写论文没有思路的时候，经常查阅一些论文范文，小编为此精心准备了《干部教育论文范文(精选3篇)》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。为认真贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》和《2019-2023年全国党员教育培训工作规划》，加强党员教育工作体系化建设，中央组织部党员教育中心与《共产党员》编辑部合作开设“党员教育”专栏，紧紧围绕提高党员教育工作质量、开创新时代党员教育工作新局面，持续刊发系列学习研究文章，助力基层党组织抓实抓好党员教育工作。
第一篇：干部教育论文范文
乘党史学习教育东风，加强青年干部教育管理
青年兴则国家兴，青年强则国家强。未来属于青年，希望寄予青年。为深入贯彻落实习近平总书记“七一”重要讲话精神，近日，公安部印发通知，就在党史学习教育和队伍教育整顿中进一步加强部属单位青年干部教育管理工作，提出四点要求，引导广大青年干部不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，践行初心使命，勇于担当作为，在本职岗位上贡献青春力量、书写奋斗华章。
认真学习领会习近平总书记关于青年工作重要论述，不断增强做好青年干部教育管理工作的责任感使命感
习近平总书记围绕青年工作发表的一系列重要论述，立意高远，内涵丰富，思想深刻，系统阐明了新形势下青年工作的重大理论和实践问题，指明了当代青年的历史使命和成长道路，对于引导激励青年树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而勤奋学习、努力工作，具有十分重要的意义，对做好新时代青年工作指明了前进方向、提供了根本遵循。在党史学习教育中进一步加强对青年干部的教育管理，就是要坚持以习近平总书记关于青年工作的重要思想为指导，以培养和造就“三个绝对”“四个铁一般”的公安事业合格接班人为目标，教育广大青年干部深刻感悟一百年前新青年致力探寻民族复兴前途的艰辛探索和不屈斗争，深刻感悟一百年来青年始终作为实现民族复兴先锋的青春风采和奋斗力量，深刻感悟新时代中国青年勇于担当民族复兴大任的时代要求和创新实践，树立远大理想，厚植爱国情怀，增强做中国人的志气、骨气、底气。要坚持问题导向，保持政治定力，从日常养成抓起，从点滴小事做起，大力营造风清气正良好政治生态，不断激发青年干部的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。要激励青年干部自觉把青春融入党和人民事业、融入新时代公安工作，保持永不懈怠的精神状态和一往无前的战斗姿态，防风险、保安全、护稳定、促改革，努力做出不负时代、不负韶华、不负党和人民殷切期望的优异成绩。
丰富学习教育形式载体，切实筑牢绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的思想根基
把政治建警要求贯穿青年工作全过程，在党史学习教育中不断加强对青年干部的思想淬炼、政治历练、实践锻炼和专业训练。
深入开展政治教育。以青年理论学习小组为重要载体，采取集体研学、个人自学、课题共学、线上线下促学等多种形式，邀请专家学者、离退休老同志与青年干部座谈交流，深刻解读习近平总书记系列重要讲话精神，全面提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
不断强化警示教育。严格贯彻执行党章党纪党规和各项警务工作纪律，深刻汲取孟宏伟、孙力军、龚道安、邓恢林、刘新云等人严重违纪违法的教训，彻底肃清周永康余毒影响，严守政治纪律和政治规矩。深入开展违法违纪案件剖析、观看警示教育片、参观廉政教育基地等警示教育活动，以案明纪、以案释法、以案促改，教育青年干部知敬畏、存戒惧、守底线。
积极推进英模教育。积极选树优秀青年干部和青年集体榜样，宣传优秀青年在急难险重任务、重大专项行动中的担当作为和先进事迹，让青年干部学有目标、做有榜样，在岗位建功，以实绩立业。
全面落实形势任务教育。坚持围绕中心、服务大局，举办主题演讲、诗歌朗诵、青春故事会、“永远爱党、跟党走”学习交流会等丰富多彩的活动，使青年干部充分认识全力以赴做好新时代公安工作的重要意義，努力把学习教育成果体现为履职尽责的实际行动和维护社会大局持续安全稳定的工作业绩。
积极推进家庭家教家风建设。加强与青年干部家属、亲友的沟通交流，及时掌握实际情况，教育引导青年干部始终坚守家教道德防线，正好家风、管好家人、理好家事，自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈，做到政治清明、个人清廉、家庭清净，以青年干部家庭家教家风建设的高质量发展助力个人成长、事业进步。
坚持严管与厚爱相结合，努力为青年干部成长成才提供坚实保障、创造良好条件
大力弘扬党的青年工作优良传统，充分信任、严格要求、热情关心青年干部，努力为青年干部搭建更广阔的实践舞台、提供更丰富的创新机会、打造更有利的工作环境。
严格管理监督。坚持定期分析青年干部队伍，实行分级定标、因类施治、动态管理，对出现问题苗头的深入剖析根源，落实专人专策帮助整改。严格落实各类监督措施，努力推动工作规范化、权力运行透明化，最大限度地防止青年干部发生违法违纪问题。不断健全完善管思想、管工作、管作风、管纪律的从严管理制度体系，把行为管理与思想管理统一起来，把工作圈管理与社交圈管理衔接起来，把八小时之内的管理与八小时之外的管理贯通起来。
树立正确导向。始终坚持好干部标准，把政治标准放在第一位，切实加强青年干部的培养，健全选育管用制度，推动青年干部岗位交流和实践历练，形成日常发现、动态管理、持续培养、适时使用的青年干部培养工作机制，尊重人才、用好人才、留住人才，让青年干部能够稳得住、干得好、行得远。
加强关心关爱。努力丰富青年干部文化生活，采取寓教于乐、喜闻乐见的形式，组织开展积极健康的文化活动，激发青年干部进取精神、增强青年集体团队意识、促进工作提质增效。紧密结合“我为群众办实事”实践活动，聚焦青年干部工作生活压力和现实困难，研究提出具体有效的工作措施，积极为青年干部办实事、解难事，传递组织温暖，大力营造干事创业的浓厚氛围和拴心留人的良好环境。
提高政治站位、强化责任担当，切实加强对青年干部教育管理工作的组织领导
要把加强对青年干部教育管理工作列入各单位重要议题，纳入党建工作重要内容，坚持“一把手”总负责，落实各级领导干部“一岗双责”，突出抓好青年干部理论武装和教育管理，真正当好青年干部的知心人、青年工作的热心人、青年队伍的引路人。充分利用开展党史学习教育的契机，至少听取1次青年干部教育管理工作汇报，参加1次青年干部理论学习活动、开展1次与青年干部的座谈交流、组织1次青年干部队伍思想状况分析、着力解决1批青年干部关心的实际问题。要把党史学习教育中进一步加强对青年干部的教育管理与推进全国公安队伍第二批教育整顿“学习教育”“查纠整改”环节各项工作紧密结合起来，与全面完成中央巡视反馈意见中长期整改任务紧密结合起来，明确具体措施，抓好推动落实，确保工作质效。要充分发挥工、青、妇等群团组织联系广泛的优势，强化桥梁纽带作用和聚合效应，形成齐抓共促青年干部教育管理工作的整体合力，推动部属单位青年干部教育管理工作不断迈上新台阶。
作者：公政轩
第二篇：党员教育与干部教育辨析及启示
为认真贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》和《2019-2023年全国党员教育培训工作规划》，加强党员教育工作体系化建设，中央组织部党员教育中心与《共产党员》编辑部合作开设“党员教育”专栏，紧紧围绕提高党员教育工作质量、开创新时代党员教育工作新局面，持续刊发系列学习研究文章，助力基层党组织抓实抓好党员教育工作。
党员教育与干部教育都是我们党有组织地对特定对象开展的系统性教育培养工作，是推进党的建设的重要抓手。建党初期，党员、干部数量较少，大多数党员是干部，当时的干部教育与党员教育并无明显区分。随着党员队伍的不断壮大，社会主义建设事业的发展对干部的素质能力提出了更高要求。党中央根据形势任务变化和工作需要，逐步将党员教育与干部教育作为党的建设的两项重要工程部署推进。应当说，党员教育与干部教育因党而生、同根同源，有许多共同点，同时又各有侧重、有所区别。
教育对象：相对独立又相互交叉
党员教育的对象是全体党员。截至2019年底，中国共产党党员总数为9191.4万名。其中，工人(工勤技能人员)644.5万名，农牧渔民2556.1万名，企事业单位、社会组织专业技术人员1440.3万名，企事业单位、社会组织管理人员1010.4万名，党政机关工作人员767.8万名，学生196.0万名，其他职业人员710.4万名，离退休人员1866.1万名。为精准施教、分类指导，增强党员教育工作的针对性，一般按照不同领域、不同群体对党员教育对象进行细分，比如，农村党员、街道社区党员、机关党员、事业单位党员、国有企业党员、非公有制经济组织党员、社会组织党员，基层党组织书记、青年党员、老年党员、流动党员，等等。
干部教育的对象是全体在职干部，重点是县处级以上党政领导干部和优秀中青年干部，包括700余万党政干部、5500余万专业技术人员、近3000万企业经营管理人员。在实际工作中，一般按照不同类别、不同层次、不同岗位，对干部教育对象进行细分。
由此可知，党员教育与干部教育的对象既相对独立又有所交叉。党员教育对象既有在职党员又有离退休党员，包含了所有的党员干部。干部教育对象都是在职干部，既有党员又有非党员。其中，党员干部既是党员教育对象，也是干部教育对象。
目标任务：同向同力又各有侧重
党员教育与干部教育都将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，着力引导教育对象在学懂弄通做实党的创新理论上下功夫，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者和忠实实践者。两者都致力于教育引导教育对象坚定理想信念、增强党性观念、强化宗旨意识、提升能力素质、严明纪律作风，都要求建立具有系统性、持续性、针对性、有效性的教育培训体系。
但是，两者的目标任务又各有侧重。党员教育更加侧重于保持党员队伍先进性纯洁性，建设政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员队伍，充分发挥广大党员的先锋模范作用。干部教育更加侧重于培养造就信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部，推动学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设和学习型社会建设，推进国家治理体系和治理能力现代化，为不断夺取中国特色社会主义新胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供思想政治保证、人才保证和智力支持。
教育内容：同源同质又有所区别
党员教育与干部教育都将政治理论教育、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、形势政策教育等作为核心教育内容。比如，《2019-2023年全国党员教育培训工作规划》提出，党员教育培训主要内容聚焦政治理论教育、政治教育和政治训练、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教育、形势政策教育、知识技能教育等7个方面。《2018-2022年全国干部教育培训规划》提出，加强理想信念教育、党章学习培训、党规党纪特别是政治纪律和政治规矩教育、党的宗旨和作风教育、党的优良传统和世情国情党情教育，强调“理论教育与党性教育的比重不低于总课时的70%”。
但是，兩者的教育内容又有所区别。党员教育的内容主要聚焦坚定政治信仰、加强政治教育和政治训练、强化政治能力和政治素质、加强党性修养和党性锻炼等。干部教育的内容则是在此基础上，更加强调专业化能力培训、知识培训等。比如，《干部教育培训工作条例》把“以德为先，注重能力”作为干部教育工作应遵循的重要原则，提出坚持以理想信念、党性修养、政治理论、政策法规、道德品行教育培训为重点，并注重业务知识、科学人文素养等方面教育培训，要求“将能力培养贯穿始终”。《2018-2022年全国干部教育培训规划》把“专业化能力培训”和“知识培训”列为干部教育培训的重要内容，明确提出“引导和帮助干部丰富专业知识、提升专业能力、锤炼专业作风、培育专业精神”，要求干部“做到既懂经济又懂政治、既懂业务又懂党务、既懂专业又懂管理”，“不断提高适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力”。
方式方法：各成体系又相通互鉴
《党员教育管理工作条例》和《2019-2023年全国党员教育培训工作规划》规定，党员教育主要坚持集中培训、集体学习、个人自学和组织生活、实践锻炼等组织形式，运用讲授式、研讨式、模拟式、互动式、观摩式、体验式等教学方法和信息化手段，同时采取典型教育、参观红色基地、重温入党誓词、过“政治生日”等方式来开展。《干部教育培训工作条例》明确规定，“干部教育培训以脱产培训、党委(党组)中心组学习、网络培训、在职自学等方式进行”。由此可知，党员教育和干部教育都有各自的方式方法体系，且有很多不同点。比如，干部教育主要采取集中培训、集体学习和自学的形式来开展，既实行党校、行政学院、干部学院、高等学校等院校式教育，也实行函授、业余、社会培训机构、自学考试等开放式、社会化的教育。党员教育除了采取集中培训、集体学习和自学的形式外，还广泛运用“三会一课”、主题党日、民主生活会和组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等党的组织生活，以及引导党员立足岗位、创先争优，鼓励和引导党员参与结对帮扶、志愿服务等实践锻炼形式。同时，两者在方式方法上有诸多相通之处。特别是在灵活运用讲授式、研讨式、模拟式、互动式、观摩式、体验式等教学方法和信息化手段开展培训方面，具有高度一致性。因此，两者在实践中经常相互借鉴、相互促进。
主要启示：既要精准发力
又要协同推进
一方面，突出特质侧重，坚持精准发力。党员教育与干部教育有很多共同点，但两者的特质和侧重点有诸多不同，绝不能混为一谈，更不能简单地“合二为一”，两者都必须坚持自主发展、创新发展。党员教育要牢牢把握坚定政治信仰、加强政治教育和政治训练、强化政治能力和政治素质、加强党性修养和党性锻炼的定位，坚持把党性教育和理想信念教育贯穿始终，把“三会一课”、集中轮训、主题党日等基本制度落实到位，在建设政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员队伍上下功夫。干部教育要在加强理论教育、党性教育、理想信念教育的基础上，紧紧围绕党和国家事业发展需要，特别是在当前世界百年未有之大变局加速演进、国内改革发展稳定任务艰巨繁重的大背景下，始终坚持和更加突出干部能力训练，全面提高干部德才素质和履职能力。党员教育和干部教育只有牢牢坚持自身特质，突出工作侧重点，才能做到方向更准、思路更精、措施更实、效果更好。
另一方面，加强结合整合，推动共建共享。党员教育与干部教育在多个方面的共性，要求两者必须互动互促、共建共享。各级党组织要牢固树立“大教育”理念和“一盘棋”意识，将党员教育与干部教育紧密结合起来，通盘谋划推进，整合各方面教育资源协同推进。要探索在课程建设、教学方法、教材开发、师资聘用、阵地建设等方面打破“界限”，在顶层设计、理论研究、学科建设、合作交流等方面破除“藩篱”，实现资源利用最大化，工作效率最大化，强化党员教育工作者和干部教育工作者的共同体意识，形成合作发展、一体推进的新格局，推动新时代党员教育和干部教育工作展现新作为、实现新飞跃。 (执笔：宋翔)
作者：党教文
第三篇：素质教育和创新教育之教育和我，我和教育
爸爸总会谈起他光荣的历史，的确他已经年过八十，有资格向我们炫耀他不曾虚度的人生，至今还是用行动证明他的价值，父亲平时不多言语，如果说教也足以让我们姐妹信服，在每个人生关键点上指出我们的偏颇，可惜我们并不是都能及时理解父亲的良苦用心。 爸爸说：“活到老学到老”他用一生时间力行这句话，我想爸爸如果当老师一定比我强，他有耐心，修养好，又好学。他曾是国有厂矿里首屈一指的美工，那时还没有大型电脑喷绘，所以路边大宣传画只能手绘。年轻时(文革前)受中国石油宣传部指派到石油大学集体创作(有文字编辑组、设计绘画组，文字书写组、制作装裱组，讲解说明组，后勤保障组等)工业学大庆，在毛主席号召的文艺为政治服务的历史背景下，爸爸有幸成为绘画创作组的一员，在大跃进之后的革命红流中，各工作组白天黑夜的工作，工作热情激昂，自己活干完了赶紧主动帮助其他的组，绝不讲价钱(那是精神的共产主义)。后在中国革命博物馆展出，供全国学习王铁人大庆精神。
我们在家还小时，妈妈评价爸爸是五好丈夫五好爹，父母感情很好，妈妈是没文化的粗人，爸爸从来都是理解和包容妈妈的唠叨和抱怨。直到现在邻居也都夸赞家父，八年了，没雇佣外人，爸爸把不能自理不会说话的妈妈照顾的无微不至，是打着灯笼都找不到的好丈夫，让女儿们安心工作。
父亲从小手把手教我姐们写毛笔字，手里抱着还不会说话的我，脚上还放着书看，把我们当模特练速写，老家具都是爸爸打的，父亲是天，勤奋好学;母亲简朴本分，从小都觉得有爸爸在，什么事都难不倒。
我上小学在东洲二校，因为两个姐姐在那所学校，更因为朱恕然校长与爸爸是“莫逆之交”。学校有个校办印刷厂，活字印刷的字戳修复，书本的封面设计，以及卷子的插图，都是我爸爸来绘制的。书写“好好学习天天向上”等宣传语，还有橱窗布置。爸爸既是学校的家长代表，也是有求必应的校外共建力量。那时候的操场一到春天就翻浆，表层干裂，下层是稀泥，踩在上面像现在的气垫床。朱校长带高年级的师生到三院的山上取土，铺操场。我是鼓号队的成员，少年时大队辅导员也是我参加工作的第一个领导。她工作讲原则铁面无私，对她我总是敬而远之。在小学我参加了书法小组，体育小组。绘画小组也要我，但分身无术。受家庭影响，我爱好挺多，都是没有压力的玩中学，所以成绩平平。
班主任蔚老师，正统师范毕业生，工作作风严谨，写得一手漂亮的粉笔字。她不会以厂长夫人自居，对我们一群野孩子教导有方，不知倾注她多少心血，没有更多精力教导自己的孩子。如今早已在病榻上不能自理，去看望她时，还说着我们儿时的某某，家长的理解配合。好人难做，良心几何?
如今我当老师才知道：不相欠的了无牵挂，相欠的如何割舍?小时候比较灵活，但吃不了苦，班主任评价我华而不实。体育老师是退伍转业兵姓杨，绰号“杨大包”，多淘气的男学生都怕他，他带我们在学校后面的苗圃训练，跑两三圈(一圈500米多)，我怎么跑得下來?拐过弯杨老师看不见我就走，还带一脚的泥巴，所以只训练没让我参加比赛。世界真小，当我再回母校当班主任时，教杨老师的孙子和外孙。教音乐是陈老师，给我班带过一学期班主任，工作态度也绝对是劳模级的，我上学前班时，陈老师家俩女儿大毛二毛有时会来，后来大毛也成为一名优秀的人民教师。我妈说陈老师娘家在阿金沟住，年轻时唱歌好，是金嗓子。绝对怀旧版的老黄历，亲切还有几分百味掺杂。
一路上在父辈的光环下走过，遇到的是好老师、好校长、好姐姐、好领导、好学生，顺风顺水上的是好中学，考上幼师，做一名教师，但还是不懂得珍惜和维系良好的上下级信任关系，所处的成长环境都是好的，凭什么好人都让我遇上呢!有时会抱怨。没觉悟到自己肩负的使命。
从事本专业美术教学工作中，我不怕麻烦开展国画课，学生动手又动脑的手工课。利用仅有的一点休息时间开展扎实的书法二课堂活动。用真诚赢得学生的尊敬和爱戴，这也是我教师职业的最大收获和奖赏。多年后的今天，再看看学生们长大成人，他们何尝不是以真诚心、责任心回馈社会呢!
无论在哪工作愿我能发挥主人翁精神。支教时，充分挖掘农村学校特色，发挥能写善画的特长，为所到学校出谋划策，上满课时，还用烙铁烙了十个少年宫门牌，利用放假时间，根据各活动室设计并烙了十个工艺葫芦。做展板、橱窗、写板报等这都是我的专业特长。与校领导协调配合，完成设计绘制4米×1米的少年宫匾额和简介。
是党的培养和关怀，领导的严格要求使我成为一名合格的教师，希望不断提高政治觉悟，放下个性，站在更高的视野上。有效沟通协调上级，团结社会或家长的力量，关心学生全面协调发展，发挥更大的作用。
做了母亲后，我有幸接触到传统文化，把两岁儿子扔家，在道德讲堂封闭学习了一周，一周对孩子的成长相当于几个月，而这一周对我的影响是接下来以后的生活，我回到家好像变了个人吧!我觉得很值得。改变的是什么呢?我还是我，应该是观念和想法变了。那里的老师用自己的经历现身说法做教材，以诚心传授，本是陌生人，不知为什么我感觉到从未有过的真诚和亲切。学习很有仪式感，也就是很郑重严肃，后不知为什么就把这个纯公益的学校取消了。我诚心学习受益良多，不过做的还很不够。如果学校也有这样的教育形式就好了。
如阳光，乐观，向上。如春雨，润物细无声，育人无痕。与无数个默默无闻的一线教师一样，为孩子成长的道路上提供良好的环境。育人，先是律己。上学时老师会带我们去学校后的苗圃写观察日记，长大后我成为一名教师，也曾带学生去观察植物写作文。苗圃用高压水管三百六十五度喷淋树苗时，会看到美丽的彩虹。多少年来城市变迁，许下愿望：不变的苗圃，祖国的苗苗壮大，花朵健康成长!
作者：黎文