黑石渡镇中心学校迎接省义务教育均衡发展督导评估工作实施方案

黑石渡镇中心学校迎接省义务教育均衡发展督导评估工作实施方案（精选4篇）

篇1：黑石渡镇中心学校迎接省义务教育均衡发展督导评估工作实施方案

黑石渡镇中心学校迎接省义务教育均衡

发展督导评估工作规划

根据《安徽省义务教育均衡发展督导评估方案》以及县教育局的文件要求，特制订本规划。

一、指导思想

以科学发展观和全国教育工作会议精神为指导，按照“科学严谨、公开公正、注重实效、推动均衡”的工作方针，进一步加快实施教育优先发展战略，依法履行教育管理职责，深化教育改革，提升义务教育发展水平，大力推进义务教育科学均衡跨越发展，促进教育公平和谐，高质量通过省级义务教育均衡发展督导评估验收。

二、评估内容

督导评估内容分为工作评价和数据监测两部分。

工作评价设定组织领导、机会均等、经费保障、师资配置、管理与质量等5个A级指标、21个B级指标。

三、实施步骤

根据霍山县教育局工作安排，迎接督导评估工作分四个阶段进行。

（一）宣传动员（2012年5月）

1.召开专题会议。召开迎接省义务教育均衡发展督导评估工作动员会，广泛宣传，明确工作目标和任务，增强工作紧迫感。

2.制订计划方案。学校成立领导机构，制订计划方案，安排 1

工作日程，明确工作职责，有序开展“迎评”准备工作。

（二）整体推进（2012年6月—2013年6月）

1.突出主要问题。围绕义务教育均衡发展中的政策统筹、经

费保障、学校标准化建设、教师队伍、素质教育、差异程度等方面的测评指标进行自评，扎实推进。

2.完善档案资料。全面完善迎接省义务教育均衡发展督导评

估档案资料，对各类文件、计划、方案、总结、表册等资料进行收集整理（暂不装订）。

（三）查缺补漏（2013年7-8月）

1．全面开展自查。学校对照省评估标准，对各自负责的工

作认真开展自查，形成自查书面材料。

2．制定整改措施。针对存在的主要问题和薄弱环节，研究

制定整改措施，迅速查缺补漏。

（四）评估验收（2013年9月）

完善系列“迎评”工作材料，形成接受省级义务教育均衡发

展工作的督导评估报告。

四、保障措施

（一）提高“迎评”认识。义务教育是教育工作的重中之重，均衡发展是义务教育工作的重中之重。推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是落实《义务教育法》的具体体现，也是全面“普九”后切实提高义务教育质量的客观需要，是提升义务教育整体水平、促进教育公平的重要举措。因此，要进一步提高思想认识，充分认识到实施义务教育均衡发展“迎评”工作的重要性、紧迫性，形成“迎评”的浓厚氛围。

（二）加强组织领导。学校成立迎接省义务教育均衡发展督

导评估工作领导小组，人员如下：

组长：汪文武

副组长：陈浩刘云松潘明

成员：吴中品陈俊田季曹学东刘新庄王秀琼朱晓军各小学校长

领导小组下设办公室，办公室主任由张启平同志兼任，负责

指导、协调工作。

（三）明确责任要求。认真学习《安徽省县域义务教育均衡

发展督导评估方案》（试行）等有关文件，明确任务，落实责任，严格考核，兑现奖惩。

（四）建立工作制度。从2012年5月开始，学校要按照要

求向县教育局“迎评”小组办公室书面汇报“迎评”工作计划方案，对照督导评估指标，成立专班，认真研究，找准问题，严格按照职责和时间要求，逐一落实。

（五）强化督查指导。校“迎评”办公室要加强对工作的检

查指导，及时发现、解决工作中的困难与问题。“迎评”工作要坚持实事求是的原则，坚决反对各种形式主义和弄虚作假行为。严禁以“迎评”名义向学生收取任何费用。要加强对“迎评”准备工作的督促指导，特别是对学校档案建设进行检查和指导，保证各项工作落到实处。

黑石渡镇中心学校

2012年5月8日

篇2：黑石渡镇中心学校迎接省义务教育均衡发展督导评估工作实施方案

根据《湖北省2013年县域义务教育均衡发展现场督导评估工作规程》（鄂政督〔2013〕10号）文件要求，特制订本方案。

一、指导思想

推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是落实《义务教育法》的具体体现，也是全面“普九”后切实提高义务教育质量的客观需要，是提升义务教育整体水平、促进教育公平的重要举措。因此，要进一步提高思想认识，充分认识到实施义务教育均衡发展“迎评”工作的重要性、紧迫性，努力形成“迎评”的浓厚氛围。

二、工作人员安排

1、领导小组及分工： 组

长：吴光明 副组长：后国相、祝如善

成员：石中流、雷敏贤、王先兵、雷善银、沈富强、刘兵、黄元全、龚发明、王程景、鲁忠林、周启应、潘义敏

陪同检查人员：吴光明 后国相 祝如善 石中流 雷敏贤 雷善银 鲁中林 潘义敏

联

络：雷善银 潘义敏 接

待：周启应

领导小组下设办公室，办公室主任由潘义敏同志兼任，负责指导、联络、协调各小组工作。

2、管理组 组

长：雷善银

副组长：张发兵、谌金成、徐保成、李传发、黄元全、龚发明 主要职责：负责指标体系C1、C2、C3、C19、C20、C21、C22、C23、C24、C25、C26、C28体系的评估；负责督导评估自查报告、工作汇报、省督导评估工作所需各种软件资料、评估验收表册统计工作；负责解释考核组领导提出有关学校安全工作方面的一系列问题。

3、经费组 组长： 鲁忠林

副组长：柏先明、刘忠兵、张成、张义远、王盛银、周瑞勇 主要职责：负责指标体系C4、C5、C6、C7、C8、C9、C10、C11、C27指标的评估；负责督导评估自查报告、工作汇报、省督导评估工作所需各种软件资料、评估验收表册统计工作；负责解释考核组领导提出的薄改中有关标准课桌椅配备率和标准化食堂配置率及寄宿制学校楼内洗浴、如厕率是否到达100%的一系列问题。

4、教师组 组长：祝如善

副组长：王先兵、沈富强、刘兵、王程景、黄元全、龚发明 主要职责：负责C12、C13、C14、C15、C16、C17、C18指标的评估；负责督导评估自查报告、工作汇报、省督导评估工作所需各种软件资料、评估验收表册统计工作；负责解释考核组领导提出的教 师交流机制建立和运转中的一系列问题。

三、路线安排

小林镇第一小学→小林镇中心学校→小林镇中心小学→小林镇希望小学→小林镇祝林小学→小林镇新菊小学

注：若考核组领导要进入教室查看，第一小学只看一年级、二年级和六年级，中心学校的只看九年级，中心小学的只看一年级。

四、服装

1、班子成员：正装、白短袖、领带

2、教师：正装（西服）

3、后勤人员：工作装、帽子、佩带工作牌

4、门卫：制服、帽

五、环境

1、各校要制作有学校简介和突出学校特色内容的展板，并把展板摆放在校大门口或校园中央大道两旁，同时，校大门口两旁要摆放欢迎牌。

2、各校要在校园醒目的位置挂横幅，插彩旗、电子屏要不断地播放与均衡发展评估有关知识为内容的标语字幕。

3、教师汽车统一有序停放在指定位置，自行车及电动车整齐放入车棚内。评估小组领导乘坐的车辆要有指定停车场，安排专人负责引导。

4、宿舍内外清洁卫生、室内无异味、物品摆放整齐、被褥叠放规范。

5、师生厨房及餐厅卫生清洁干净，无异味。

6、校园环境整洁干净，无乱张贴、乱画的现象存在；校园树木、花草修剪整齐美观。

六、其他方面

1、各校要对教职工及门卫进行有关均衡发展方面的知识培训（如：小学、初中班级人数标准、师生比、课程开设情况、小学和初中要求所建的功能室的种数、小学和初中生均达到的图书册数、本校的教师数、本校的班额数以及文明礼仪等方面的知识）。重点对负责档案迎检的接待解释人员进行业务培训，各种档案数据及内容要熟记于心，回答时要做到一口清，多解释，少争辩。

2、迎检期间所有的工作人员要到岗听命，特别是各功能室工作人员要在各室待命，坚决杜绝空岗的现象。

3、为了展示各校在“大家唱、大家跳”、“阳光体育活动”以及在艺术教育方面所取的成绩，请各校在开学后迅速组织学生进行有针对性训练，以保证评估小组来校时，学生的各种表演活动达到高水准，从而更好地展示小林教育的形象。

4、档案要专室、专柜存放，专人负责。考核组工作人员看哪一卷，拿哪一卷，不看不拿，千万不要把所有的档案资料全部拿出来。

5、清空电脑中的真实数据，置入与档案资料中一致的数据，防止考核组工作人员突击查看电脑中数据，以免暴露问题。

6、把“五表”，即2013年秋学生花名册、2013年秋教师花名册（还要有与课程表相配的教师任课一览表）、2013年秋课程总表、2013 年作息时间表、公众满意度问卷调查对象一览表、学校均衡发展汇报材料、特色创建汇报材料、学校亮点建设汇报材料、均衡发展自评工作总结等材料装订成卷。填好“学校现场督导评估工作表”，同时，把有关均衡发展评估的省级标准和数据编印成册，供相关人员学习。

7、按国家课程标准，编好各班的迎检分课表，在评估组来临前把迎检分课表张贴在各班教室。

8、对学校宣传栏、办公室、教室、学生寝室、楼梯道等公共场所张贴的值日表、通知、宣传标语等进行拉网式的检查，凡发现内容与均衡发展档案要求不一致的数据、个人名字、班级编号问题的，应立即进行更换或销毁。

9、四年来教师异动情况的处理思路是：上一年和下一年教师不在同一学校的，公办教师按调动处理，接收学校都存有调动介绍信（交流教师除外）。临时代课教师的处理，没开调动介绍信的按本校小学部与附属幼儿园教师互动处理，因为其他乡镇的小学附属幼儿园有公办教师，我们上报的教师指义务教育阶段的，不含幼儿园教师。开有调动介绍信的临时代课教师都是从镇中心幼儿园调动的，上报的教师中也不含中心幼儿园的教师，其他不少乡镇中心幼儿园的教师基本是公办教师，这样我们能说明教师的去向，否则，评估组领导问起教师异动情况时我们无法回答。

篇3：黑石渡镇中心学校迎接省义务教育均衡发展督导评估工作实施方案

督导评估工作实施方案

为认真做好迎接湖北省义务教育均衡发展督导评估工作，根据《湖北省义务教育学校办学基本标准（试行）》（鄂教规〔2011〕3号）、《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估工作评价指标》（试行）（2012年）及张湾区开展义务教育均衡发展的相关要求，结合我校实际，特制订本方案。

一、评估内容

督导评估内容分为工作评价和数据评估、监测两部分。

工作评价包括发展规划与保障、学校标准化建设、教师队伍建设、教育教学质量、义务教育关爱等5个A级指标、12个B级指标，28个C级指标。A级指标总分100分。

数据评估、监测包括学校规模和班额、学校用地面积、体育活动场所、条件装备和图书、教师配置等8个一级指标和49个二级指标。

二、实施步骤

（一）宣传动员（2013年1月—2月）

1、召开专题会议。召开迎接省义务教育均衡发展督导评估工作动员会，广泛宣传，明确工作目标和任务，增强工作紧迫感、责任感。

2、制订迎检工作方案。学校成立领导机构，制订方案，安排工作日程，明确工作职责，有序开展“迎检”准备工作。

3、编辑校本教材。

（二）整体推进（2013年3月—6月）

1、全面完善迎接省义务教育均衡发展督导评估档案资料。特别是学校十年发展规划、“八个一”活动、4项专辑编纂（比教学、访万家成果展示专辑；校本教材；学校宣传报道专辑；学校获奖统计手册。）

2、加快推进学校标准化建设进程。如期启动新建教学楼项目工程。

3、自查自评。学校各部门围绕义务教育均衡发展中的工作评价指标和数据评估、监测指标进行自查自评，扎实推进。

具体时间安排：

3月，完成十年规划文字及图册；增补2011年四个季度均衡教育季报表。

4月，完成一本管理制度汇编。

5月，制作一份漂亮精致的学校简介；编辑一本均衡教育经验及体会文章集；编纂学校 1

宣传报道专辑。

6月，制作一部均衡发展专题片；编纂课内“比教学”，课外“访万家”成果展示专辑；编纂学校获奖统计手册；组织一次均衡教育展示会，开展满意度调查。

（三）查缺补漏（2013年7——8月）

1、制作一套特色鲜明的宣传展板（展板包括：翰墨书香校园、“比访”工作、学校规划建设、养成教育、艺术教育、教职工活动等）。

2、全面开展自查。学校对照省评估标准，对各自负责的工作认真开展自查，针对存在的主要问题和薄弱环节，研究制定整改措施，迅速查缺补漏。

3、对档案资料进行分类归档，一个C级指标装一盒，一个内容装一件。做到“六统一”纸张统一，字体统一，字号统一，档案盒统一、封面统一、目录统一。

（四）评估验收（2013年9——10月）

1、编印一本均衡教育工作汇报材料。

2、制订“迎评”接待工作方案，召开“迎评”工作动员会，安排部署“迎评”各项准备工作，迎接评估验收。

三、保障措施

1、提高“迎评”工作认识。义务教育是教育工作的重中之重，均衡发展是义务教育工作的重中之重。推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是落实《义务教育法》的具体体现，也是全面“普九”后切实提高义务教育质量的客观需要，是提升义务教育整体水平、促进教育公平的重要举措。因此，要进一步提高思想认识，充分认识到实施义务教育均衡发展“迎评”工作的重要性、紧迫性，形成“迎评”的浓厚氛围。

2、加强组织领导。学校成立迎接省义务教育均衡发展督导评估工作领导小组，人员如下： 组长：陈华岳

副组长：潘海燕

成员：熊幸福鲍秀琴翁昌先罗军谢霞陈萍李美久夏娟

陈素华何荣熊龙涂兴萍李长林黄小琴胡蕊 马先莲 梁瑜丽

领导小组下设办公室，夏娟同志任“迎评”工作领导组办公室主任，负责督促、协调各小组工作。

具体任务分解如下：

（1）发展规划与保障协调组

组长：潘海燕

成员：熊幸福翁昌先罗军李美久陈萍夏娟熊龙陈素华何荣

2熊龙涂兴萍李长林

主要职责：

潘海燕、夏娟负责整理、撰写、制作学校十年发展规划文字说明材料；编辑一本管理制度汇编；编印一本均衡教育工作汇报材料；编辑一本均衡教育经验及体会文章集；组织一次均衡教育展示会；编纂学校宣传报道专辑；编纂学校获奖统计手册；负责指标体系C1、C3的资料收集、整理。

熊幸福、涂兴萍负责指标体系C2的资料收集、整理。

翁昌先、熊龙负责制作一部均衡发展专题片；制作一份漂亮精致的学校简介；编辑校本教材；制作一套特色鲜明的宣传展板。

翁昌先、李美久、陈萍、陈素华、何荣负责编纂比教学、访万家成果展示专辑（一年一册）；增补2011年四个季度均衡教育季报表。

罗军李长林负责指标体系C4——C9的资料收集、整理；增补2011年四个季度均衡教育季报表；制作学校发展规划效果图；校园文化规划图册；学校十年规划鸟瞰图、平面图、分区图及文字说明。

（2）学校标准化建设组

组长：罗军

成员：翁昌先熊龙李长林

主要职责：

负责工作评价指标体系C10——C11的资料收集、整理。

（3）教师队伍建设组

组长：潘海燕

成员：翁昌先罗军李美久陈萍夏娟陈素华何荣熊龙涂兴萍

黄小琴胡蕊马先莲梁瑜丽李长林

主要职责：

潘海燕、夏娟负责工作评价指标体系C12——C14、C17的资料收集、整理；

翁昌先、李美久、陈萍、陈素华、何荣、熊龙、涂兴萍、梁瑜丽负责工作评价指标体系C15——C16的资料收集、整理；

罗军、李长林、谢霞负责工作评价指标体系C17的资料收集、整理。

（4）教育教学质量组

组长：翁昌先

成员：李美久、陈萍何荣熊龙涂兴萍黄小琴胡蕊马先莲梁瑜丽

3主要职责：

负责工作评价指标体系C20——C24的资料收集、整理。

（5）义务教育关爱组

组长：翁昌先

成员：鲍秀琴陈萍谢霞陈素华黄小琴胡蕊马先莲

主要职责：

负责工作评价指标体系C25——C28的资料收集、整理。

3、明确责任要求。认真学习《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》（试行）等有关文件，明确任务，落实责任。

4、建立工作制度。从2013年1月开始，制定“迎评”工作方案，对照督导评估指标，成立专班，认真研究，找准问题，严格按照职责和时间要求，逐一落实。

5、强化督查指导。“迎评”办公室要加强对工作的检查指导，及时发现、解决工作中的困难与问题。“迎评”工作要坚持实事求是的原则，坚决反对各种形式主义和弄虚作假行为。严禁以“迎评”名义向学生收取任何费用。要加强对“迎评”准备工作的督促指导，特别是对学校档案建设进行检查和指导，保证各项工作落到实处。

四、工作要求

1、各处室负责人要认真阅读、领会均衡教育工作相关文件的精神实质。

2、统筹协调，讲求实效。各处室要在时间上合理安排，做到常规工作和迎检工作两不误。明确工作的具体内容、时间要求、质量要求，保质保量完成各项工作任务。

3、“迎评”工作领导小组要定期召开会议，研究解决相关问题，通报各责任人、责任区的工作推进情况。

4、各处室档案整理完成并打印电子目录稿后交校务办检查验收，统一归档。

5、均衡教育评估验收工作实行责任追究制。

篇4：黑石渡镇中心学校迎接省义务教育均衡发展督导评估工作实施方案

评估验收工作方案

根据《四川省县域义务教育均衡发展督导评估方案》和《广安市教育局迎接四川省县域义务教育均衡发展评估验收工作方案》，结合我校工作实际，制订本工作方案。

一、组织领导

学校成立迎接省县域义务教育均衡发展评估工作领导小组。组长：石建中 副组长：张建

成 员：组 员：贾作强 王秀琼 冯春涛 钟黎 李善棋

二、实施步骤

1、制订方案。

（1）制订工作方案，统筹规划，成立领导小组，明确工作职责，安排工作日程，有序开展迎检准备工作。

（2）召开专题会议。召开迎接省县域义务教育均衡发展评估工作动员会，广泛宣传，提高认识，深刻认识这次评估的重要性和必要性，增强工作紧迫感，形成开展迎评工作良好氛围和合力。

2、自查整改。

（1）全面开展自查。各分管领导按照迎评工作分工，对照省评估标准，认真开展自查，形成自查书面材料上报学校迎评工作 办公室汇总。

（2）制订整改措施。各分管领导针对自己分管工作存在的主要问题和薄弱环节，研究制订整改方案，学校据此制订综合整改方案。

（3）解决突出问题。围绕义务教育均衡发展中的政策统筹、经费保障、学校标准化建设、教师队伍建设、素质教育等方面的困难和问题，认真整改，扎实推进，确保达到评估验收标准化。

（4）开展专项督导。学校迎评办公室根据自查整改方案进行专项督办，稳步推进，确保各阶段任务逐一落实到位。

（5）完善档案资料。各分管领导安照分工，认真完成迎接省县域义务教育均衡发展评估工作档案资料，收集整理相关文件、计划、方案、总结、表册等资料，达到规范要求。

三、工作分工

1、经费统筹及校园标准化建设（石建中、李善棋）

2、教师队伍建设（张建、贾作强）

3、教育教学质量（王秀琼、冯春涛）

4、义务教育关爱（包歆明、钟黎）

四、工作措施

1、提高迎评认识。通过召开专题工作会，充分利用学校宣传栏及校园网站，加强宣传工作力度，进一步提高认识，充分认识迎评工作重要性、紧迫性，形成迎评的浓厚氛围。

2、明确责任要求。组织全体教职工学习《四川省县域义务教 育均衡发展督导评估方案》、《四川省县域义务教育均衡发展评估认定暂行办法》及《广安市教育局迎接四川省县域义务教育均衡发展评估验收工作方案》等有关文件，明确任务，落实责任，严格考核，兑现奖惩。

3、建立工作制度。各分管领导安装迎评工作分工，向学校迎评办公室书面汇报迎接督导评估工作及推进准备情况，对照评估指标，认真研究，找准问题，并针对存在的问题和困难，认真分析，提出工作建议。

4、强化督查指导。学校迎评工作办公室要加强对各分管领导迎评工作的检查指导，及时发现、解决工作中的问题和困难，确保各项工作实施。