学校义务教育均衡发展

第一篇：学校义务教育均衡发展

学校义务教育均衡发展工作汇报

根据义务教育均衡发展督导评估工作方案要求，我校认真组织学习各级政府下发的文件精神，对照县局评估方案及相关通知，我校细致认真扎实地开展整理汇总。现将我校义务教育均衡发展工作情况汇报如下：

一、学校概况

xx镇中心学校畔于享有“xx十景”之一“xx水韵”美誉的香湖岛东侧，创办于1997年。XX年8月迁入xx镇奚集路一侧原xx中学。学校现占地面积2xx66.67平方米，校舍建筑面积7xx5平方米，拥有一栋教学楼、一栋艺术楼、一栋综合楼，四跑道塑胶运动场，学校配设了多媒体教室、华星爱心书屋、卫生体育室、科学实验室、留守儿童室、心理咨询室、礼堂食堂等。

xx中心学校学区现有学生1x人，中心本部9x人，开设了x个教学班，有17个班级超过省标准班，学校从不设置重点班，从不按照分数排名，招收的新生按照性别、年龄均衡编班;芮村小学38人，开设4个班级，四门小学6人只开设2年级1个班级，教学点最大班额都不超过12人。具体见下表：

我校区域内学龄儿童较多，学校发展教好，家长选择意向较高。学校实行学龄儿童“零障碍”入学，同时没有严格控制县学校划片就近入学要求，因此学校出现超班额现象。针对以上问题，我校多方征求意见，达成以下整改方案：

一、严格控制划片入学，依据就近入学要求招收生源。

二、经调研摸底本区域学龄儿童为950人左右，现因土地流转、河道拓建，本区域将有x多户安置到保沙倪家小区，摸底将有70多名学龄儿童移出本区域。

三、学校将根据学校均衡发展实际，争取政府、县局支持，增加师资，增添班级，控制班额。

从下表中反映五年里我学区学龄儿童呈逐年减少的。

0~15五年中xx中心学校学生数

我校现有教职工有x人，中心本部在岗专任教师x人，x村小学在岗x人,四门小学在岗3人。学校近年来加强教师的城乡交流，先后有五人上挂到城镇学校学习，今年两名教师回校，成为学校新的教学骨干。近年来，教育局为学校分配来音体美专职教师，为学生的全面发展提供了保障，为学校增添了活力，学校始终以机制创新为突破口，促进师资水平均衡化。

xx中心学校和教学点情况分别是：中心学校本部，面积大约为2xx66.67㎡，校舍建筑面积为7xx5㎡，体育运动场面积大约为9xx8㎡，招生范围为xx社区、清凉渡、xx、奚村、水韵、四门等6个行政村，覆盖人口数量大约为x万人，学龄人口预测为1x人左右;芮村小学校园面积大约为3500㎡，校舍面积为5x㎡，体育运动场面积大约为4x㎡，招生范围主要为x村行政村，该村大约有2x0人，学龄人口预测为10人左右;x小学校园面积大约为x0㎡，校舍面积为10x0㎡，运动场面积大约为420㎡，招生范围主要为四门行政村，该村大约有3000人，学龄人口预测为10人左右;我校整个覆盖人口大约为x万人，学龄人口预测为1x人左右，覆盖面积为x平方千米。

为整合教学资源，做到均衡发展，我镇目前三所学校分布大体合理，中心本部学生就学距离最远大约为3公里左右，就学方式有接送车、骑自行车、步行、家长接送等形式，其中学校统计的接送车有10辆，乘坐学生为147人，线路为学校至芮村、清凉渡、奚村、双桥、水韵、十连新塘，骑自行车的有260人，家长骑非机动车接送的有350人左右，步行(包括家长步行接送)的有210人左右。而芮村、四门就学距离最远大约在1.5公里左右，交通方式为家长接送和步行。

如今学校已发展成为一所布局合理，校园文化浓厚，教育教学氛围浓郁的学校。

学校管理：学校抓常规，教师抓师德，学生抓养成

学生管理：严中有爱，懂得感恩，持之以恒，要求适度，言而有信，率先垂范。

办学宗旨：办“群众满意的学校”。

办学理念：一切为了学生，健康生活，快乐学习，全面发展。

培养目标：学会生活，学会学习，学会做人，学会创造。

校

训：团结求真、严谨奋进

校

风：民主和谐、崇德兼善

教

风：以爱为源、学贵心悟

学

风：快乐学习、健康成长

二、办学条件达标情况

在各级政府及主管部门的不断关心扶持下，我校的校园硬件基础建设有了很大提升，运动场所、绿化、图书、信息化办公等大有改观。

1、校舍及场馆建设：学校校舍建筑面积原共计6x5平方米，生均x.x平方米，学校现在整修统计校舍建筑面积共计7xx5平方米，生均7.78平方米，无危房及土木结构校舍;在原体育运动场馆总面积6x0平方米，生均6.6平方米基础上;XX年新建四跑道塑胶运动场一个，面积为3x0平方米，XX年9月修整篮球场一个，学生羽毛球场2个，截止XX年9月底学校扩建整修了学生运动休闲场3x8平方米，现学生运动场所为9xx8平方米，生均达到10.xx平方米，基本满足了学生运动、休闲需要。近三年，各级政府为我校在基础建设方面投入近140万元，校容校貌焕然一新。

2、图书仪器设备：学校设有图书阅览室和科学实验室。学校原有图书22500册，生均22.9册，因部分图书损耗老化和捐赠，现图书14x8册，生均15.15册，图书阅览室面积为1x.76平方米，每周都对学生开放，完善了借还手续，管理科学规范;科学实验室达到省颁二类标准，科学实验室及仪器室面积为120平方米,实验器材入柜，摆放有序，实验室使用正常，有专任教师、有计划、有演示分组实。

3、体、音、美、卫及电教设备：学校体、音、美、卫及心理咨询室器材配备符合要求;原教学仪器设备总值为26x00元，拥有计算机x台，生机比为8.42：1，XX年8月省县均衡发展在我校现代化办公投入x万元，增添了x台计算机和x个班班通，新建了一个在线课堂，同时学校还拥有计算机教室、多媒体教室各1个，各室开课正常，有制度、有记录。学校网络接入在原有20m的基础上于XX年9月升为50m以上的光纤，教学软件光盘有500课时，教学资源有1200G以上，教学软件课时有目录、正常使用。

三、教师队伍建设情况

1、教师及校长任职情况。学校本部现有专任教师60人，本科以上学历10人，岗位合格率为100%，中级及以上教师33人。校长参加校长岗位培训3人次，均取得了培训合格证书，合格率100%，依据县级文件学校于XX年交流副校长到县活动中心，XX年校长交流到本校。

2、学校搭建多种平台，促进教师专业成长。学习培训是基础，引领教师从经验型到学习型的转变。坚持外出培训学习，每学期派出学习达x人次。我校提出“向课堂40分钟要效益”，“课堂的有效性”的要求，要激发学生学习欲望，要引导激励学生积极参与学习，并把学生课堂参与情况作为教学有效性的重要指标，每年用于教师培训的公用经费不少于总经费的5%，XX学校用于教师培训的经费为3.72万元，总公用经费的5.7%，XX年我校教师培训经费预算为6.75%。

3、师德师风建设：学校历来重视师德师风建设，校长和教师能够做到依法治校、依法执教，几年来无体罚学生和违法违纪问题;学校积极加强宣传严禁征订教辅资料，和教师签订了不参加有偿家教和乱订教辅资料承诺书，积极做好减轻学生负担工作。

四、办学行为及品味

1、坚持正确的办学方向，提升教育质量。我校始终坚持遵循正确的办学方向，以培养学生的综合素质为教育教学活动的目标，开齐开足各门功课，有音体美专职教师各2人，品社、科学专职3人。积极施行“阳光体育”工程，确保学生在校一小时的体育锻炼时间，以促进学生的全面健康发展，XX年学生体质健康及时上报，合格率为99.73%，XX年学生体质健康数据已于10月20日上报待审批中;每学年学校对学生进行一次体检，及时向家长反馈情况，近些年我校一直对学生的近视率进行了跟踪，学生的近视率明显在上升，XX年体检的近视率达到15.63%。学校不断完善教育教学工作评估方案、标准、程序、办法以及教育教学质量监控、评估、反馈机制，学校制定了减轻学生课业负担措施、制度等。

2、遵守法律法规，规范办学行为。国家的教育方针和各级教育主管部门制定的政策法规是规范办学行为的行动指南。一是做好“四免一补”惠民工程宣传工作，坚决杜绝乱收费行为;二是管理用好公用经费，XX年公用经费下拨x万元，按照545元/每生预算补助;XX年下拨x万元，按照605元/每生预算补助，生均公用经费标准逐年增加，由XX~XX年的335元/每生到XX~XX年的x元/每生，而XX年县补贴提高增加到x元/每生;公用经费使用做到有凭有据，不乱花费一分钱，坚持勤俭节约原则;三是严格学生资助管理要求，积极做好民生宣传工作，我校有x名学生受到资助，按4元/每天补贴学生家长银行卡上;四是加强师生管理，学校依据绩效考核制度加强管理考核，维护师生权益;五是严格遵守“就近免试入学”不办重点班不排名次的原则，杜绝择校择班现象，保障学生的受教育权。

3、坚持“安全第一，预防为主”的方针，学校积极做好“三防”建设，安全有制度、预案、保安门卫，学校能经常性的开展安全宣传工作，积极做好演练工作，我校是县级“平安校园”学校。在上级部门的统一指导协调下，我校主动加强与家庭、社会以及警务、交通、文化、城管等职能部门的联系和沟通，共同营造平安和谐的校园环境，维护师生安全。

4、关爱留守儿童及三类残疾儿童。针对学校留守儿童日益增多的现状，学校积极应对，成立留守儿童关爱委员会，建立了“留守儿童”之家，配备了相应设备：电视、电话、电脑等，在生活和学习上予以多方面的关心照顾，促进留守儿童成人成才，目前学校有留守儿童x人，分布在各个班级;对三类残疾儿童学校对他们特殊关照，在班级安排，学习和生活上提供方便，给予资助、辅导等，学校XX~XX有三残儿童x人，听残、肢残各x人，分布在50

1、50

3、60

2、603四个班级，现有三残儿童2人，分布在60

1、603班。

五、打造特色教育，树立窗口形象

以素质教育为突破口，促进教育质量均衡化发展。一是全面推进素质教育。通过深化和谐育德教育创新工程、大力推进体育、艺术、科技教学工作、开展“阳光体育”活动，坚持每天锻炼一小时，开发实施校本课程、完善课业负担减轻机制、创新质量监测评估，确保学生健康幸福成长，促进学校教育水平提升。二是着力打造特色学校。以“特色项目—学校特色”为思路，通过专家支持、项目扶持、经费资助等形式，形成以“国学经典”、“硬笔书法”特色。晨诵、午读、暮省，“每日一幅字，每周一展台”让学生从小在传统文化的熏陶中，做少年君子。在传承国学经典的同时，充分挖掘孩子潜能，对少数孩子进行特色训练，XX年学校申请成为xx市击剑基地，击剑队的小运动员各类比赛中取得优异成绩。对于一些有音乐天赋和爱好的孩子，学校成立了合唱团，小演员们在县市各类舞台上展示了不凡的风采。三是全面加强教育科研。教师在校、片区、县三级教研中都积极承担公开课，示范课，参与课题研究。

教育均衡发展不等于教育平均发展，均衡不是削峰填谷，而是扬峰填谷。相信，有国家教育发展规划为目标，有各级政府和教育主管部门的关爱支持，我们的教育一定能和谐均衡健康的发展。

第二篇：学校义务教育均衡发展工作方案

苍溪县五龙镇中心小学校

根据《义务教育法》和国务院《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》等文件精神，为促进我校义务教育均衡发展，进一步保障适龄少年儿童公平接受义务教育，共享优质资源，实现教育公平，全面提高义务教育质量，特制定我校义务教育均衡发展工作方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻《义务教育法》和国务院《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》等文件精神，以“教学设备高标准，教师高水平，教育高质量，学生高素质”为办学宗旨，以提高师生综合素质为主线，以全面提高教育教学质量为核心，以提升我校薄弱学科、薄弱师资、薄弱管理为突破口，均衡配置班子、经费、设施、设备、教师等办学资源，缩小城乡办学水平的差距，充分利用和发挥“名校”优质教育资源的辐射和扩散作用，大力推进五龙基础教育的均衡发展、可持续发展，促进教育公平。

二、工作原则

1、统筹规划，分步实施。通过学校教育资源自查摸底，弄清现有资源情况，拟定学校《义务教育均衡发展工作方案》，对义务教育均衡发展提出具体目标、步骤和措施，有计划、有步骤地实现我校义务教育均衡发展。

- 1已建设有音乐室、美术室、图书阅览室、信息技术室、实验室，还差音、体、美、劳动技术教育保管室、档案室、教育仪器保管室、形体室、工会活动室、多媒体阶梯教室9间。学生用计算机50台，办公用计算机12台，差教师备课电脑44台。部分学科教师紧缺，无专职美术、体育教师，音乐教师差1人，英语教师师资薄弱，尚差英语教师1 人。

五、主要任务和措施

为实现义务教育均衡发展，我校与陵江镇小结对，在陵江镇小的结对帮扶下，力争实现与县城名校在人、财、物、管理架构上共享，尽快解决我校义务教育不均衡现状。

(一)大力改善学校硬件环境

1、新建教学楼。改变内操场外低矮教师生活区，修建成教学楼、功能室综合楼，增添教室15间，音、体、美、劳动技术保管室、档案室、教学仪器保管室、形体室、工会活动室、多媒体阶梯室9间。

2、校园扩容，征地10亩。在公寓与新教学楼缺口处架设天桥到旧幼儿园，将旧幼儿园校区改为运动区，并征用活动场地10亩。

3、打造校园文化建设。为了更好布局校园，将旧教学楼门厅改朝校门口，旧教学楼后墙改为教学楼正面。现有内操场种植花草，与教学楼形成整体，建立花园式教学区，实现教学区与运动区分离。校园建筑物外墙以迪士尼希望小学教学楼外墙

- 3

2、互助内容

(1)结对学校实行“四个一”模式。即管理一个样、考核一个样、教育科研一体化、队伍建设一体化. (2)教育教学资源共享、互相交流逐步实现我校教育总体水平的提高。

(3)班子成员、教师队伍之间相互交流，取长补短。 (4)硬件建设上城区学校尽力支助我校，逐年改善。例如城区学校更新电子设备后，将原来电子设备捐助于我校。

(5)城乡师生间开展“手拉手”结对帮扶活动，共同开展好一年一度的“六.一”儿童节、冬季运动会、科技节和名校督导我校学校工作、联谊开展行政工作会议等。

3、结对帮扶具体措施 (1)学校工作。

在我校已形成的办学理念基础上，结合名校团队指导，进一步定位学校办学理念，完善学校章程、规章制度，建构学校新型管理模式和师生评价体系，实行办学水平相对较高的学校同较弱学校对口帮扶制度，具体从学校管理、教师交流、制度执行、学生学习、后勤保障等方面研讨、交流，共同提高。提升我校办学品位，促进学校向管理规范化、条件现代化、科研课题化、环境人文化的方向发展，提高学校办学效益。

(2)德育工作。

一是与名校共谋德育工作思路，建构德育工作机制。学期

- 5帮扶教师备课、讲课等，提高全校教师课堂教学水平。七是专家团队深入我校教育科研工作，提升我校教育科研工作水平。

总之，义务教育均衡发展是一项长期工作，我们将坚持科学发展观，坚持可持续发展方针，在今后的工作中，不断创新，开拓进取，力争把我校办成让人民满意的高品位学校。

二0一二年十二月十一日

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第三篇：学校义务教育均衡发展档案目录

义务教育均衡发展学校档案目录

A1.普及程度与入学机会公平卷 A1-B1统计登记类

A1-B1-C1.0-18岁人口统计表、登记表;

A1-B1-C2.新生入学通知书发放情况统计表、登记表、通知书存根(小学);

分档案示例(下同)：

A1-B1-C2-1.2014-2015新生入学通知书发放情况统计表、登记表、通知书存根;

A1-B1-C2-2.2015-2016新生入学通知书发放情况统计表、登记表、通知书存根;

A1-B1-C2-3.2016-2017新生入学通知书发放情况统计表、登记表、通知书存根(小学);

A1-B1-C3.在校生情况统计表、班级定员登记表; A1-B1-C4.义务教育证书发放统计表、登记表; A1-B1-C5.学生变动情况统计表、花名册;转出转入联系单;休学证;

A1-B1-C6.巩固率统计表; A1-B1-C7.入学机会公平一览表; A1-B1-C8.质量与管理一览表;

A1-B1-C9.进城务工人员随迁子女在校生统计表、花名册;

A1-B1-C10.留守儿童、少年统计表、花名册; A1-B1-C11.在校三类残疾少年户口统计表、花名册; 三类残疾儿童少年缓学、免学花名册;三类残疾儿童少年适龄未入学统计表;

A1-B1-C12.贫困生花名册;

A1-B1-C13.孤儿花名册。 A1-B2.制度与职责类

A1-B2-C1.关于巩固提高普及程度(控辍保学)的规定和措施;学区划分招生工作实施方案;学籍管理制度;招生分班原则;控辍领导小组;控制中小学生辍学目标管理责任书;班主任工作目标责任状;

A1-B2-C2.留守儿童教育管理办法，制度、措施、文件; A1-B2-C3.随班就读管理办法;各类残疾类别随班就读具体标准(文件);在校三类残疾儿童少年成长关爱制度;

A1-B2-C4.关爱进城务工人员(务工人员)随迁子女就读制度、措施及组织机构;

A1-B2-C5.学困生帮扶制度;关爱贫困生制度。 A1-B3.义务教育关爱类

A1-B3-C1.关爱留守儿童组织机构;关爱留守儿童活动记录;留守儿童帮扶记录表。

A1-B3-C2.进城务工人员(务工人员)随迁子女帮扶活动记录。

A1-B3-C3.贫困生帮扶措施;贫困生资助档案。 A1-B3-C4.学困生帮扶计划;帮扶活动记录表;帮扶学生登记表。

A1-B3-C5.在校三类残疾儿童少年成长关爱记录。 A1-B3-C6.孤儿帮扶记录;

A1-B3-C7.家访记录、辍学报告。 A2.保障机制卷 A2-B1.政府重视支持类

A2-B1-C1.教体局下发的关于义务教育均衡发展的各类文件、方案，推进义务教育均衡发展工作责任追究制度。

A2-B2.经费保障类

A2-B2-C1.上级部门财会文件。经费保障、经费管理、

经费使用等文件、材料。与财政一致。

A2-B2-C2.奖励性绩效工资实施方案,学校财务管理制度及报账员工作职责。

A2-B2-C3.公用经费拨款情况统计表。 A2-B2-C4.寄宿生生活补助发放情况统计表。

A2-B2-C5.薄弱学校改造项目拨款及支出情况统计表。 A2-B2-C6.民族教育项目拨款及支出情况统计表。 A2-B2-C7.教师培训经费统计表及支出凭证复印件 A2-B2-C8.学校财务报表。 A2-B2-C9.学校经费预算报表。 A2-B2-C10.学校决算报表。 A2-B2-C11.教职工花名册。

A2-B2-C12.学校教职工工资发放明细表(包括奖励性绩效工资)。

A2-B2-C13.学校教职工工资卡明细表。 A2-B2-C14.基础教育学校(机构)统计报表。

A2-B3.办学行为类

A2-B3-C1.上级文件，如(2012)18号《内蒙古自治区中小学教学规程(试行)》、中小学教学管理常规、规范办学行为有关规定的通知、关于加强中小学教辅材料使用管理的通知(教育部 新闻出版总署 国家发展改革委 国务院纠风办，教基二[2012]1号)、教育部严禁教师违规收受学生及家长礼品金等行为的规定、全旗中小学寒暑假工作安排、招生工作计划或工作方案、旗教体局工作目标管理责任书等。 A2-B3-C2.本校的有关组织机构、制度,如：

1.减轻学生课业负担工作领导小组。 2.减轻学生课业负担工作制度。

3.中小学教师违反职业道德行为处理办法。

4.关于禁止在职教师乱办班、乱补课、乱收费的管理规

定。

5.关于禁止在职教师乱办班、乱补课、乱收费责任追究制度。

6.“控辍保学”工作实施方案。 7.政风行风建设公开承诺。

A2-B3-C3.过程性材料，如：

1.关于禁止在职教师乱办班、乱补课、乱收费工作排查记录。

2.治理大班额工作实施方案、总结。 3.减轻学生课业负担工作计划、总结。

4.学生课业负担检测、检查记录。 5.课程执行情况检查记录。

A2-B3-C4.义务教育均衡发展宣传材料：致家长的一封信、义教均衡发展知识测试卷、公众满意度调查问卷。

A2-B4.校务公开类

A2-B4-C1.校务公开工作领导小组，监督工作领导小组，公开制度等，每年要有公开事项内容。

A2-B4.工会工作类

A2-B4-C1.工会组织机构健全、制度健全，每年要有工会工作计划、总结。开展系列活动，如教职工排球比赛等，建好“职工之家”。

A3.学校标准化建设卷 A3-B1.学校规划和计划类

A3-B1-C1.学校简介、规划、荣誉、校园文化建设实施方案等; A3-B1-C2.章程、制度、考核细则等 A3-B2.办学条件类

A3-B2-C1.教学及教辅用房; (1)学校简介

(2)学校规划图 (有文字说明) (3)学校效果图

(4)学校平面图 (有文字说明) (5)学校占地面积一览表 (6)学校大门景

(7)学校校园一角(有文字说明) (8)校园文化图片(有文字说明) (9)学校校舍统计表 (10)教学区图片 (11)教学区平面图 (12)班级图片 (13)实验室 (14)计算机教室 (15)活动室 (16)多功能教室 (17)多功能教室平面图 (18)图书室

(19)学生宿舍、床位统计表 (20)宿舍平面图

(21)学生食堂、餐位统计表 (22)学生宿舍平面图

(23)2016--2017中小学校校园占地情况统计表 (24)2016--2017中小学校校舍建筑情况统计表 (25)教学及辅助用房统计表 (26)办公用房统计表 (27)生活用房统计表 (28)上级文件

(29)音乐活动室面积统计(负责人登记表、面积、照片)

(30)美术活动室面积统计(负责人登记表、面积、照片)

(31)卫生保健室面积统计(负责人登记表、面积、照片)

(32)心理咨询室面积统计(平面图、面积) (33)书法教室面积统计表(负责人登记表、面积、照片)

A3-B2-C2.体育运动场馆：体育运动场馆面积统计。 A3-B2-C3.教学仪器设备：

(1)实验教学:各学科教学仪器总表;各学科教学仪器明细表。

(2)信息技术: 学校信息技术教学设施设备201x---201x学明细表 201x---201x学学校信息教育技术设备增减情况明细表

(3)音乐教学仪器统计(现有、增加、减损、需要) (4)美术教学仪器统计(现有、增加、减损、需要) (5)卫生保健仪器统计(现有、增加、减损、需要) (6)心理咨询仪器设备汇总表

(7)体育材器统计(现有、增加、减损、需要) A3-B2-C4.图书资料: (1)学校图书报刊明细表

(2)电子图书,教学光盘明细登记表 (3)学校图书清点,剔除情况登记表 A3-B2-C5.教师队伍： (1)生师比统计表;

(2)义务教育学校专任教师学历统计表;

(3)远程教育培训、离职培训、在岗培训统计表。

A3-B2-C6.安全保障与生活设备：做好“三防”设施设备和生活设备(就餐面积、餐桌，宿舍面积和床位等)统计表存档。

A3-B3.固定资产类

A3-B3-C1.学校固定资产台账 (1)体育教学仪器总账 (2)体育教学仪器分类明细帐 (3)卫生保健(心理咨询)仪器总账 (4)音乐器材总账 (5)美术器材总账

A3-B3-C2.学校固定资产清理变化情况统计表 (1)体育教学仪器增减帐 (2)音乐教学仪器增减帐 (3)美术教学仪器增减帐

(4)卫生保健(心理咨询)仪器增减帐 (5)音乐器材进出库登记表 (6)美术器材进出库登记表 (7)体育器材进出库登记表

A3-B4.各专室管理制度及使用情况类 A3-B4-C1.实验教学制度、职责: 中小学实验室管理员主要职责; 中小学实验室管理规则; 中小学仪器管理规则;

中小学教学仪器设备领用借还制度; 中小学实验室档案管理制度; 中小学实验室安全工作制度; 中小学教学仪器损坏赔偿制度; 中小学危险化学药品管理使用制度。

A3-B4-C2.学校信息技术工作方面的职责、制度:

学校信息化工作职责; 网管员职责; 网络安全制度

多媒体教学系统使用管理制度; 计算机教室管理制度。

A3-B4-C3.学校图书室管理制度、职责: 图书室管理制度; 图书借阅制度; 图书遗失和损坏赔偿制度; 图书设备管理制度; 图书清点,剔除管理制度; 图书管理员岗位职责; 阅览室管理制度。 A3-B4-C4.艺术工作

艺术工作领导小组、工作制度、考核办法;

音乐教室、美术教室使用记录、赔偿制度;设备、设施使用制度。

A3-B4-C5.卫生保健

卫生领导小组、工作制度、考核办法、卫生保健室管理制度、章程;卫生保健室库设备维护记录;卫生保健仪器使用记录、消毒记录、急救记录

A3-B4-C6.心理咨询室

学生心理咨询工作领导小组、工作制度、考核办法; 心理咨询室使用记录、赔偿制度。 A3-B4-C7.体育工作

体育器材库(室)管理制度;体育功能室库设备维护记录;体育教学仪器使用记录。

A3-B4-C8.安全保障与生活制度汇编 A4.教师队伍建设卷

A4-B1.教师队伍基本情况类

A4-B1-C1.义务教育中小学教职工基本情况统计表

(一)

义务教育中小学教职工基本情况登记表

(二) A4-B1-C2.义务教育中小学专任教师情况统计表

(三)

义务教育中小学专任教师花名册

(七) A4-B1-C3.义务教育中小学专任教师学历统计表

(四)

义务教育中小学专任教师学历证书登记表(四-1)

A4-B1-C4.义务教育学校生师比例情况统计表

(五) A4-B1-C5.义务教育中小学专任教师职称情况统计表

(六)

义务教育中小学专任教师职称情况花名表(六-1)

A4-B1-C6.义务教育中小学交流教师基本情况花名册

(八)

A4-B1-C7.义务教育中小学交流校长基本情况花名册

(九)

A4-B1-C8.义务教育中小学教师培训统计表

(十) A4-B1-C9.义务教育中小学新招聘录用教师花名册

(十一)

A4-B1-C10.义务教育中小学专任教师学科结构统计表

(十二)

A4-B1-C11.义务教育中小学专任教师资格证书统计表(1)

A4-B1-C12.义务教育小学专任教师学历证书统计表(2) A4-B1-C13.义务教育中小学专任教师职称证书统计表(3)

A4-B1-C14.义务教育中小学专任教师继续教育培训统计表(4)

A4-B2.师德师风建设类

A4-B2-C1.教师管理制度材料汇编、师德考核制度、方案、细则、师德师风材料汇编; A4-B2-C2.师德档案：教师师德考核表、教师职业道德考核登记表、中小学教师师德考核表、教师个人师德总结

A4-B2-C3.师德师风建设系列材料：师德师风专题讲座暨业务学习材料汇编、评选优秀教师材料汇编、师德标兵评选材料汇编、师德师风建设承诺书;

A4-B2-C4.师德师风大讨论讲稿、师德师风专题讲座业务学习心得体会、教职工师德师风论文;

A4-B2-C5.师德师风个人整改措施、师德师风整顿工作教师自评表、师德师风整顿工作教师互评表、师德师风整顿活动教师测评表、师德师风征求社会各界人士意见及汇总表、师德师风教师问卷调查总结及调查表

A4-B2-C6.教职工活动简报、健康行动比赛方案、记录、师德师风朗诵、演讲活动材料。

A4-B3.教师队伍管理与培训类 A4-B3-C1.教师专业成长

(1)教师成长档案(此项必须有，每人一册。其余各项可根据已有材料汇编); (2)教师发展规划;

(3)中青年教师培养规划、中青年教师培训材料; (4)拔尖人才培养实施方案及实施材料; (5)骨干教师、学科带头人培养规划; (6)骨干教师专题讲座、活动记录;

(7)骨干教师培训研讨活动记录、骨干教师示范课活动方案、骨干教师培养总结;

(8)说课标说教材活动实施方案材料;

(9)示范课材料、集体备课材料、教研材料及总结; (10)教师结对帮扶方案、体会、总结; (11)校际间交流合作材料。

A4-B3-C2.教师培训：远程培训、离职培训、每年不少于72学时的继续教育培训的计划、总结，培训过程材料。

A4-B3-C3.“三名工程”(名教师、名校长、名学校)材料汇编、专题讲座材料汇编。

A4-B3-C4.教科研成果：教科研奖励方案;教师参赛获奖情况统计表及证书、论文论著情况统计表，作品、受表彰(旗级以上)统计表，教师获奖证书复印件;校本课题材料。 A4-B3-C5.各类证书统计表及复印件(学历证、职称证、教师资格证、继续教育证)按类装订。

A4-B3-C6.音乐、美术、体育教研、教改计划、总结、实施过程相关材料(三说、结对子、同课异构、优质课堂展示等)。

A4-B3-C7.音乐、美术、体育教师业务档案(教师基本情况、教案、听课记录、业务学习笔记、反思等)。

A4-B3-C8.音乐、美术、体育骨干教师培训过程材料。 A4-B3-C9.音乐、美术、体育教师业务档案、业务学习笔记、反思、听课记录。

A4-B3-C10.音乐、美术、体育教师结对帮扶方案、体会、总结。

A4-B3-C11.音乐、美术、体育教师示范课、教案、总结、反思、评价。

A5.教育教学质量卷

A5-B1.德育工作类

A5-B1-C1.学校德育管理组织机构及职责：德育机构管理及工作职责、学生会机构组成及工作职责;校园广播室管

理制度。

A5-B1-C2.德育计划、方案、总结：政教处计划、总结;团委(少先队)计划、总结。

A5-B1-C3.德育活动及过程相关材料：团队活动记录、升国旗制度记录、德育活动过程性材料、校园广播稿。

A5-B1-C4.学校、家庭、社会三结合的思想道德教育： 家长学校组织机构、家长学校计划、教师工作制度、职责;

家长学校专职教师花名册、家长学校家长情况登记表; 家长学校培训材料：家长学校培训暨家长会方案、程序;家长学校授课教案、家长会教案、家长学校家长签到簿、家长会记录、家长学校反馈卡、家长学校征求家长意见书;家长学校座谈会记录、家长学校培训暨家长会总结;家长学校家长考试试卷;

家长学校班主任发言材料、家长发言材料、学生发言材料;家长学校“优秀家长”推荐表、家长学校“优秀家长”事迹材料、家长学校优秀教师交流材料、获奖证书、家长学校典型学生案例;家长开放日活动材料;家长学校小报、家长学校培训书籍、家长学校课题材料。

A5-B1-C5.学生成长记录袋实施方案、学生成长记录袋，中小学生素质发展报告书。

A5-B1-C6.德育经验典型材料：班主任经验交流材料等。 A5-B1-C7.心理健康教育：心理健康教育工作计划、总结;心理健康教育团体辅导活动教案、广播讲座、教师讲座、心理健康教育学生团体活动记录、心理健康教育学生来访活动记录、心理健康调查问卷。

A5-B1-C8.关心下一代工作材料：关工委组织机构、职责，关工委活动记录、中华魂读书活动记录。

A5-B1-C9.综合实践活动材料：社区服务与社会实践活

动计划总结记录。

A5-B1-C10.学校间学生结对联盟及双向交流材料：学生结对交流计划;学生结对交流总结;学习、培训、交流的时间、地点、人数、培训对象、主讲人、主要内容、组织单位等信息。

A5-B2.教学教研类

A5-B2-C1.教学管理及考核工作制度

(1)教学管理常规、校本研修制度(按阶段装档) (2)教师教育教学工作考核制度建设与执行过程材料。(按学期装档)

A5-B2-C2.教育教学质量

(1)教育教学质量提高工作方案、措施、意见等及过程材料(一事一档)(按学期装档)。

(2)各项教学教研活动评价标准(按阶段装档)。 (3)学校教学质量分析(按学期装档)。 (4)中考复习备考相关材料(按学期装档)。 A5-B2-C3.教学常规工作

(1)学校、教研组、教师教学教研工作计划、总结(按学期装档)。

(2)学校教学、教研过程性检查材料(按学期装档)。 (3)学生素质阶段性测试题与质量分析和过程性评价材料(按学期装档)。

A5-B2-C4.校本教研

(1)校本教研实施方案、计划或措施、意见;教研活动月报表(按学期装档)。

(2)教学教研活动过程性材料。

A5-B2-C5.教育(教研)联盟、名师工作室及教师工作坊建设

(1)教育(教研)联盟、名师工作室及教师工作坊建设上级文件(按阶段装档)。

(2)教研联盟方案、计划、总结、经验交流、专题研讨

系列材料(按学期装档)。

(3)义务教育联盟方案、计划、总结、经验交流、专题研讨系列材料(按学期装档)。

(4)名师工作室及教师工作坊方案、计划、总结、经验交流、专题研讨系列材料(按学期装档)。

A5-B2-C6.课程改革

(1)基础教育课程改革实施方案(按阶段装档)。 (2)学期计划、总结、经验交流材料等一事一档(按学期装档)。

A5-B2-C7.课题(项目)研究

(1)已经结题的课题或研究的项目材料。

(2)正在研究课题或研究的项目的过程性材料(方案、计划、阶段性总结等)(按学期装档)。

(3)旗级教科研三级教研行动研究(问题讨论、专题总结、课题研究)(按学期装档)。

A5-B2-C8.课程实施及资源开发与建设类

(1)学校课程表、作息时间及课外活动计划安排表(按学期装档)。

(2)学科综合实践活动材料(按学期装档)。

(3)校本课程开发计划、设置、教材样本、修订意见(按阶段装档)。

(4)校本教学计划、实施教案(按学期装档)。

A5-B2-C9.体育工作 (1)计划总结

1)学校体育领导小组，学校体育工作制度，学校体育工作方案，学校学年体育工作计划，及学校体育教师工作计划，学校体育工作会议记录。

2)学校体育工作总结，及体育教师工作总结。 (2)体育活动

1)学生每天一小时体育锻炼实施方案，学校课程表大课间活动安排形成课程表，附活动图片或影像资料

2)阳光体育大课堂活动记录

3)学生每天一小时体育锻炼总结 4)校长杯足球联赛相关材料 5)运动会相关资料 (3)体质健康评定

1)国家学生体质健康标准测试和数据上报实施方案 2)国家学生体质健康标准测试统计表，学生体育成绩汇总表

3)中小学生体质健康测试表 4)体育课成绩记分表 5)免测申请表

6)国家学生体质健康登记卡

7)国家学生体质健康标准测试和数据上报整改方案 A5-B2-C10.艺术工作

音乐、美术教学(教学计划、课程表、进度安排、反思、总结)

音乐、美术课成绩记分册、质量分析

音乐、美术师生获奖情况及教研成果(论文原稿、教学设计、作品展示、证书复印件等)

上级艺术节文艺演出通知、报名表、获奖名单、影像资料

学校艺术节通知、计划、安全预案、报名表、成绩单、获奖名单、总结、影像资料

A5-B2-C11.卫生工作 (1)学校卫生保健工作方案

(2)卫生工作计划总结(个人、学校) (3)学校饮水管理制度汇编

(4)学校科学用眼、创建无烟校园相关材料 (5)传染病防控材料汇编

(6)学校公共卫生突发事件应急预案 (7)学生体检表

(8)学校卫生保健人员考核办法 (9)学校卫生保健工作会议记录 (10)卫生、宣传活动材料 (11)常见病宣传资料

(13)卫生保健制度汇编(卫生室制度、卫生室负责人制度、校医工作制度、学校晨(午)检报告制度、医务室职责、传染病防治工作制度、健康教育宣传制度、眼保健操制度、卫生室药品及医疗器械管理制度)

A5-B2-C12.实验教学: (1)实验教学领导机构 (2)实验教学工作计划 (3)实验教学工作总结 (4)演示实验通知单 (5)学生分组实验通知单 (6)学生实验报告记录 (7)实验开出率统计表 (8)实验室事故记录

(9)实验教学仪器借用归还登记 (10)实验教学仪器保养.维修记录 (11)实验教学仪器损坏.保费.赔偿记录 A5-B2-C13.信息技术

(1)学校信息技术管理领导机构 (2)学校信息技术教学教研工作计划 (3)学校信息技术教学教研工作总结 (4)学校信息技术设备借用归还记录 (5)学校信息技术设备维护保养记录 (6)学校信息技术教室使用记录 A5-B2-C14.图书资料: (1)学校图书室领导机构 (2)学校图书借阅登记 (3)学校图书室工作计划 (4)学校图书室工作总结 A6.安全保障卷

A6-B1.安全组织与制度保障类

A6-B1-C1.组织领导(机构和计划总结)

1.学校安全工作领导小组及职责、突发事件应急处置工作领导小组

2.2014年学校安全工作计划、总结 3.2015年学校安全工作计划、总结 4.2016年学校安全工作计划、总结 A6-B1-C1.组织领导(上级文件) 1.2014年上级下发文件、通知 2.2015年上级下发文件、通知 3.2016年上级下发文件、通知 4.2014-2016学校安全工作会议记录 A6-B1-C1.组织领导(责任落实) 1.2014-2016教体局安全工作责任状 2.2014-2015学校安全工作责任书 3.2015-2016学校安全工作责任书 4.2016-2017学校安全工作责任书

5.2014-2015学校与家长签订的责任书 6.2015-2016学校与家长签订的责任书 7.2016-2017学校与家长签订的责任书 A6-B1-C2.制度建设实施

1.2014-2016学校安全工作制度汇编

2.教育体育局学校幼儿园安全教育与管理工作制度 3.学校各种安全应急预案 4.中小学岗位安全工作指南 A6-B2.安全经费与基础设施保障类 A6-B2-C1.安全经费

2014-2016安全经费投入情况统计表 A6-B2-C2.“三防”建设

1.2014-2016“三防”情况登记表 2.2014-2016学校人防配备具体情况。 3.2014-2016学校物防配备具体情况。 4.2014-2016学校技防配备具体情况。 A6-B3.安全教育培训与演练类

A6-B3-C1.安全教育培训(安全课落实) 1.2014-2016安全课程表、任课情况表 2.各年段安全教育课本

A6-B3-C1.安全教育培训(安全课落实) 1.2014.8-2015.7安全课教案 2.2015.8-2016.7安全课教案 3.2016.8-2017.7安全课教案

A6-B3-C1.安全教育培训(安全课落实) 1.2014-2015安全知识竞赛材料 2.2015-2016安全知识竞赛材料 3.2016-2017安全知识竞赛材料 A6-B3-C1.安全教育培训(宣传活动)

1.2014-2015安全宣传教育材料 2.2015-2016安全宣传教育材料 3.2016-2017安全宣传教育材料 4.2014-2016教职员工培训材料 A6-B3-C2.安全演练

1.2014-2015各种应急演练材料 2.2015-2016各种应急演练材料 3.2016-2017各种应急演练材料 A6-B4.安全隐患排查与整改类 A6-B4-C1.隐患排查台账

1.2014-2016安全检查记录、综合信息表 2.2015-2016安全检查记录、综合信息表 3.2016-2017安全检查记录、综合信息表 4.2014-2016上级部门整改意见、整改情况汇报 5.2014-2016集中开展安全隐患排查整改材料 A6-B4-C2.隐患整改台账 1.2014-2015安全隐患整改台账 2.2015-2016安全隐患整改台账 3.2016 -2017安全隐患整改台账 A6-B5.安全管理与防范类 A6-B5-C1.校舍管理

1.2014-2015校舍安全管理材料 2.2015-2016校舍安全管理材料 3.2016-2017校舍安全管理材料 4.2014-2015校舍安全检查材料 5.2015-2016校舍安全检查记录 6.2016-2017校舍安全检查记录 A6-B5-C2.教学设施管理 1.2014-2015教学设施管理材料

2.2015-2016教学设施管理材料 3.2016 -2017教学设施管理材料 4.2014-2015教学设施安全检查材料 5.2015-2016教学设施安全检查记录 6.2016-2017教学设施安全检查记录 A6-B5-C3.消防安全管理 1.2014-2016消防安全管理材料 2.2014-2016消防安全检查材料 3.2014-2015消防安全教育、演练材料 4.2015-2016消防安全教育、演练材料 5.2016-2017消防安全教育、演练材料 A6-B5-C4.交通安全管理 1.2014-2016交通安全管理材料 2.2014-2016接送学生车辆信息档案 3.2014-2016交通安全教育培训材料 4.2014-2016各种交通安全协议

A6-B5-C5.饮食卫生安全管理(机构、教育和饮水情况) 1.2014-2016饮食安全管理材料 2.2014-2016饮食安全宣传教育材料 3.2014-2016饮食工作从业人员信息 4.2014-2016饮水安全管理相关材料 A6-B5-C5.饮食安全管理(食堂台账) 1.2016-2017食堂食品索证索票台账 2.2016-2017食堂食品留样台账 3.2016-2017从业人员培训记录 4.2016-2017出库入库查验台账 5.2016-2017餐具消毒记录 6.2016-2017从业人员晨检记录 7.2016-2017添加剂使用记录

8.2016-2017冰箱柜除霜记录 9.2016-2017废弃油脂处理记录 10.2016-2017自查奖惩 11.2016-2017每日巡查记录

A6-B5-C6.宿舍管理(组织制度和师生信息) 1.2014-2016宿舍安全管理组织、制度 2.2014-2015住宿生信息登记册 3.2015-2016住宿生信息登记册 4.2016-2017住宿生信息登记册 A6-B5-C6.宿舍管理(生活部台账) 1.2014-2015生活部各种台账 A6-B5-C6.宿舍管理(生活部台账) 1.2015-2016生活部各种台账 A6-B5-C6.宿舍管理(生活部台账) 1.2016 -2017生活部各种台账

A6-B5-C7.校园安全保卫(组织制度，人员信息) 2014-2016校园安全保卫工作材料 A6-B5-C7.校园安全保卫(工作台账) 1.2014-2015警务室安保工作台账 2.2015-2016警务室安保工作台账 3.2016-2017警务室安保工作台账 A6-B5-C8.周边安全管理

1.2014-2015校园周边安全检查整改材料 2.2015-2016校园周边安全检查整改材料 3.2016-2017校园周边安全检查整改材料 A7.学校文化建设及办学特色卷 A7-B1.学校文化建设类

A7-B1-C1.学校办学精神解读【办学理念、校训、校风、校歌、校徽等】。

A7-B1-C2.校园鸟瞰图;校园现状平面图，校大门、学校全貌、各楼层(各栋教室)布局图、学校亮点建设【A4彩色复印装订成册】班级文化荟萃，编辑成册，力求精美。

A7-B2.学校特色建设类

A7-B2-C1.学校特色建设简介、规划。

A7-B2-C2.其他特色工作(德育、课程、教研、校本、艺术、体育、课外活动等)。

A8.其他档案卷

第四篇：学校义务教育均衡发展工作汇报

2018年****学校

义务教育均衡发展工作情况汇报

尊敬的各位领领导、各位专家，大家好!

现就我校义务教育均衡发展工作情况向各位领导作如下汇报：

一、学校概况

1.**位于*****。学校于2014年11月动工，**年11月正式启用。学校占地面积达***平方米，总建筑面积**平方米,现有教学班***个，在校生**名。教职工**人，其中专任教师***人。

学校的办学宗旨是：帮助农村留守儿童和困境儿童进城读书，与城镇孩子一样享受优质的教育，提高他们升学和就业的竞争力，帮助他们改变人生的命运，让优质教育平民化，平民教育优质化。学校的办学理念是：一切为了学生，健康生活，快乐学习，全面发展;校训是***;校风是：***;教风是：**;学风是：**。

学校硬件现有高标准的教学楼、综合楼、图书馆、学生公寓、教师公寓、报告厅等，设有多功能电教室、计算机教室、美术教室、音乐教室、舞蹈教室，心理辅导室等功能室，班班通、图书阅览室、高标准的塑胶运动场、篮球场等一应俱全。

二、努力提高办学条件

- 1于总经费的5%，2017学校用于教师培训的经费为****万元，2018年春季学期我校教师培训经费预算为***万元。

3、师德师风建设：依法规范教师职业行为，切实加强教师管理。认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，强化师德教育和考核，引导广大教师在岗尽职、爱岗敬业。校长和教师能够做到依法治校、依法执教，学校教师无体罚学生和违法违纪问题;学校积极加强宣传严禁征订教辅资料，教师无补课及有偿家教现象，积极做好减轻学生负担工作。

四、加强办学行为管理

1、坚持正确的办学方向，提升教育质量。我校始终坚持遵循正确的办学方向，以培养学生的综合素质为教育教学活动的目标，开齐开足各门功课，有语文教师*人、数学教师*人，音体美专职教师共*人，等。积极施行“阳光体育”工程，确保学生在校一小时的体育锻炼时间，以促进学生的全面健康发展。学校不断完善教育教学工作评估方案、标准、程序、办法以及教育教学质量监控、评估、反馈机制。

2、遵守法律法规，规范办学行为。国家的教育方针和各级教育主管部门制定的政策法规是规范办学行为的行动指南。一是做好“四免一补”惠民工程宣传工作，坚决杜绝乱收费行为;二是管理用好公用经费，2017年公用经费下拨x万元，按照**元/每生预算补助;三是严格学生资助管理要求，积极做好民生宣传工作，我校有****名贫困寄宿生受到资助，按每生***元补贴发放到学生家长，***名随班就读特殊教育学

- 3事故等安全常识和逃生技能。学校开办以来，从未发生校方安全责任事故。

4、关爱留守儿童及三类残疾儿童。针对学校留守儿童日益增多的现状，学校积极应对，成立留守儿童关爱委员会，建立了“留守儿童”之家，配备了相应设备：电视、电话、电脑等，在生活和学习上予以多方面的关心照顾，促进留守儿童成人成才。现我校有留守儿童****人，分布在各个班级;对三类残疾儿童学校对他们特殊关照，在班级安排，学习和生活上提供方便，给予资助、辅导等。

五、打造特色教育，树立窗口形象

以素质教育为突破口，促进教育质量均衡化发展。一是全面推进素质教育。 通过深化和谐育德教育创新工程、大力推进体育、艺术、科技教学工作、开展“阳光体育”活动，坚持每天锻炼一小时，开发实施校本课程、完善课业负担减轻机制、创新质量监测评估，确保学生健康幸福成长，促进学校教育水平提升。二是着力打造特色学校。以“特色项目—学校特色 ”为思路，通过专家支持、项目扶持、经费资助等形式，形成以“国学经典”特色。晨诵、午读、暮省， 让学生从小在传统文化的熏陶中，做少年君子。在传承国学经典的同时，充分挖掘孩子潜能，对少数孩子进行特色训练，对于一些有音乐舞蹈天赋和爱好的孩子，学校将拟定成立合唱团、舞蹈队，让小演员们在各类舞台上展示不凡的风采。三是全面加强教育科研。教师在校、片区、县三级教研中都积极承担公开课，示范课，参与课题研究。

- 5

第五篇：学校义务教育均衡发展监测方案

明德小学提高教育教学质量， 促进义务教育均衡发展监测方案

为促进我校义务教育均衡发展，全面提高义务教育质量，根据上级有关文件要求，结合我校实际，制定出我校义务教育均衡发展监测制度 ：

一、提高认识，切实把推进义务教育均衡发展工作摆到重要位置

推进义务教育均衡发展是全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的一项战略举措，对促进义务教育健康协调可持续发展、全面实施素质教育、促进教育公平具有重要意义。

力争缩小年级、班级之间软硬件之间的差异，缩小年级、班级之间教师配备的差异，切实保障每一个适龄儿童都能享受优质的义务教育。

二、明确目标，扎实推进义务教育均衡发展

总体要求：以科学发展观为指导，坚持统筹兼顾的原则，合理配置教育资源，推进学校义务教育均衡发展。

三、优化人力资源配置，为教育均衡发展提供人力保障

(一)科学合理配置教师。根据各学科特点和每位教师的专业特长，科学合理配置各学科各年级各班教师。

(二)加强教师培养培训工作。

1、以区教委组织的教师教育技术能力培训为契机,加强教师现代教学技术的运用培训。

2、抓好教研组特色建设，教研组活动要扎扎实实地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，营造浓厚的教研气氛。

3、 抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。

4、 切实加强校本培训力度，教师的全员培训率达100%。

5、继续抓好高学历培训，鼓励教师参加高级学历进修，充分做好宣传发动工作。

6、举行各类课堂教学活动，提高教师执教水平。

四、制定措施，深化课程改革，全面提高义务教育质量

(一)建立健全一整套质量评价和监测方案、制度和措施，努力提高教育教学质量，真正实现教育均衡公平发展。比如，学校制定出教育教学质量监控与评价实施方案和细则、制定教师评价体系、学生评价体系、质量监控制度和质量分析制度，从而确保各个学科、各个班级均衡发展。

(二)、开展多种形式的活动，推进课程改革

1、 加强学习，转变观念

在现有教师知识水平的基础上，我们将进一步组织教师加强学习，加强研讨，搜集课改信息，提高自身的科研意识及指导水平。并通过多种形式组织全体教师定期学习、讨论《学科指导意见》、《基础课程改革纲要》、《更新教育观念学习提要》、《新课程标准》、《走进新课程》等内容，明确课堂教学改革的方向，用课改理念指导学科教学实施素质教育的研究与实践。

2、以讨论促发展，以研究促提高。借鉴上期经验，我们还将不定时组织实验教师召开新教材使用座谈会。组织课改教师在一起研讨、分析教材，反思教学行为，讲实验中获得的经验，也讲感到困惑的问题以及所面临的困难，同时，根据新教材实施中所存在的共性问题和困难，组织教师开展专题研究。

3、积极实验，注重积累。本期，我们要求新课改实验教师要继续在开发课程资源、创造性地使用教材和进行教学反思、经验积累上下功夫，及时记录下实验中的得失及课程资源的开发，对教材的验证性研究，切实做到不断总结，不断反思，不断积累，使自己的理论水平和课改意识潜移默化得以提高，并切实用好“成长记录袋”，把代表着学生成长轨迹的材料积累保管好，为我们课改实验进一步深入保存宝贵的经验材料，更为课改研讨会做好充分准备。

4、开展教材教法研究，提高实验教师使用教材的能力。 开展教材教法研究，努力探索符合新课程理念的课堂教学模式和教学管理模式。教学时，要以学生为中心，以学生发展为本，引导学生自主性学习、合作性学习、体验性学习和研究性学习。给学生回答问题的机会、给学生动手操作的机会、给学生展示自我才华的机会，用信息技术来整合教学、用电教手段来辅助教学，注重学生动手实验、实践操作。努力形成师生互动、生生互动、情感交流、健康愉悦的学习氛围，促进学生综合素质的提高和个性的协调发展。

5、加大课堂教学的改革力度。

课堂是新课改实验的主阵地，教师要深入探讨以学生为主体，以发展为目标，以研究过程为主线，以质疑问难为标志，以教学民主化为保证，全面优化教学过程，积极开展教学基本功大赛和课堂教学大赛活动，提高教师的教学水平和能力。充分开发课程内容，加强学科内容与生活、与科技发展的联系。做到从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的知识阶限，加强学科之间的知识联系和综合应用。

6、总结经验，完善机制，继续开展集体备课活动。为使本学期的集体备课取得更为突出的成效，我校要召开教研组长会议，就过去一个学期的集体备课开展情况进行深入细致的剖析，在肯定成绩的同时重点查摆实施过程中所出现的问题，并就有关问题展开讨论，达成共识。

明德小学

2010年9月8日