基于人性理论的思想政治教育过程问题研究

2023-03-05

一、思想政治教育人性化的阐述

(1) 人性化的定义。人性化指的是人文的关心, 将“以人为本”作为发展理念, 这鉴于对人们的实际状况以及其精神世界的重视, 保障人的尊严, 并使他们拥有生存的自由。工作方法的人性化已经逐渐演变成为如今社会一种不可或缺的工作方法之一, 在高校的政治思想教育的工作当中也需要使用人性化的关心, 从而才能够获得良好的教育效果。 (2) 政治思想教育和人性化。思想政治教育作为非常重要的一门教育学科, 人是其教育活动的主要对象, 其教育的目标是培养与塑造学生良好的思想意识与道德品质。思想政治的教育不单单是教授文化知识以及政治知识, 更加重要的是能够对学生精神世界产生影响, 以及能够同时对其道德进行培养, 这自身就拥有很强烈的人文因素。所以思想政治的教育和人性化具有高度的契合, 它们拥有共同的目标, 这就要求在不同的方面思想政治的教育都需要充分使用人性化的构建方法。但现在很多的高校在有关人性化的环节还存在较多问题。

二、高校人性化存在的问题

(1) 过度注重社会的需要, 轻视对个体的认同。思想政治的教育往往拥有特别的社会作用, 而高校老师常常仅注重其政治功能, 始终将外部的相关因素如相关政策以及文件当作制定思想政治的教育目标与学生成长模式的准则。而且高校的思想政治的教育常常会妥协于社会的政治目的与任务, 不关注甚至放弃学生个人的利益和精神上的需求。高校的出发点与落脚点没有放在对人格的培养、对人性的健全以及对人的尊重和关心上, 这样的政治思想的教育获得不了大学生的认同, 只会适得其反得到大学生的反感, 这对高校目前的思想政治的教育质量产生很大影响。 (2) 只关注理论的传授, 轻视了情感的关心。大学的思想政治教育作为内容丰富而且系统完整的一个体系, 却轻视了对高校学生精神与情感的培养, 在这方面即没有能够依照的标准, 更没有一个完整的系统性的制度。培养大学生的精神与情感方面的素质是思想政治教育的一个最为主要的目的, 将积极健康的素质外化成为一种自觉的行为。但是目前高校学生的思想政治教育却轻视甚至完全忽视了高校学生在情感心理方面的需要和培养, 只是经过随便的理论教授来到达思想政治教育的目标, 这就造成没有获得应该有的教育效果。 (3) 注重施教老师, 轻视受教学生。高校老师和学生之间具有互为主客体的一种关系, 而且他们之间具有互相依赖, 互相影响的关系。很长时间以来, 在高校的教育当中, 一直存有注重施教教师, 而轻视受教的学生这种情况。在这样的一种模式之下, 教师自然就获得了非常大的权威, 教育的方式方法也变得简单单一, 几乎就是说教, 而把同样具有主体意识的高校学生放在一个绝对客体化的地方, 严重轻视了高校学生拥有自我教育的主体性。

三、高校老师在思想政治教育人性化工作方式的构建

(1) 引领学生积极参加思想政治教育, 激发学生的自主意识。要将思想政治教育的工作做到人性化不可以只靠高校老师一方面的努力, 而是要激起高校学生的自主意识, 让高校学生积极参加到思想政治教育的全部活动当中, 充分发挥他们自身的主观能动性。作为教育的主体, 高校老师需要使用各种手段来对学生进行引导。例如, 在进行班级活动的建设当中, 老师不可以仅仅依照自己的一些想法来对活动进行建设, 而是需要让全部的学生都参与讨论, 运用民主的这种构建方法来让每一个学生都认识到自己对班集体是有作用的, 从而可以激起高校学生的参加活动的激情, 进而能够获得良好的效果。 (2) 主动了解每一位学生的特点。在进行政治思想教育人性化的工作之前, 高校老师需要做好非常充分的准备工作, 要先弄清楚每位学生的个人基本状况, 对每一位学生的特点以及个性都要有所了解, 发现学生的不一样的需求, 才可以把政治思想教育的人性化工作做到实处。每一个学生所处的成长环境都不一样, 这就造成了不同的同学在面对相同的教育时会产生不一样的影响效果, 所以高校的老师要对这种情况进行科学的分析, 要因材施教, 这样才能够让学生得到最好的教育, 从而满足他们个性化发展的需要。 (3) 建立适宜的教育场景, 实现教育目的。人作为思想政治教育的主体, 要始终将“以人为本”作为发展理念, 只有在尊重他人的前提下才可以做好教育他人。马克思曾经指出“人是社会关系的总和”, 所以人性只有在社会关系当中才可以得到体现。高校的环境远远没有社会的复杂, 但也充满了各种社会关系。高校老师需要对学生进行合理的引导, 一直不断的完善自己的品质与性格, 从而实现人性化教育的目标。与此同时, 在进行思想政治的教育过程当中, 不但要注重课堂上面的教育, 在日常生活当中也要体现出来, 从而才能够实现课程的多样化。只有在不同的教育方法下, 才能够培养出一批全方位发展的高校学生。

四、结束语

高校作为培养学生的机构, 其地位十分重要, 思想政治的教育作为高校的最基本的一门教学学科, 对学生的思想道德品质的培养拥有十分重要的意义。但在目前高校执行的教育活动的过程当中仍然出现很多的问题, 需要创新与探索更加适合学生的教育方式。为了提升思想政治教育的作用, 要根据实际情况, 推动思想政治教育朝着人性化方向发展, 从而能够促进高校学生的全方位发展, 进而为我国的社会提供优秀的新鲜血液, 推动社会的发展。

摘要：经过国家的积极引导与大力支持, 许多高校已经认识到在培养大学生的过程中思想政治教育的重要性, 一个适宜的校园环境会对大学生的思想政治教育工作产生非常重要的影响。校园环境不但仅指外部的环境, 而且还包含了校园气氛和学校老师的影响。要将“以人为本”作为学校的发展方针, 要时刻注意高校学生的心理情况, 从而才能够获得比较好的思想政治教育的效果。

关键词：思想政治教育,人性化,工作方式