人力资源 职业道德 概述内容

人力资源 职业道德 概述内容（精选15篇）

篇1：人力资源 职业道德 概述内容

抚顺市第一中等职业技术专业学校 数字化教学资源库建设成果概述

2008年我校建立了的数字化教学资源库，开始探索职业学校数字化教学资源建设的原则、方法和模式，开发了11门教育技术学及相关专业主干课程的数字化教学资源，包括网络课程、电子教案等。在资源管理上，按照系统的教学设计思想，融合机器学习中相关理论与算法，探讨资源库管理系统的关键技术，主要成果有：

1、建设了11门网络课程、电子教案和相关资源库，并实际投入教学使用且效果优良。

2、开发了网络环境下“OA办公系统平台”。

3、撰写相关研究论文多篇。

具体体现在先进的数字化平台管理系统和充足的数字化教学资源：

1、硬件平台：建立以有线和无线方式覆盖全校的计算机网络，主干网络带宽为100Mb/s，各信息点带宽≥100Mb/s，拥有数据库服务器1台、应用服务器1台和WEB服务器1台，网络行为管理器以及各种类型的网络安全设备，计算机有925台，其中用于教育教学的较高配置计算机681台，生均拥有计算机0.28台。高配置的教师办公用计算机244台，各类高端服务器4台、打印机35台、复印机2台、传真机4台，扫描仪2台，25个多媒体教室、19个计算机公共实训室、电子阅览室基本满足数字化教育教学及管理需要。

2、软件平台：在数据库服务器和应用服务器的支撑下，拥

有数字化学习管理平台和教学资源平台的功能。

3、OA办公系统：学校拥有自主开发的SCHOOL OA办公系统，系统包括网络通知、网络硬盘、群发短息、网上请假、教务管理（多媒体室、实验室预约等）、学生管理（学生档案、学籍管理、班级管理等）后勤管理等一系列办公自动化管理子系统。

4、资源类型

（1）媒体素材：包括文本类素材35G以上、图形（图像）类素材100G以上、音频类素材40G以上、视频类素材80G以上、动画类素材25G以上。

（2）课件与网络课件：分为网络版和单机运行课件100多份。网络版的课件需要能在标准浏览器中运行，并且能通过网络教学环境被大家共享。

学校还启用了辽宁省教育教学信息软件系统，使用计算机、汽车、电子电子、服装等教学软件。

（3）文献资料：有关教育方面的政策、法规、条例和规章制度，对重大事件的记录、重要文章、书籍等。

（4）数字图书：学校拥有电子图书系统一套，藏书数量达3万部。

（5）其它数字教学资源：教学用多媒体光盘70多份（近200张），教学用电子书籍光盘20多套，专业技术技能讲座光盘10余套。

在数字化教学资源库建设过程中，校园网作为中职学校办

公、教学、科研、开发的重要平台，提供下列基本服务：

(1)网页浏览服务(2)电子邮箱服务(3)文件传输服务

(4)其它附加服务：DNS服务和其他如基于校园网的办公平台、教学平台、管理平台，BBS服务等。

综上所述，我校的数字化教学库存主要包括教育技术硬件大环境的建设、网络教学平台的建设及网络教学推广应用、精品课程的建设、网络课程的开发、多媒体课件的开发、数字化教学源库的建设、教学网站的开发、教育技术师资培训、教育技术教学实验研究；校园网络的硬件基础建设、网络系统硬件管理与维护、教育电子政务类应用系统的开发管理与维护、网络教学大环境下相关应用子系统的开发等。多年来，按照以网络平台为基础，以硬件环境为依托，以系统开发为支撑，以资源建设为中心，以课程开发为突破口，以师资培训为保障，以教学应用为目标，全面开展教育信息技术的推广应用，全方位促进学校的教学发展的建设发展思路，教育技术与信息中心在资源积累、课程建设、应用系统开发等方面取得了突出的成绩。

篇2：人力资源 职业道德 概述内容

谁不停地奔跑谁就会最先到达终点

高中数学课程的内容

高一包括：集合与函数概念；三角函数；平面向量；解三角形；数列；不等式；空间几何体。

高二包括：点、直线、平面之间的关系；直线与方程、圆与方程；算法初步；统计；概率；理科选修2-1(常用逻辑用语、圆锥曲线与方程)、2-2(导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入)、2-3(计数原理、随机变量及其分布、统计案例)、选修4-4(坐标系、参数方程)；文科选修1－1(常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用）、选修1－2(统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图）。

高三包括:一、二、三轮复习及模拟考试

高中数学的特点

1、高中概念多、抽象、难度加大、综合性强；

2、高中进度快，练习多，课后巩固时间少，要讲效率；

3、高中要求学生更主动地学习；

（被动就要落后，落后就要挨打）

4、高一要打好基础；

5、高中要养成好的学习习惯；

好的学习方法＝好的学习习惯

学好高中数学的方法

 养成良好的学习数学习惯

建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。因此同学们最好能养成课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习的习惯；在学习过程中最好能多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用；最好能把教师所传授的知识，通过自己的理解感悟，能翻译成为自己的特殊语言，这样对知识的掌握就会比较牢固

 逐步形成 “以我为主”的学习模式

高中数学不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。学习数学就要积极主动地参与学习过程，要体现独立思考、勇于探索的创新精神。要摒弃初中那种过分依赖老师的学习方法，变“要我学”为“我要学”，逐步形成 “以我为主”的学习模式。在学习过程中，自己要善于开动脑筋，积极主动去发现新旧知识间的内在联系，自行总结知识网络，而不过分依赖老师。

 培养良好的心理品质

从步入高中开始，我们就要及时调整自己的心理状态。不能因为中考过了或自己数学基础好，就一直处于过于放松的状态，开学后还没能紧张起来；也不能因为自己基础差或高中数学稍有点难就产生畏惧心理。这些只能给你的学习带来消极影响。不论你的数学基础好还是差，大家都是站在同一起跑线上的，跑的快还是慢主要取决于以后的方法好坏和努力程度。其次，大家要有意识的培养良好的心理品质。

 以课本为核心，重基础

篇3：人力资源 职业道德 概述内容

在传统的体育教学当中,多数体育教师认为体育课程的资源只有教材,对于体育课程内容资源的开发也仅停留在理解和充实教材方面,而忽略了其它诸多课程资源,导致体育课程课堂教学效率不高,学生参与体育锻炼的热情及积极性较低,不利于体育课程的顺利开展及学生的身体健康发展。基于此,就有必要深入开发体育课程内容资源。

1.职业学校体育课程内容资源开发的意义

职业学校开发体育课程内容资源的意义主要体现在以下两方面:

第一,有利于提高体育教师的专业素质及能力。体育课程内容资源的开发不仅可促进教师的发展,而且还可满足各类教学需求,同时也加大了选择难度。教师的选择余地更大、机会更多,这就要求体育教师必须具备更高的专业素质。为能开发各类体育课程内容资源,体育教师就必须深入学习、查阅各类文献资料,同时还必须具备超强的资源挖掘能力。此外,因课程的开发本身具一定创新性,故要求教师还需具备一定创新能力。在这各情况下,体育教师的课程意识及开发能力自然得到提高,同时也加强了教师的合作意识及能力。

第二,有利于学生的全面发展。学生面对着丰富的体育课程内容资源,学生必须学会如何获取、筛选信息,同时通过这些信息总结出解决问题的方法。在这个过程当中,学生处理信息的能力在无形当中就加强了,同时学生的求知欲也被激发,有利于学生创造性思维能力的培养。此外,在整个过程当中,基于好奇心和求知欲,学生会不断进行自我思考,这有利于学生独立学习意识及能力的培养。

2.职业学校体育课程内容资源开发的方式

2.1改造现有运动项目。现高校的运动项目非常丰富,包括篮球、足球、排球、羽毛球等,但随着学生思想及精神生活要求的不断提高,现这些项目已无法满足学生的实际需求。为能促进体育课程的顺利开展,首先就需对现有运动项目进行改造。这里所说的改造主要是指将运动项目朝游戏化、生活化、实用化、简化等方面转变。第一,以“故事情节”的方式将现有的运动项目串连起来,形成一个巨型的游戏,强化游戏的竞争性和协调性,激发学生兴趣,使学生能主动参与体育活动,从而提高学生练习效果。第二,加强现有运动项目的实用性,使其与现实生活相互贴近,从而提高学生的体育实践能力。第三,简化现有运动项目的场地、器材、技术及规则,根据学生及学校条件,结合具体的教学目标,改变现有的教学内容,使其更具乐趣,并能让学生迅速适应并参与体育锻炼,这样才能更有利于学生的健康发展。

2.2开发民族传统体育项目。我国有56个民族,各民族拥有不同的传统文化及体育文化,各地高校体育资源非常丰富。为能促进职业学校体育课程内容资源的开发与发展,学校有必要深入研究民族传统体育资源,开发民族传统体育项目,如蒙古族的摔跤、藏族的歌舞、白族的跳山羊等[1],这不仅是对民族体育文化的传承,有利于弘扬民族体育精神,而且还可丰富高校体育课程教学内容,使体育课程更具吸引力,从而激发学生主动参与体育健身。

2.3引入新兴运动项目。为满足现代化人们的体育健身文化需求,体育专家不断深入研究,开发出了各种既与人体健身规律相符,又能满足人类兴趣爱好的新兴运动项目,如攀岩、现代舞、户外拓展、软式排球等,这些新兴运动项目具很强的科学性和大众性,是社会大众进行体育锻炼的良好选择。为能将职业学校体育与大众体育相互连接,学校有必要结合学校实际情况及当地情况,引入新兴运动项目,以丰富本校体育课程教学内容。如厦门大学及上海财经大学就已新开设高尔夫球课,清华大学则新开设了空竹课程等[2]。这些新运动项目的引入不仅与学校的办学特征相符,同时也适应了社会发展需求,加强了学校与社会的联系,同时也与学校最终的教育目标相符。

2.4开发人力资源。职业学校体育课程内容资源开发当中的人力资源开发包括校长资源、教师资源及学生资源。其中起关键作用的是校长资源的开发,应加强校长的体育培训力度,使校长能理解并关注体育,同时愿意投资完善体育基础设施。教师资源的开发起主导作用,教师的专业素质及能力直接影响了教学效果。在平时的教学过程当中,教师要授予学生必要的保健知识,若有条件,教师还可组织学生参与户外体育活动和竞赛,以激发学生主动参与体育活动。学生资源的开发是职业学校体育课程内容资源开发的根本,学生是课堂教学的主体,在教学过程当中,发挥学生主体作用才能真正达以育人的目的。为此,在平时的教学过程当中,要擅于利用学生“好玩”的天性,并结合学生已掌握的相关体育知识及生活经验,鼓励学生创造新颖、安全的游戏,这样一方面提高了学生主动参与体育教学的积极性,另一方面也有利于培养学生创造性思维能力,促进学生的全面发展。总体而言,充分开发学校人力资源也是开发职业学校体育课程内容资源的重要方式之一。

结语

体育课程内容资源非常丰富且多种多样,在实际的开发过程当中,不同地域职业学校应根据学校的实际情况及当地的体育文化发展历史,以体育课程教学目标为基础,结合当地的地域优势,选择适当的开发方式,以不断丰富体育课程教学内容,提高体育课程教学效率,以促进学生的全面发展,提高体育教师的专业水平,实现学校的办学目标。

摘要：体育课程内容资源是职业学校开设体育课程的前提,若没有丰富的课程内容资源,那么体育课程将难以开展。文章分析了职业学校体育课程内容资源开发的意义,并提出了相关的开发方式,旨在为职业学校体育课程内容资源的开发提供若干建议,提高职业学校体育课程课堂教学的效率。

关键词：职业学校,体育课程,开发

参考文献

[1]熊曼丽,杨栋.湖南省普通高校体育课程内容资源的开发研究[J].哈尔滨体育学院学报.2012(03),pp.68-71.

篇4：人力资源 职业道德 概述内容

【关键词】职业学校；体育教学；内容开发

一、体育课程内容资源开发的意义

体育课程内容资源的开发，是职业学校体育课程改革重要组成部分。体育课程内容资源的多寡，决定着体育活动的有效开展；只有通过丰富多彩的体育活动，才能完成学校体育教学的各项目标任务。在职业学校，要想通过体育课程改革，提高体育教学质量，就必须在体育课程内容资源开发上下功夫。

二、体育课程内容资源开发的依据

体育课程内容资源开发，必须从体育课程的职业教育地位出发，依据体育培养目标，确立体育课程内容开发的基本范畴和框架。体育活动项目的目标定位，教学程序的设计以及教学方法的选择都要按一定的教育规律和人的成长规律进行。

1.教学目标依据

体育教学目标和其它学科教学一样，存在三个维度。一个维度是体育知识目标；一个维度是体育技能目标；一个维度是情感态度目标。在职业学校，体育课有其特殊的学科基础性地位，有其一定的总体目标要求，体育课程内容资源的开发不能偏离这个目标方向。

2.设备条件依据

体育教学活动受场地、器材条件制约。场地、器材是学校体育活动最基本的条件，有足球场可以开展足球运动项目，同样可以开发一些与足球运动相关新的足球活动项目。这样才有利于教师开发丰富多彩的体育运动项目。

3.师生素质依据

体育课程内容资源的开发，还受教师体育素质和学生体育素质的制约。教师的体育素质如何决定着项目的能否教，学生的体育素质如何决定着项目的能否学。学生要参与各种不同类型的体育活动，全面提高体育素质。

三、职业体育课程内容资源开发的基本取向

职业教育的就业导向性，决定了职业学校专业设置、课程设置、学科教学内容的选择。从职业学校学生将来的就业和发展角度考虑，职业学校的体育课程内容资源的开发有一些基本的取向。

1.娱乐性教学内容开发取向

培养学生积极向上的人生态度，是职业学校所有学科教学的重要任务。对于体育学科教学来说尤为重要。体育教师在开发这方面体育活动内容时，一定要注意三点，一是趣味性；二是健康性；三是规范性。注意活动规则设置是养成学生遵守规范的常态要求。

2.协调性、技巧性教学内容开发取向

体育教学主要内容是肢体运动的训练，学生在体育课上，既能身体得到有效锻炼，也能使身心获得愉悦。另外，运动态度的训练，对学生今后所从事的专业工作具有很好的帮助。

3.能吃苦、耐挫折教学内容开发取向

在项目训练过程中，那些遭受一次次失败，在一次次失败中爬起，并最终获得成功的学生，获得不是仅仅掌握一项体育技能，更主要的是在自己的身上形成了一种勇于拼搏，败而不馁，坚持不懈的行动品质。对于职业学校学生而言尤其需要尽早具备这种品质。

4.训练学生团结合作精神的教学内容开发取向

职业学校学生，就业就意味着融入一个集体或一个团队。一个集体或一个团队是及其讲究团结和合作的。团结和合作是实现团队价值的基础和保证，也每一位团队成员实现自我价值的基础和保证。

5.培养学生持恒精神的教学内容开发取向

具有持恒精神是一个人成就事业的重要条件，在职业教育中，特别须要培养学生的持恒精神。职业学校培养的学生，大多数要充当企业第一线技术工人，要在企业的流水线进行重复的技能操作。体育教师开发教学内容，要充分注意这方面教学内容的融入。

四、体育课程内容资源开发的基本途径

职业学校的教育目标和特点，决定了职业学校体育课程内容资源开发有四条基本途径。

第一条开发途径是整合现有的体育教学内容，形成新的体育教学内容。这种新的体育教学内容会给学生带来内涵和形式上的新鲜感。从整合方法上看，应该有内容上的嫁接组合和形式上调整揉合。第二条开发途径是到生产劳动中去发掘提炼。校企结合的职业教育办学模式，为我们职业学校体育课程内容资源开发提供了一条新的途径。第三条开发途径是到民间的体育娱乐活动中去寻找。民间有许多趣味性的体育运动项目，尽管有的项目远离我们而去，但只要我们体育教师坚持发掘整理和在加工就一定获得很多带有传统文化特色的体育教学内容。第四条开发途径是到大自然中去寻找。运动是大自然本质，大自然因运动而美丽。所以我们体育教师，要走进大自然，从大自然中发现体育，从大自然中开发体育教学内容。

参考文献：

[1]田菁.体育课程内容资源开发研究的必要性和意义[J] 浙江体育科学，2008（04）

[2]马宁，华宝元.无锡职业技术学院体育课程改革与发展[J]无锡职业技术学院学报，2010（9）

[3]吉建秋，徐武，陈颖川，朱继华.试论以校为本的体育课程资源开发研究[J] 体育科研，2006（01）

篇5：物业部职责概述内容

1.熟悉项目部各项管理制度、收费标准及用户情况;

2.定期整理客户资料

3.负责办理业主入住手续，装修审查

4.负责装修档案、业主档案、项目部文书档案的管理;

5.负责项目部公共钥匙的管理工作

6.负责准时向客户派发各种费用的缴费通知单

7.追收管理费及其它费用的工作

8.接待处理业主投诉、记录，向执行部门反应，并进行反馈、上报;

9.负责对投诉的处理结果进行回访，并做好回访记录统计总结

10.负责处理突发事件，并负责处理善后工作;

物业部职责概述21、负责物业项目的经营管理工作;

2、负责完成项目公司的各类经营责任指标;

3、负责项目公司人才团队建设，前期人才团队组建，后期人才团队配置、培养等;

4、负责及时掌握物业管理外部资源信息，如政策法规、行业动向等;

5、负责对外与政府部门建立良好的公共关系等，维护与房管局、街道、社区、派出所、业主委员会等相关部门的关系;

6、熟悉客户情况，建立良好的客户关系，及时妥善处理各类投诉，处理好与业主的关系;

7、所负责项目公司多种经营业务的开展，以达成业绩指标;

8、积极响应集团及物业总公司号召，完成领导安排的其他工作。

物业部职责概述31、负责编制本部门的年、月度维修及保养计划，并组织实施;

2、负责项目所有公共设施、设备的日常管理，发现问题及时处理、上报，确保共用部位完好，满足使用条件;

3、负责日常报修处理的监督检查，维修项目的月度统计分析;

4、负责项目公共区域能源消耗的管理，每年制定节能计划，每月进行能源消耗分析工作;

5、负责项目维修养护工作中物料的管理，保证设备工具、物料的有效使用，避免浪费。

物业部职责概述41、负责物业服务中心财务收支计划的审定，资金的运筹和监管，费用报销的审批工作;

2、确定工作目标，制定工作计划，做好工作安排，做好工作总结。

3、对管辖的各部门员工的工作进行监督、指导、培训、考核及评定等工作;

4、同相关部门进行小区单元房的接管验收、移交工作、负责业主的装修申请的审批、监督、检查工作等;

5、负责重大投诉的处理，基于投诉性质和严重性采取适当行为，并将处理情况及时上报;

6、负责协调与其他部门、上级部门及外界单位的联络，协调建立良好的公共关系;

7、定期检查各个部门各类制度及品质管理体系的落地实施及监管工作，以检讨及改善各部门的管理水平。

物业部职责概述5

1.服务意识强，工作积极主动，处事冷静，并具备良好的沟通协调能力及突发事件处理技巧

2.具备基础的安全，防火，食品安全，卫生以及环保相关法律和其他当地政府法规方面的知识

3.具备基础的设备管理，跟进公共设施的维修保养工作，4.具有良好的沟通能力和问题解决能力

5.做好日常巡查记录并及时汇报和跟进所发现的问题

___处理商户一般投诉及询问，反馈管理信息

7.检查园区装修的违章/违例情况并予以及时处理及汇报

8.负责辖区的公共清洁卫生，绿化，工程，保安等情况进行巡检和监督工作

9.每天不定时全面巡查楼宇日常基本情况

物业部职责概述61、执行公司的工作方针、政策、计划和各项指令

2、负责物业服务中心的管理工作，制定工作计划并组织实施

3、针对管辖区域的实际情况制定管理方案，报公司批准后实施

4、审核财务收支情况，控制各项成本费用，负责督促检查各项代收代付、物业服务费的收缴情况

5、负责处理住户对本物业服务中心或工作人员的投诉，与住户保持良好的关系

6、调动员工工作积极性，提高员工素质，检查督促各岗位员工认真履行职责

7、保持与政府相关部门的良好关系，配合有关部门抓好安全防范工作

8、负责各部门考核，定期听取下级述职报告，及时进行工作总结定期向上级述职

9、每周召开一次工作列会，及时协调、总结和布置工作

10、制定社区活动计划，积极开展社区文化建设活动

11、完成公司交办的其他工作

物业部职责概述71、在物业主任的领导下，对本部门提供的各项服务工作进行组织、实施，各项工作有序开展;

2、指导业主入住、装修手续的办理，掌握进展状况;指导业主房屋设施、公共设施的报修接待、登记，及时安排相关人员上门处理，并做好相应督促和业主对处理结果的意见征询工作;

3、及时解决业主、租户的各类投诉，并按照公司的服务要求给予业主、租户答复，同时做好投诉回访工作;收集汇总各类投诉情况记录并进行分析，定期撰写投诉事件分析报告，提出物业服务改进方案;

篇6：物业员职责概述内容

2、负责检查、落实各部门职能制度、岗位制度及各项规章制度、服务规范、服务质量执行情况;

3、负责组织秩序/客服条线专业人员对项目进行业务检查，并督促整改落实;

4、负责对各类检查数据进行汇总分析，并形成单项或年度报告;

5、负责组织项目满意度调查，并对调查结果进行分析形成报告;

6、负责组织、指导项目开展社区活动;

篇7：财务科职责内容概述

1、针对新品牌设立的专属渠道，负责电商店铺的财务核算、结算、费用管控工作，对接新品牌运营端，保证店铺正常运作。

2、新品牌费用额投入产出分析，对接市场部品牌经理，输出新品牌的经营分析结果，帮助品牌经理寻找ROI最优投放方式。

3、对接新产品市场部财务，协助集团新品牌市场部经理清晰了解线上渠道的新品牌运营结果。

篇8：人力资源 职业道德 概述内容

城乡结合型高中学生绝大多数都非常喜欢互联网, 尤其是在现代科技发展的信息化时代;但网络及其资源是一把双刃剑, 它在给予学生学习与生活带来较多积极作用的同时, 也不可忽视的对学生思想道德产生负面影响, 有的学生甚至由此走上违法犯罪道路。同时, 这也充分反映了城乡结合型高中学生思想道德教育的缺失和有待加强。只有充分认识网络及其资源对城乡高中学生思想道德的影响, 才能采取科学的措施加强学生思想道德建设, 促进学生健康成长, 推动教育科研和教育教学协调发展, 实现国家素质教育的目的。

2 研究方法

2.1 被试

采取自制的“城乡高中学生利用网络及其资源和思想道德建构量表”共计80题, 对我校高2007级、2008级、2009级各随机抽查部分学生测查, 其中, 高2007级发放问卷340份, 获得有效卷320份, 高2008级发放问卷455份, 回收有效卷436份, 高2009级发放问卷472份, 回收有效卷460份。经问卷数据整理获得有效被试的分布情况详见

测试结束后, 将各年级被试学生的调查卷按年级、城乡区域和男女学生分别归类统计, 对城乡高中学生测查结果进行定性与定量相结合的分析研究。

2.2 研究过程

(1) 实验准备:测试前培训主试, 让主试使用统一的指导语, 对问卷的解释达到基本一致, 要求被试根据自己近段时间的真实情况独立思考回答。

(2) 问卷施测:对被试进行集体测试, 测试时间大约为40分钟。

(3) 数据收集与整理:对被试的答卷统一收集上来进行城乡及男女生归类统计后用Foxpro6.0整理、管理数据, 剔除无效数据, 然后用spss10.0分析数据。

2.3 研究途径与方案

(1) 研究途径主要是先通过科学的问卷调查, 分析城乡高中学生选择网络及其资源的特点, 再进行年级和城乡区域及男女学生的分类深入研究;

(2) 将学生选择网络及其资源的特点与其思想道德素质进行相关分析和影响研究;

(3) 实验方法:主要采取调查法、自然实验法等不同方法的结合, 而以调查法为重点。

3 结果与分析

3.1 城乡高中学生选择网络资源内容的特点

通过对城乡高中学生对网络资源内容的选择进行一般线性模型的多变量分析, 其结果如可以看出年级主效应在低级影视这个维度上极其显著;在游戏赌博、新闻趣事这两个维度上非常显著;在小说网聊和学业知识这两个维度上比较显著。事后平均数检验发现, 在游戏赌博这个维度上, 非常显著的差异存在于高一与高二、高一与高三之间;在低级影视这个维度上, 高一与高二、高一与高三分别表现出极其显著的差异;在小说网聊这个维度, 比较显著的差异存在于高一和高三之间;在学业知识维度上, 也是在高一与高三之间存在比较显著的差异;在新闻趣事维度上, 非常显著的差异也存在于高一与高三之间。

在性别主效应上:男女生非常显著的差异存在于游戏赌博和小说网聊两个维度上。女生的比例都显著低于男生。

在城乡主效应上:差异存在于低级影视和小说网聊两个维度上:在低级影视维度上, 城乡差异比较显著, 城市学生比例高于乡镇学生;在小说网聊维度上, 城乡差异非常显著, 城市学生比例高于乡镇学生得分。其他维度上没有发现显著的城乡差异。

年级*城乡的交互作用中, 低级影视维度上存在比较显著的差异, 新闻趣事维度上存在非常显著的差异;性别*年级*城乡交互作用中, 比较显著的差异存在于学业知识这个维度上。

3.2 城乡高中学生选择网络资源内容对其思想道德的影响

3.2.1 城乡高中学生思想道德素质与其选择网络资源内容的相关性。

城乡高中学生思想道德与其网络及其资源各维度均存在相关性, 其中, 大部分思想道德与网络及其资源的相关性达到显著性水平, 尤其是理想、信念、法纪观念比较突出。城乡高中学生的理想、信念与利用网络及其资源的积极因素存在显著的正相关, 而与利用网络及其资源的消极因素存在显著的负相关, 遵纪守法行为与利用网络及其资源的消极因素存在负相关显著;城乡高中学生的理想、信念、遵纪守法行为与对网络的不能正确利用网络资源存在存在着显著的正相关, 即学生越能辩证分析和利用网络资源, 其思想道德素质也就越好;他们的整体思想意识与对批判借鉴网络资源之间则存在着显著的正相关, 即学生越能批判借鉴网络资源, 越能拓展视野, 其思想道德素质就越高。

城乡高中学生思想道德与利用网络资源的内容之间 (即游戏赌博、低级影视、暴力色情、小说网聊、学业知识、新闻趣事) 均存在着显著的相关;利用网络资源的各种内容之间则存在着显著的正相关, 这说明问卷维度的划分是合理科学的。

3.2.2 城乡高中学生的思想道德特点。

城市男生的理想均随年级升高而逐渐升高;信念的坚定性随年级变化而呈V型发展, 城市男生信念坚定性持续升高;城市男生法纪观念水平同信念变化趋势相似, 呈现出V型态势, 但升幅不及降幅, 城市男生法纪观念随年级变化越来越差;城市男生的文明诚信随年级变化而越来越弱, 高一水平最高, 高三水平最差, 呈现持续下降趋势;他们价值观从高一到高三呈倒V型;荣辱观随年级变化呈先降后升的V型, 但升降幅都不很大, 降势小于升幅;集体主义都是从高一到高三持续下降, 高一学生的集体主义意识相对比较整齐。

城市女生的理想随年级变化而逐渐升高, 越来越好;信念随年级升高而呈先大降后大升的V型发展, 但升势弱于降势;法纪观念从高一到高三呈先降后升的V型特点;文明诚信从高一到高三是先升后降, 高三学生与高一学生几乎相当;她们的价值观从高一到高三先大幅下降后再大幅反升的V型态势, 高三比较整齐;荣辱观随年级变化而小幅下跌后小幅反升, 升幅略小于降幅, 高三年级学生的荣辱观最高;城市女生的集体主义随年级变化而持续下跌, 高一到高二的跌幅大于高二到高三的跌幅。

乡镇男生的理想水平从高一到高三均是持续缓慢地上升;他们的信念呈现出随年级变化而先大降后大升的V形发展趋势;乡镇男生的法纪观念呈现出随年级升高而持续下降, 但高一到高二的降幅比高二到高三的降幅大得多;乡镇男生文明诚信是从高一到高三先升后降的倒V形;乡镇男生价值观都随年级变化而先降后升的V形态势, 但升幅比降幅微小;乡镇男生荣辱观从高一到高二大降、从高二到高三大升, 升降幅度约相当;集体主义随年级增大而先降后升。

乡镇女生的理想基本趋于稳定, 随年级变化而先大幅上升后小幅回落;信念随年级变大而先大幅下降后再大幅反升的V形状态;她们法纪观念是从高一到高三的先大降后微升, 但幅度各不等;而文明诚信随年级变化呈先升后降, 升降幅度约相当;乡镇女生价值观呈现出从高一到高三先大降后再大升的特点, 而且升降幅度没有多大差别;荣辱观的变化发展趋势与价值观的特点相同, 只不过其升幅不及降幅大;集体主义随年级变化而持续下降, 但高二到高三的跌幅趋于平缓的特点。

经参数Z检验, 城乡高中学生思想道德素质总体状况如

注:*表示p<0.05**表示P<0.01***表示p<0.001

4 结论

通过上面的分析研究发现, 由于各种原因, 城乡结合型高中学生选择利用网络资源的内容存在较大的差异性与复杂性, 这些内容与城乡高中学生的思想道德素质密切相关, 他们所选择的网络资源内容均影响学其思想道德素质, 这需要引起我们广大教育工作者的高度重视。

参考文献

篇9：《极端气候事件》 教学内容概述

摘 要： 全球气候变化，特别是极端天气气候事件频发，对自然生态系统和社会经济产生严重影响。本文综述了极端天气气候事件的定义和判定指标，归纳总结了全球变暖背景下极端天气气候事件的变化特征，并提出了应对极端天气和气候变化的建议和对策。

关键词： 极端事件 全球变暖 判定指标 适应对策

IPCC最新评估报告指出，1880年～2012年期间全球平均陆地和海洋表面温度升高了0.85℃[0.65℃～1.06℃][1]。近百年（1909—2011年）中国陆地区域平均增温0.9℃～1.5℃，增温幅度高于全球水平[2]。在全球变暖的背景下，极端气候事件的频率和强度也发生显著变化，对自然生态系统和经济社会可持续发展产生严重影响[3]。如2008年初，中国南方地区遭受严重的低温雨雪冰冻天气，此次极端寒冷事件对工农业生产、人民生活和社会秩序造成严重的影响，直接经济损失1500余亿元[4-5]。极端气候事件突发性强，一旦发生所造成的损失大，因而受到国际学术界和各国政府的高度重视。本文拟系统阐述极端天气和气候事件的定义和判定指标，总结全球变暖背景下我国极端事件的变化特征，并提出相关建议，从而为人类应对和适应极端事件变化提供科学基础。

1.极端天气气候事件的定义

极端天气气候事件是指在特定地区、特定时间段内（一般为一年以内）气候系统出现的异常事件，其核心是天气气候记录或变量超过某一阈值。目前有关“阈值”的确定方法可归纳为两种类型：“绝对阈值”和“相对阈值”[6]。

1.1绝对阈值

绝对阈值是以一个特定值为阈值，该阈值在特定的时间和空间内是固定的。如我国气象业务规范中通常把35℃作为判断高温事件的绝对阈值。绝对阈值物理意义明确，但由于不同地区的气候存在区域差异，一个地区的极端气候事件在另外一个地区可能是正常的。如2003年夏季欧洲出现的超级热浪（日最高气温持续超过30℃），同样的气温记录在赤道地区国家则较为常见，故绝对阈值在实际运用中存在一定的局限性。

1.2相对阈值

基于统计概率分析计算得到的极端事件判定阈值，称为相对阈值。国际上常用事件发生概率密度函数大于（小于）某一百分位数定义，如IPCC用事件发生概率密度函数小于10%来定义极端寒冷事件。相对阈值的概念更具普遍性和可比性，可确切地反映不同地区、不同时段内气候的极端特征。

2.极端天气气候事件的气候指数

极端天气气候事件常用事件出现频率、强度、持续时间和覆盖范围等指标描述其特征。世界气象组织气候委员会等组织联合成立气候变化监测和指标专家组（ETCCDI），定义27个典型的气候指数（包括16个气温指数和11个降水指数）。我国学者在实际运用中，常用12个气温指数和10个降水指数[7]。这22气候指数的代码、名称和意义见表1和表2。

3.中国极端天气气候事件的变化

1951年以来中国大陆地区极端天气气候事件频率和强度发生了一定变化，但不同类型和不同区域极端气候变化存在明显差异[2]，[7-9]，主要表现在：

（1）自50年代开始，全国范围看，中国平均极端最低气温呈明显上升趋势，与低温相关的极端气候事件如寒潮、冷昼、冷夜日数、霜冻日数等，发生频率和强度呈显著减少减弱趋势，寒潮平均频次呈明显减少趋势，霜冻日数显著减少，区域性极端低温事件的发生频次有明显的逐年下降趋势，偏冷的气候极值降低。

（2）区域持续性高温事件发生频次、强度和影响面积在20世纪90年代后由之前的略显减少趋势变为显著增加趋势；与异常偏暖相关的暖夜、暖昼日数明显增多，暖夜日数增多尤其明显，但高温事件频数和偏热的气候极值未见显著长期趋势。

（3）中国极端强降水日数、极端降水平均强度和极端降水量都有增强趋势，极端降水事件趋多，尤其是20世纪90年代，极端降水量比例趋于增大。区域上，年极端强降水日数表现为东北、华北及四川盆地为减小的趋势，西部地区和长江中下游一直到华南则表现为增加趋势。

（4）全国遭受气象干旱的范围呈较明显增加趋势，其中华北和东北地区增加更显著。

4.对策和建议

近年来，在全球变暖的背景下，我国各种极端天气气候事件频繁发生，给国家可持续发展和构建和谐社会带来很大威胁。因此，加强对极端天气气候事件的应对工作是当前面临的一个急需解决的问题[8]。面对日益严重的极端天气气候事件，我们在以后的工作中应加强如下方面的研究：（1）加强对极端事件的综合监测能力；（2）提高极端事件及其灾害的预警和服务能力；（3）完善突发事件应急管理机制，推动气象灾害应急协调联动工作；（4）加强宣传，提高全社会防灾避灾能力。

参考文献：

[1]IPCC.Climate change 2013：The Physical Science Basis.Contribution of working group I to the fifth assessment report of the Intergovernmental Panel on Climate Change [M].Cambridge，UK and New York，NY：Cambridge University Press，2013.

[2]《第三次气候变化国家评估报告》编写委员会.第三次气候变化国家评估报告[M].北京：科学出版社，2015.

[3]吴绍洪，黄季焜，刘燕华，等.气候变化对中国的影响利弊[J].中国人口·资源与环境，2014，24（1）：7-13.

[4]王遵娅，张强，陈峪，等.2008年初我国低温雨雪冰冻灾害的气候特征[J].气候变化研究进展，2008，4（2）：63-67.

[5]陈洪滨，范学花.2008年极端天气和气候事件及其他相关事件的概要回顾[J].气候与环境研究，2009，14（3）：329-340.

[6]秦大河，张建云，闪淳昌，等.中国极端天气气候事件和灾害风险管理与适应国家评估报告[M].北京：科学出版社，2015.

[7]管兆勇，任国玉，龚道溢，等.中国区域天气气候事件变化研究[M].北京：气象出版社，2012.

[8]翟盘茂，李茂松，高学杰，等.气候变化与灾害[M].北京：气象出版社，2009.

[9]Zhai P.-M.，A.-J.Sun，F.-M.Ren，et al.，1999：Changes of climate extremes in China.Climatic Change，42（1）：203-218.

基金项目：国家自然科学基金项目（41501051）；信阳师范学院博士科研启动基金（0201403）。

篇10：人事处职责概述内容

2.人事流程中涉及的系统录入、校准和修改等数据处理和内档管理;

3.相关证明开具及用印等相关流程;

4.社保公积金月度增减变动整理及对接供应商;

5.每月Payroll工具表的部分数据处理工作(增减及社保相关)

篇11：人事处职责概述内容

2、独立完成人员入职离职转岗调岗等人事异动工作。

3、转正跟进：跟进新员工从入职到转正期间的相关事宜，包括新员工融入，成长计划的跟进，新员工培训跟进，转正跟进 。

4、员工关怀：定期进行员工面谈，实时了解员工思想动态，收集员工意见及工作情况，协助解决员工及部门困难。

5、协助建设公司文化体系，推行价值观及文化氛围营造，增强员工对企业文化的落地和传播规划。

6、负责文化内容相关工作：文化传播体系中内容策划与生产，内容包括内部榜样，员工热点，专题策划等;形式包括图文，音视频的策划以及产出。

篇12：PMC初级班内容概述

PMC代表Product Material Control的缩写形式，意思为生产计划及物料控制。

生产计划和物料控制部门是一个企业的“心脏”,统筹营运资金、物流、信息等动脉,其制度和流程决定公司盈利成败。

一个工厂，PMC管理做得差，容易造成以下7种现象：

1、产线经常性的停工待料：因为生产无计划或物料无计划，造成物料进度经常跟不上，以致生产线经常性的 停工待料

2、生产线上一顿饱来一顿饥：因为经常停工待料，等到一来物料，交期自然变短，生产时间不足，只有加班加点赶货，结果有时饿死，有时撑死。

。。。。。

本课程是经过讲师十余年亲身经验揣摩凭实践和理论汇炼之精华.个中的WIP手法堪称PMC行业领先技术，透过学员研讨和习作,帮助学员提升工作技能和管理技巧。

1、一个公司，PMC做得差，会造成如何影响的初步认识。一个工厂，PMC管理做得差，容易造成什么现

象.doc2、PMC名词解释。

3、PMC工作流程简介。

4、BOM表的初步认识。

5、产能的初步了解。

6、采购周期的了解。

7、合同评审的了解。

8、安全库存的了解。

9、货期回复的初步认识。

10、PC单工序生产计划排期表的制作。

11、PC生产计划达成率的制作及统计分析。

12、MC物料需求计划的跟进（在途量及完成量监控）

13、MC采购准交率的制作及统计分析。PMC初级班内容摘要采购部物料准交率统计分析.xls14、MRP的初步认识。

其它服务：

篇13：人力资源 职业道德 概述内容

由湖北肖家地广播发射台主编, 经国家广播电影电视总局审核批准并发布的国家广播电影电视工程建设行业标准《中波广播发射台工艺设备安装规范》, 自2006年2月1日起执行。该标准于2008年4月获得国广播电影电视总局2007年度科技创新奖标准类三等奖。这部标准的颁布实施为中波广播发射台工艺设备安装提供了技术规范, 对当前广泛开展的中波广播发射台建设具有重要的技术指导意义, 严格执行这部标准能够确保中波广播发射台工艺设备安装质量, 确保安装后的工艺设备安全和高质量的运行。本人是《中波广播发射台工艺设备安装规范》的主要起草人, 现就该标准的主要内容作简要概述。

2 关于设备接地安装

中波广播发射台的接地系统包括工作接地、保安接地和高频接地三部分, 涉及人身安全、设备安全和运行稳定等重大问题, 该标准对接地系统的安装提出了具体规定。

对高频接地的安装明确规定:机房高频接地母线应采用紫铜带, 其宽度和厚度应与机房所用设备的功率容量相匹配, 所有分地线也应采用紫铜带。高频接地的所有接头焊接时, 应先将焊面烫锡, 锡面应光滑、平整, 焊接应牢固, 不得有残渣、气孔、裂纹, 接头的搭接长度应不小于紫铜带的宽度。若接头有拉力或引力作用时, 应再用铆钉铆固。

对接地系统的接地电阻明确规定:接地极施工完毕后, 必须测量接地电阻, 其电阻值必须小于或等于4Ω。接地电阻的阻值如达不到要求时, 可采用下列措施进行处理:增设接地极或增大原有接地极的面积;更换土壤, 将接地极附近的土壤, 换用电导率较高的土壤;施加降阻剂, 在接地极附近的土壤中施加无腐蚀性降阻剂。

3 关于机房设备安装

该标准对机房设备布置、发射机机箱安装、音频信号源接收设备安装、监控监测监听设备安装提出了具体规定。

对发射机机箱安装明确规定:发射机各机箱安装位置应符合机房平面设计图纸的规定;机箱垂直偏差不得超过1‰;各机箱必须对齐, 前后偏差不得大于2mm;机箱的底框应用地脚螺栓或膨胀螺栓与地面紧固;各机箱应用螺栓连成一体, 机箱箱体应分别用不小于50mm×O.3mm的紫铜带与高铎接地母线连接;底框若加垫铁片时, 铁片与底框外沿对齐, 不得凸出或凹入;安装后的机箱应平稳、牢固。

对卫星传输音频信号源接收设备安装明确规定:卫星接收天线应架设在机房附近且前方无干扰又不影响周围环境的地方, 天线底座平台宜用水泥混凝土浇筑, 平台大小应符合天线口径及当地抗风强度的要求, 平台的安装平面应水平;卫星天线的立柱应垂直, 垂直偏差不得超过2‰;卫星天线的各转动部件应加注黄油, 天线的方位角和俯仰角调整完毕后应紧固各调节螺丝;卫星接收机应安装在室内相应的机柜中, 连接卫星接收设备的电缆应可靠, 中间不得有接续。

4 关于元件和部件安装

该标准对大型电容器安装、大型电感线圈安装、高低压成套配电柜和变压器调压器安装、发射机冷却系统安装、馈筒馈管馈线安装、天线安装、并机网络安装、天线切换开关安装、假负载安装、天馈线调配网络安装、控制台安装提出了具体规定。

对馈筒馈管馈线安装明确规定:安装馈筒时, 馈筒检修孔应朝外;馈筒、硬馈管安装应平直;馈筒、硬馈管直线段支撑点的间距不宜超过25O0mm, 拐弯处两边必须加支撑架;馈筒、硬馈管内部不得有杂物和灰尘, 绝缘子上不得有污迹;芯管用绝缘子支撑在馈筒、硬馈管的中心部位, 平直通过, 不得弯曲或下垂, 芯管中心与馈筒、硬馈管轴线重合, 馈筒的芯管中心最大偏移为3mm;馈筒卡环应用螺栓紧固, 不留毛刺;馈筒连接端、馈管法兰盘及馈筒盖板连接螺栓应齐全、紧固, 芯线连接应可靠;馈筒、馈管外导体两端应用符合载流量要求的紫铜带与高频接地母线连接;馈筒、馈管穿墙孔口四周的缝隙应用防水材料封堵;软馈管架空安装时, 馈管应平直, 馈管底部对地面的距离不得低于4000mm, 馈管直线段悬挂点的间距不宜超过1500mm;软馈管地沟安装时, 应沿沟内安装金属支撑架, 其间距不宜超过1500mm, 馈管应放置在支撑架上, 馈管底部距离沟底不小于300mm, 馈管放置完毕后, 地沟应加盖板;软馈管转弯时, 转弯曲率半径应符合产品技术要求, 不得直角转弯;明式馈线安装应符合《中短波广播天线馈线系统安装工程施工及验收规范》GY5057的有关规定;高频电缆馈线安装应按本规范软馈管安装的有关规定执行。

对天馈线调配网络安装明确规定:调配网络所用元件参数应满足设计要求;从地网导线的汇集中心牢固焊接一条200mm×1mm紫铜带引进调配室内, 作为调配室的高频接地母线, 调配室的屏蔽层应与高频接地母线焊接;雷电泄放线圈接地端应用40mm×1mm紫铜带与高频接地母线焊接, 焊接应光滑牢固;调配元件接地端应用厚1mm紫铜带与高频接地母线焊接, 紫铜带的宽度视载流量而定;调配网络输入端与馈线 (管) 引入端及调配网络输出端与天线引入端均应用紫铜管连接, 紫铜管两端焊接特制的接线端子;紫铜管的直径视载流量而定;馈线 (管) 终端的地线应用厚1mm紫铜带与调配室高频接地母线焊接, 紫铜带的宽度视载流量而定;各调配元件应按设计图纸安装, 相邻电感元件应适当远离并垂直放置;元件间的连线应用满足载流量要求的紫铜带或紫铜管, 连接端面应宽、平, 端头应圆滑, 不得有尖角毛刺;元件安装应牢固, 接线端子螺母应拧紧, 不得有松动和接触不良现象;网络组件有屏蔽要求的, 应将组件安装在金属屏蔽箱里。

5 关于电缆敷设

该标准对敷设高频、音频、控制电缆, 以及敷设电力电缆提出了具体规定。

对敷设高频、音频、控制电缆明确规定:电缆敷设前, 其检验应符合下列规定:电缆所附标志、标签内容齐全、清晰;电缆的外护套完整无损, 电缆应附出厂质量检验合格证;测量电缆的芯线对芯线、芯线对屏蔽层的绝缘电阻, 其阻值应达到产品质量安全要求。电缆敷设应顺直、无扭折, 转弯须均匀圆滑, 不得折成死角, 并有一定余量;在同一槽内敷设不同用途的电缆时, 应分层或分开排列, 不得互相交错或绞缠在一起, 出线位置应有编号, 标明电缆去向;线槽内必须干净、无沙石和其他杂物;电缆芯线及屏蔽网与电路连接时, 若采用焊接, 应焊接牢固, 锡面光滑;若采用压接, 应焊好或压好接线端子, 并与接线部位压接紧固;若采用插接, 应做好插头, 插接应可靠;多根电缆同槽同向敷设时, 应根据其用途和种类分组后, 用线匝将其捆绑成束, 并加以固定;机房计算机信息监控网络的电缆敷设应符合《建筑与建筑群综合布线系统工程验收规范》GB/T50312第5.1节的有关规定。

6 关于发射机系统调试与测试

该标准对节目传输系统调试、天馈线调配网络调试、并机网络调试、发射机调试、系统联调和测试提出了具体规定。

对天馈线调配网络调试明确规定:应在当地电磁波干扰最小的时段, 对中波发射天线进行阻抗测试;天馈线调配网络调试结果应符合下列规定:

(1) 阻塞网络应在阻塞频率上谐振, 阻塞频率不得偏离设计值;

(2) 网络输入端阻抗与馈线 (管) 特性阻抗必须匹配;

(3) 馈线 (管) 输入端阻抗与发射机输出阻抗必须匹配;

(4) 天馈线系统的行波系数必须达到《中、短波广播发射台设计规范》的要求;

(5) 网络元件不得过热、放电打火、产生过大的机械检波声;

(6) 天线防雷系统安全可靠。

对发射机调试明确规定:

调试发射机低压直流电源, 用调压器对低压整流电路的电源变压器初级依次加交流标称电压、低于标称电压5%的电压、高于标称电压5%的电压, 分别调试各组低压直流电源, 各组低压直流电源应符合说明书的规定;调试发射机高压直流电源, 对高压整流器通电调试时, 必须符合有关安全技术规程, 调试结果应符合下列规定:

(1) 用标准电压表校正高压整流器的电压表, 使其电压表指示正确。

(2) 各整流器加电后, 其直流输出电压应符合说明书的规定。

(3) 各整流器应无过热和放电打火现象。

调试发射机控制保护系统, 调试时应遵循设备安全技术规程, 确保设备安全, 调试结果应符合下列规定:

(1) 按说明书规定的开、关机程序, 依序按下各开关按钮, 调试各控制模块、继电器、交流接触器、电磁闸、指示灯的动作使其符合说明书的规定。

(2) 监控保护系统的机箱门开关、功放器连锁、编码器连锁、气流、温度、网络驻波、天线驻波、低压电源失常、欠激励、过激励、交流进电欠电压与过电压、三相电压不平衡、功放电源过电流等故障监控保护电路应反应灵敏, 动作准确, 保护到位, 指示正确。

调试发射机输出调谐匹配网络, 调试结果应符合下列规定:

(1) 三次谐波滤波电路的谐振频率应是本频的三倍频, 不得偏离。

(2) 网络输入端的输入阻抗与功率合成器输出阻抗必须匹配。

(3) 网络应在本频谐振且网络负载在一定范围调整时仍能调谐于本频。

(4) 网络元件不得过热、放电打火。

如对发射机的运行试验明确规定:在符合发射机环境温度、环境湿度、海拔高度工作条件下, 加1kHz正弦波信号至100%调幅度, 连续工作10分钟;加1kHz正弦波信号, 连续冲击至110%调幅度数次, 每次冲击时间持续数秒, 间隔数秒, 发射机应无异味、无异声、不过热、不过载、不掉档、不放电打火, 运行稳定。加语言音乐信号至正常调幅度24小时连续工作, 发射机应正常运行, 用普通收音机在覆盖区收听播出效果应声音清晰、明亮、宽厚、稳定、无噪声、无失真、无阻塞。

7 关于发射机安装验收

该标准对发射机安装验收项目和验收报告提出了具体规定。

篇14：传统道德文化理论概述

[关键词]道德；思想意识；藏识

自从社会进入现代化以来，人类只重视经济与科技的发展，忽略了人类道德的教育，致使人类道德滑坡，虽然国家大力加强法制建设，但仍不能控制违法犯罪上升的趋势，究其原因：一是没有说服力强的道德理论，人类思想上没有形成用道德理论来约束自己的行为语言习惯，使人的行为语言放荡不拘；二是道德教育的缺失，人类社会把掌握科学技术知识多少作为升学工作以及进级的考试考核目标，没把道德理论知识作为考试考核的目标，使得人们形成忽视道德理论学习与道德修养的风气。本人经多年对传统道德文化的研究，对这方面的理论有了粗略的了解，为了不让这种理论流失，响应中央文化建设号召，使人们认识道德的重要性，促进社会道德良好风气，用文字形式表达出来，供大家研究探讨。

一、生命的根本

具体讲到生命，人类有个误区，认为外观的身体就是生命，其实身体是由物质聚合而成的躯壳，躯壳受到思想意识支配，抬手走路，吃饭睡觉，都是思想意识在支配，如果没有思想意识，我们的躯壳什么也做不了，就是一具死尸，因此古人说“看取棚头弄傀儡，抽牵全靠里头人”，意思是说我们的身体就像个木偶，木偶的一切活动完全是由里头那个人即思想意识控制。从这个意义上讲，生命的根本是思想意识，并不是我们这个身体躯壳。思想意识是看不见摸不着，没有形相没有气味，因此人们在平时不太注意，但就是我们忽略的，却是我们的根本。

二、思想意识的构成

一般来讲，思想意识由眼识、耳识、鼻识、舌识、身识、意识、行识、藏识八个部分组成。眼识的功用是分别外部世界中物质的大小形状颜色，耳识的功用是分别外部世界中的声音，鼻识的功用是分别外部世界中的气味，舌识的功用是分别外部世界中物质的味道，身识的功用是分别外部世界中的软硬冷暖，意识的功用是对前五识摄取的信息加以分析判断思维，行识的功用是推动思想意识运动不停，藏识的功用是将前七识摄取的信息储藏起来。在八识中，藏识对生命的意义非常重大，它就像我们使用的电脑U盘，把所有的信息都储藏起来，不管你回忆起来还是回忆不起来，它的信息丝毫不差。

三、藏识在生命形成时的作用

人类一般的认识是，生命的形成是男子的精子和女人的卵子结合而成，忽略了藏识的作用。古人则认为，在男子的精子和女人的卵子结合的同时，藏识加入其中。胎儿在母胎中的发育成长过程，就是在藏识中的信息作用下聚合物质的过程。藏识的信息与现代科学中的DNA遗传信息之间是什么样的关系，是个有待于探讨的问题。现代科学认为胎儿在发育过程中产生某种缺陷，是由DNA遗传信息或者母亲受到外部力量及药物所致，而古人则认为藏识中的信息有好有坏，胎儿的缺陷是由藏识中的坏信息造成，坏信息是内因，外力和药物是外因，没有内因外因不会起作用。古人用藏识信息对生命形成的解释，很圆满的解释了胎儿发育中出现的问题以及一个父母所生孩子在性格秉性上存在巨大差异现象等一系列的科学难题。

四、藏识在疾病中所起的作用

人类在生活中，疾病是一种不可避免的现象。对于疾病的产生原因，有多种解释，但多是围绕外部环境影响来解释，没有从根本上去认识疾病产生的原因。古人认为，人体的气血运行，脏器的活动等等一切生理现象，都是由藏识中的信息控制着，如果藏识中坏的信息起了作用，人体就表现出疾病。人体在出现疾病前，往往会有外部因素引发，这就给人类造成错觉，以为疾病是外部因素所致。事实上，外部因素只是个诱发疾病的条件，外因，真正的原因是藏识中有那个疾病的坏信息，是内因，如果没有内因，外因是不会起作用的。

五、藏识在事件中所起的作用

人生的历程，是由无数个事件组成，事件就像人生的点。把这些点串起来，就组成了人生。每个人在处理事件时都有不一样的想法，这些想法有时候自己都觉得奇怪，为什么会有这样的想法。其实这些想法，都是藏识中的信息在发挥作用，无论你说是以前的经验也好，你说是聪明才智也好，这些都在藏识中储存着，如果藏识中没有这样的信息，无论如何你也产生不了那样的想法，因此说藏识中的信息在事件中起到主导作用。当我们遇到不好的事件时，不要怨天尤人，说自己的命运不好，而是自己藏识中没有那样的好信息，所以就处理不好事件，得到不好的结果。

六、藏识在死亡中的作用

对每个人来讲，死亡是不可避免的，所以不要怕死亡。人在死亡时，每个人都会出现不一样的境界，就像夢一样，有的出现好境界，有的出现恐怖的境界，因此有的人死后面相非常好，甚至面带笑容，有的人死后面相非常狰狞可怕。为什么每个人死时会出现好坏不一样的境界呢，是因为每个人藏识中的信息不一样。藏识中好的信息多坏的信息少，死时就出现好的境界；藏识中坏的信息多好的信息少，死时就出现坏的境界。至于死亡后是什么样的状况，古人有很详细的描述，现代科学也有研究，科学界称为濒死学。

七、藏识与传统道德文化

通过以上分析，藏识中所藏信息的好坏，在生命的形成、疾病、事件、死亡中，都起到决定性的作用。什么样的信息被藏识所藏成为好信息，什么样的信息被藏识所藏是坏信息，古人主要从正反两个方面进行了阐述。古人认为被藏识收藏会成为坏信息有：（1）杀生。古人认为生命都是有感情的，被杀后有很大的怨气，被藏识收藏后就是坏信息，这种坏信息多在人体上发挥作用形成疾病，也可能在事件或其它方面起作用造成不良后果。（2）盗窃，包括以各种手段占别人财物上的便宜及贪污受贿敲诈勒索等。古人认为盗窃就是亏欠，这种行为被藏识收藏后是坏信息，这样的信息多在事件上发挥作用致使破财贫穷，也会在其它方面起作用造成不良后果。（3）邪淫，就是指男女不正当的性关系。古人认为这种情结淤积在藏识中，主要在事件上起作用形成障碍，也会形成疾病或在其它方面起作用造成不良后果。（4）妄语，就是指不当语言，有四个方面：一是编瞎话骗人；二是开别人的玩笑，不尊重人；三是背后讲别人坏话；四是用恶毒语言骂人。这些不当语言被藏识收藏就是坏信息，这种信息起作用主要让自己是非缠身，也可能在其它方面起作用造成不良后果。杀生盗窃邪淫妄语，这些不好的行为语言，都是由贪婪、嗔恚、愚痴三种不正确的思想意识引发，在由思想意识中的藏识收藏，如此恶性循环，无尽无休。古人认为被藏识收藏会成为好信息有：（1）布施，包括用财物帮助别人叫财布施；把所学知识传给需要的人叫法布施；用自己的身体保护他人，不让他人畏惧叫无畏布施。布施行为被藏识收藏就是好信息，这种信息起作用可化成你的财富、智慧和健康。（2）忍辱，就是把一切看破放下，没有怨没有恨，只有一颗慈爱的心。忍辱被藏识收藏后形成好信息，发挥作用会使人相貌端正威严，受人尊重。（3）爱语，就是用爱抚的语言安慰他人，这样的信息作用主要是在事件中得到他人帮助。同样，布施忍辱爱语，这些好的行为语言是由利他这种好的思想意识引发，在由思想意识中的藏识收藏，如此形成良性循环。

古人的藏识信息好坏观点，就是传统道德文化。这种道德文化，很好的与生命根本规律结合，体现了古人的高度智慧。而现今，这种道德文化被破坏得面目皆非。比如杀生，现在人认为除了杀人不对，杀其它动物根本不认为和道德有什么关系，所以过度杀生，造成动物种群灭绝，这已经冲破了道德底线。比如盗窃，在商界制假售假，坑蒙拐骗比比皆是；在官场，贪污受贿，也屡禁不止，所有这些都是古人说的盗窃行为。比如邪淫，当今社会把有小二小三看成了一种时尚，不要说道德，连一点廉耻心都没有了，可见已严重到何种地步。妄语更是花样翻新，生活好了，男女一起去馆子里吃一顿，黄段子一说，互相耍戏一番，有人还把这种行为叫做酒文化；电视广播里传播的那些教人淫荡，教人骗人等不良信息，犹如病毒一样毒害着人类。凡此种种，皆是人类不正确的思想意识造成。要想改变道德滑坡问题，就要有一套正确的理论体系，利用这套理论体系加强教育，这是人类唯一的出路。

八、传统道德文化与全心全意为人民服务

传统道德认为，从利他思想意识中引发出来的行为语言，就是人类的高尚道德。利他思想意识，就是现在提倡的全心全意为人民服务。全心全意为人民服务的观点，是符合人类生命根本规律的，即利他又利己，但在落实中，多流于口号，其原因是没有从思想意识深处挖掘，没有形成理论，所以虽有全心全意为人民服务教育但触及不到人们的灵魂深处。

[作者简介]蒋清水，内蒙古阿荣旗信访局。

篇15：《骆驼祥子》主要内容章节概述

第一章

祥子十八岁时，因失去了父母与几亩薄田，便跑到城里。他渴望拥有一辆车，苦干三年终于凑足100元，他在车铺花了96元买了一辆定做了但没钱取货的车。

第二章

兵荒马乱之际，祥子不信谣言，大着胆子拉一个矮子到清华，结果车被大兵收了，人被抓走了。

第三章

祥子被大兵折磨，他趁着大兵们听到炮声撤走这一机会，带大兵们放弃的骆驼逃走了，并在一座村庄以35元的价格把三匹骆驼卖给一位老者，回了城里。

第四章

祥子在海甸躺了三天，他与骆驼的关系由梦话或胡话中被人听了去，因此人们称他为“骆驼祥子”。回了刘四爷的人和厂，因为祥子踏实勤劳能干，所以受刘家人的优待。拉刘四爷的车的光棍可住在刘四爷的厂，可祥子不拉刘四爷的车也被允许住在厂里。祥子向刘四爷述说自己的遭遇，并把身上三十元钱给刘四爷保管，并嘱咐他不要讲骆驼的事。

第五章

祥子拼命干活。甚至不惜抢别人的生意，因此惹了许多人不快。他去杨先生家拉包月，杨家太太拼命使唤祥子干活且不包饭，杨家太太刻薄，祥子受不了，与杨太太翻脸后拿了四个月的钱走了。

第六章

祥子回到人和厂。遇到了涂脂抹粉与打扮平常很不一样且显几分媚态的虎妞。虎妞请他喝酒，三杯下肚，祥子忘记什么叫小心，与虎妞发生了关系。醒后的祥子觉得中了陷阱，不知所措。他在西安门遇见了需要车夫的.曹先生，答应到曹家拉包月。

第七章

祥子在曹先生家拉包月。一天晚上他拉先生回家，路上没放红灯，他不小心撞上石头，弄伤了他自己和曹先生。他很愧疚，打算辞工，但曹家人没怪他。

第八章

祥子盘算着怎样省钱买车，高妈教祥子放高利贷，但祥子直诚，认为太危险了。他买了一个葫芦罐儿，把钱存进去。

第九章

虎妞来找祥子，告诉他她怀孕了，叫祥子腊月二十七去给刘四爷拜寿，讨他喜欢，再设法让老头子招他为婿，临走时给了祥子他存在刘四爷那里的三十块。祥子认识到自己中了计，心乱如麻，借酒消愁。

第十章

虎妞找祥子后的第三天，曹先生去看电影，他在茶馆上休息时遇上了饿得晕倒的老马，老马喝了糖水醒后，诉说了自己的遭遇，祥子出于好心，买了十个羊肉馅的包子给他和他的孙子小马儿。从他们身上，祥子看到了自己的未来。即使有自己的车，也会饿死。

第十一章

祭灶这天晚上九点，祥子拉曹先生由西城回家，一路被骑着自行车的孙侦探跟踪。曹先生意识到危险(曹先生不喜欢学生阮明，不赞成他的行为，考试没给他高分，得罪了阮明)，叫祥子把车拉去左先生家。曹先生叫祥子回家叫太太和少爷打车出来，并给他5块钱。祥子刚到曹家门口，就被孙侦探逮住。孙侦探敲诈祥子，骗走了他葫芦罐儿里的三十多块，祥子买车的希望再次破灭。

第十二章

祥子再次回到曹家，劝走了高妈。他收了铺盖，跳墙到王家，在车夫老程那里过了一宿。

第十三章

天亮了，祥子向老程诉说了自己的遭遇，老程叫他去找曹先生。左宅的王二告诉他们曹先生走了，祥子无奈，回了人和厂。人和厂正忙着刘四爷的大寿，虎妞想尽办法让祥子讨刘四爷的喜欢，祥子默默地，却干得很卖力。人和厂的车夫意识到祥子与虎妞有一手。

第十四章

刘四爷很满意自己的寿辰，但觉得自己少了个儿子。人和厂的车夫因刘四爷生日不能拉车少了收入而把气撒在祥子身上。刘四爷知道了虎妞与祥子的关系，与虎妞翻了脸，她和祥子的事被抖了出来。

第十五章

刘四爷不给一分一毫给虎妞。虎妞在毛家湾租了两间房子，与祥子成亲。婚后，祥子知道了虎妞其实没有怀孕。虎妞不让祥子拉车，她要让祥子继承刘四爷的产业。祥子不肯，坚持出去拉车。

第十六章

祥子十七那天出去“贸整天”，遇到了认为拉车不能成家的高个子和怨天忧命的矮个子。他回家后，虎妞与他商量买两辆车，一辆贸出去，一辆祥子拉，祥子答应了，他很高兴，因为自己可以拥有自己的车，他看到了希望。

第十七章

祥子打听到人和厂被刘四爷卖给了西城一家有名的车主，他回家告诉了虎妞。虎妞到南苑找姑妈，确认了这件事。他意识到自己这辈子只有做车夫老婆的命。原计划买2辆车现在只能买一辆，他们从同院的二强子那里用八十出头买了车(二强子把十九岁的女儿小福子以200元的价格卖给了一个军人，后来200元用来买酒，做亏本生意，买来车，自己拉车但仍亏本，一次喝醉踩死了二强嫂，赔其娘家人十五元。)小福子因军人开差走了，卖了铺饭，还了房租回了大杂院，虎妞认为她见过世面，她与虎妞成了朋友，但虎妞却无视她的困境，瞒着祥子把房子租给了她一次2毛钱做卖肉生意。

第十八章

虎妞真的怀孕了，她越变越懒的，祥子冒着暴风雨拉客，被雨淋病了。

第十九章

祥子睡了2夜，虎妞求了神，又找了医生，在床上躺了十几天。祥子心疼钱，心疼车(车赘给了车夫丁四)小福子来看他，这招翻了虎妞，她为难小福子，使小福子不得不“贱卖”。小福子为了不激众怒，给虎妞下跪，这才和解。虎妞，靠着肚子，大花钱，什么要别人伺候。产期到了，虎妞请了收生婆，收生婆却没办法，虎妞岁数大，不好动她叫祥子去清陈祀叨叨，虎妞服了“神符”，不见效，陈二叨叨溜了，请医生要几十块钱，祥子无奈，只能眼铮铮见虎妞等死，夜里十二点，虎妞死了。

第二十章

祥子卖了车，安葬虎妞，小福子表示愿意与他过日子。祥子许诺，保证混好了来找她。祥子在新的车厂，交了朋友，吸卷烟上瘾，他在夏家拉上了包月。

第二十一章

夏太太把打烂花的杨妈辞了，教祥子买菜做饭，引诱祥子。祥子害了病。他用了十多快治病，病过后，他失去了拉车的积极性，染上了陋习，是巡警眼中的刺。一天他拉客去东城，发现客是刘四爷，他把刘四爷赶下了车，出了气。

第二十二章

祥子去找曹生，他说了自己的所有遭遇让他给自己出注意，曹先生要祥子拉他家的车并让小福子在曹家打下手，祥子看到了希望。他去大杂院却找不到小福子。

第二十三章

祥子遇到了小马儿的祖父，他给出主意。祥子去白房子找小福子，却发现小福子不堪娼妓生活，吊死在松树林中，祥子从此变得腐败堕落。

第二十四章