思想政治教育理论与方法研究

2022-09-10

一、当代大学生马克思主义信仰现状调查分析

当代大学生作为高校思想政治教育的主体, 他们对国家倡导的马克思主义信仰观是否认同决定着高校思想政治教育体制的格局。为了充分了解当代大学生对马克思主义信仰观的状况, 我们针对大连三所高校 (大连理工大学、辽宁师范大学、大连外国语大学) 的大学生和部分研究生在网上做了一份详细的问卷调查, 通过问卷的有效发放和回收, 分析并进行总结发现了以下几个问题。

(一) 对马克思主义信仰的概念不清

马克思主义信仰作为一种意识形态, 是对马克思主义学说和理论的信服, 影响着人们的人生观世界观和价值观。当代大学生作为先进文化的传播者和弘扬者, 在大学课程中就接触到并自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想, 学习中国特色社会主义事业所必须的科学知识。

(二) 对马克思主义信仰的信念动摇

作为社会一种新生力量的大学生, 应当在学校的生活学习中, 树立起良好的信仰, 对马克思主义信仰有着充分的了解, 坚定马克思主义信仰观, 有利于建设社会主义现代化国家, 实现中华民族伟大复兴, 早日实现中国梦。

(三) 对马克思主义信仰的知行脱节

知行统一, 是我国传统文化所倡导的礼节。在对这三所高校大学生问卷调查中, 关于“是否看过《马克思主义经典选读》这一著作”中, 很少有同学选择看过, 各大高校的思想政治教育理论课出勤率并不是很高, 结果显示出虽然很多同学在大学生上思想政治理论课, 其实并没有真正将它融会贯通到生活学习中, 没有达到知行合一。

二、当代大学生马克思主义信仰缺失原因分析

(一) 多元信仰的外部冲击

在经济全球化的今天, 当代青年大学生面临的客观环境发生了很大的变化, 来自西方的文化思潮、价值观念, 通过各种不同渠道和方式来影响和冲击着大学生的价值取向, 在东西方文化和价值观念的碰撞与激荡中, 就产生了多元化的价值取向。

(二) 物化世界的不断蔓延

二十多年的改革开放实践正激发着当代中国人对物质利益的追求, 而商品经济的发展特别是市场经济体制的迅速确立, 又使这种追求有了坚实的经济基础。市场经济本质上是多元化经济, 其中存在着多元的利益主体, 在改革中对利益的不适当追求会导致社会生活领域中呈现一种物质化功利化的倾向。表现在人的信仰方面, 就是排斥理想信仰的价值, 一切从利益出发, 人们的精神日益追求物质化和功利化。

(三) 高等教育体制的不完善

高校的马克思主义理论课和思想政治教育课这两门课程是当代大学生学习马克思主义理论、增强马克思主义理论基础和提高马克思主义信仰的重要渠道。但是在实际高等教育中, 部分学校对马克思主义信仰教育方面仍然存在着不足。

三、结合习近平“8.19讲话”谈高校思想政治教育方法创新, 坚定马克思主义信仰

(一) 加强课程实效性, 做到马克思主义信仰的知行合一

在8.19讲话中提到:面对新形势新挑战, 切实增强社会主义意识形态的主导性是摆在我们面前的重大课题, 这不仅需要我们从理论上通过确立社会主义意识形态的主导地位, 更好地发挥其引导、凝聚和调控等导向功能, 也需要我们在实践中创新工作方式方法, 不断增强社会主义意识形态的吸引力、影响力和感召力, 充分发挥其统一思想、凝聚力量、鼓舞人心的作用。这需要我们做到理论与实际相统一, 知行合一。大学生思想政治教育的实效性是一个与时俱进的命题, 这是由它的重要性和现实性所决定的, 所以要在各个方面加强课程实效性的培养。

(二) 提高师资队伍建设, 加强马克思主义理论教育教学

马克思主义理论者的综合水平高低对当代大学生学习马克思主义基本理论, 树立马克思主义信仰起着非常关键的作用。

(三) 重视学生主体地位, 做到“以人为本”的马克思主义观

习近平在8.19讲话中指出, 要巩固马克思主义在意识形态领域中的指导地位, 巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。党员、干部要坚定马克思主义、共产主义信仰, 脚踏实地的为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力。他强调“党性和人性从来都是一致的、统一的。”而坚持“以人为本”的教育理念, 促进人的全面发展, 是思想政治教育方法论进行改革和创新的突破口。作为高校教育对象主体的大学生, 是思想政治教育的中心环节, 坚持以人为本, 是思想政治教育方法创新的目的。

(四) 优化信仰教育环境, 提高马克思主义信仰的主导地位

习近平在8.19讲话中强调, 要坚持中国特色社会主义道路, 必须要确保马克思主义的指导地位。切实增强社会主义意识形态的主导性和感召力。而提高马克思主义信仰的主导地位, 必须要营造良好的教育环境。高校思想政治教育环境包括家庭环境、学校环境和社会环境。只有现实的环境因素与思想政治教育的取向、要求、标准等相一致相适宜, 受教育者才能更好地接受相应的教育, 才能更好地坚定对马克思主义的信仰。

摘要：改革开放以来, 随着国际环境的巨大变化以及国内高等教育的大众化, 大学生的信仰认知呈现出多元化的趋势, 作为主流意识形态的马克思主义信仰也逐渐弱化, 信仰的天平发生了“倾斜”。这些现象都与高校的思想政治教育体制有着密不可分的联系。高校的马克思主义信仰教育与信仰教育是一脉相承的, 加强大学生马克思主义信仰观念, 是当代大学生掌握马克思主义理论正确价值观的重要途径, 对完善高校思想政治教育体制有着重要意义。

关键词：马克思主义信仰,高校思想政治教育,方法创新