立“结构合理、素质优良、管理有序”的干部教育培训师资库。学校党委领导、“两课”骨干教师、术业各有专攻的知名教授、研究生导师均可聘请为兼职教师：还可以从上级党校、党政机关、企事业单位聘请具有一定理论功底和丰富实践经验的同志为高校各级干部授业解惑。积极同有关培训机构联系，掌握外部培训信息。

在每次培训或讲座结束后对讲课情况进行测评，建立培训档案，将每位教师的讲课的次数、讲课主题、讲课效果等记录下来，其中得不到大多数学员认同的教师将不再邀请其走上培训讲台。同时要研究建立对师资库教师的有效激励与约束机制。教师通过测评。也可以了解学员的需要和对培训的评价及建议，从而更好地做好培训工作。

(五)完善高校干部培训管理体系。

培训工作实施的效果有赖于一套完善的管理体系，即做好培训前、培训中、培训后的一系列管理工作。培训前要统筹规划，从学校实际和干部特点出发，做好干部培训计划。建立完善的干部培训教学体系，加强干部培训课程与教材建设，组织编写与购买有关教材，教材要着眼提高干部的政治、业务素质和管理能力。可采取集体备课的形式，集中众人的智慧，作出优质教学课件。

培训中要加强对学员的激励与约束。为学员解决培训经费，积极帮助学员处理好工作与学习的矛盾，解决学员的后顾之忧，同时要加强约束机制，确保学员培训效果的实现。

培训后要强化学习反馈运用机制，及时收集反馈信息，调整培训方案。把干部参加培训学习情况与干部评优、考核、任用相衔接，作为领导班子思想建设的重要内容，促使干部除了做好自身工作外，把学习当成一项涉及自身利益的工作，从而有效提高干部学习的积极性，使干部教育培训规划落到实处。培训结束后，组织干部进行座谈，集中交流心得体会，提出对学校发展的建议及对培训工作的意见和建议。建立完善干部培训档案制度。通过学习档案，记载干部学习情况、学习态度、学习效果：学习结束后，进行必要的考核，将书面鉴定存入干部档案，从而起到促进作用。

三、结语

高素质干部队伍的建设是一项系统工程，需要从多方面努力。高校干部培训工作要不断改革创新。与时俱进，积极推进干部培训在内容、方式方法、管理模式等方面实现理论创新、制度创新和管理创新。只有做好了干部培训工作，才能保证高校干部队伍始终坚持正确的政治方向，为国家教育事业和学校的发展作出更大的贡献，更进一步提高干部队伍素质。

作者：张 霞

干部教育培训论文 篇3：

在全国军队转业干部教育培训基地揭牌仪式暨第二期军队转业干部企业管理培训班开学典礼上的讲话

同志们：

正当全国上下深入学习、宣传、贯彻党的十七大精神之际，在水木清华、人才济济的清华校园，第二期军队转业干部企业管理培训班顺利开班了，高等院校中第一个全国军队转业干部培训基地将隆重揭牌。这是军转工作历史上的一件大事，是全国军队转业干部的一件喜事，更是军转教育培训工作的重要创新。在这里，我代表国家人事部，国务院军转安置工作小组、对全国军队转业干部教育培训基地首次挂牌，对培训班开学，表示衷心的祝贺!对前来参加培训的军队转业干部，表示热烈的欢迎!下面，我讲几点意见。

一、军队转业干部教育培训工作是当前一项重要而紧迫的任务

党和国家历来高度重视军队转业干部教育培训工作，始终坚持把军队转业干部安置的过程，作为向各条战线培养和输送人才的过程。在上世纪五、六十年代，就通过举办短期培训班、文化学校和转业训练班的形式，组织教育培训。1975年邓小平同志支持中央和中央军委工作之后，亲自倡导军转培训工作，提出了“先培训后上岗”、“干什么学什么，缺什么补什么”的原则。经过三十多年的努力，军转教育培训工作从无到有，从小到大，有了一套比较完备的培训机制。从1985年百万裁军到2006年体制编制调整改革结束，约有150多万军转干部通过培训，很快适应了地方岗位需要，走上社会主义经济建设第一线，成为各行各业的工作骨干。其中，三年体制编制调整改革期间培训了22.4万军转干部，参训率达87.9％。

随着经济社会建设的快速发展，我国社会职业门类越来越多，行业专业化程度越来越高，对人才的需求标准不断提高，接收安置军转干部的单位，也对军队转业干部的素质和转业要求越来越高。军队转业干部在部队历经多年的培养与锻炼，政治素质过硬，组织纪律性强，管理经验丰富，作风雷厉风行，在很多方面都有自身的优势，但面对人生的重要转折，面对职业生涯的重要转换，面对从军事训练到经济建设的不同任务，还必须有一个学习、提高和再充电的过程。

军转工作的最终目的，是要让军队转业干部满意，让组织满意，让接受单位满意。要达到这个要求，一要有很好的政策制度作保障，二要能够充分发挥军队转业干部的作用，促进他们的长远发展和全面发展，为军队干部提供优质的教育培训，是军转安置政策的重要内容，也是国家给予军转干部的福利。2007年5月，中央政治局召开常委会研究军转工作时，中央领导对加强军转教育培训工作提出了新的要求，充分证明了军转教育培训工作的极端重要性，军转教育培训工作已成为我们当前一项重要、艰巨而紧迫的任务。

二、动员一切力量，支持军转教育培训事业的创新发展

　社会教育培训事业的快速发展，带动了行业、技能培训层次和质量的大幅提高，对传统军转教育培训的组织管理、内容形式、方法手段带来了冲击，提出了新的要求。在总结各地军转教育培训工作经验的基础上，从2006年开始，我们依托清华大学举办军队转业干部企业管理培训班，并即将开通“军转网络学堂”。清华大学是我国一流的高等学府，有着服务社会、服务人民、服务国防建设的优良传统，是全国培养高层次人才和科学研究的重要基地，是国防部首批确定的国防生培养基地，也是我国新世纪新时期实施“科教兴国”、“人才强国”战略的人才储备基地。我们选定清华大学作为全国军转干部教育培训基地，既是看中清华大学一流的教育资源和师资力量，也是为了使我们的军转培训工作能够站在高起点、高层次上创新起步，引导各地以更前瞻的视角、更开阔的思路，紧紧依托军地高校优质教育资源和社会培训结构，有计划、有步骤地建设一批军转干部教育培训基地示范点。现在是信息、资源、教育资源共享的时代。军转教育培训要大发展，必须走培训资源共享之路。

抓好军转教育培训的改革创新，离不开各级党委、政府的高度重视，离不开部队的密切配合，离不开社会各方面的大力支持。各级党委、政府要切实负起责任，加强对军转教育培训工作的指导，积极探索建立多形式、多层次、多渠道的军转培训体系。部队组织也要研究军转干部离队前培训，在教育培训基地建设、经费保障等方面给予大力支持。可以考虑选择一批高质量的军队院校作为军转培训基地，发挥军队院校在军队转业培训中的优势和作用。有条件的国有企业、民营企业、外资企业也可作为军转干部培训实训基地、创业基地，为军转干部教育培训工作服务。

三、珍惜转岗学习机会，争取更大光荣最后，提讲两点希望。

　一是要倍加珍惜难得的学习机会。与清华大学联合创办这个培训班，2006年已经举办了一次，广大军转干部、军队在职干部以及中央企业都很满意。大家在军营摸爬滚打数十年，在脱下军装的庄严时刻，能够到清华大学学习，是十分难得的机会。培训班设置的课程，经过清华大学教授和军转培训部门同志反复研究论证，比较符合军转干部实际。希望大家一定要珍惜机会，努力学习，争取学有所成。二是要争取更大的光荣。这两年有一本书叫《向解放军学习》，讲述的是如何将军队的管理思想融入企业管理，看了很受启发。同志们熟悉军队管理概念，通过在清华大学系统学习，要进一步将这些理念融会贯通，提炼升华，并应用于国有大型企业建设的实践中去。保卫国家需要军人，建设国家也需要军人。你们身上承载着党和政府以及军队组织的希望，承载着所有军队转业干部二次创业的梦想，相信大家能够继续发扬军队优良传统，在国家经济社会建设中争取更大光荣!

最后，对清华大学为军转教育培训工作所做的努力，再次表示衷心的感谢!预祝第二期军转干部企业管理培训班圆满成功，祝同志们培训期间学习进步、身体健康!

责任编辑：李　震

作者：何　宪