#走出留学法国的误区 搜索结果
第一篇：走出留学法国的误区走出自主学习的误区绿春一中上海支教教师张宏鹏自主学习是实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的有效途径，是摆在每个初中语文教师面前的的重要课题。特别是新...
2022-09-06第一篇：走出备考的心理误区 走出面对老板的心理误区笔者曾在企业主持招聘面试，对应聘主管以上职务的应聘者总会问这样一个问题：“你认为企业老板应该具备怎样的素质?”得到的回答虽五花八...
2022-09-06随着新课程实验的深入, 一些深层次的问题也随之出现。笔者在听了大量的数学教研课后发现, 课改后的数学课堂也有一些做法值得商榷。一、情境创设成为了“必有”的噱头现在很多的公开课...
2023-02-26第一篇：走出你的销售误区摆脱困境，走出误区——普通高中高三语文教学反思汤原县鹤立中学施秀玲从事高中语文教学工作近十年了，从2008年的高考战场回来，又投入到了2009年的高考复习中，目前我...
2022-07-27第一篇：走出心理健康的误区 引导学生走出攀比的心理误区“小林，你带了好多吃的东西没?哇，这么多啊，你是我们班零食带得最多的。”“小丽带了80几块钱，是我们班最多的呢。哎，就是我爸爸...
2022-09-06近年来, 随着教育教学改革的不断深入, 教育科研的“第一生产力”作用在基层中小学已经凸显出来。一些有远见的校长, 通过组织教师进行校本研究, 大大提升了教育教学质量, 提高了教师队...
2022-09-11语文,就是语言和文字的统称。对于中华民族博大精深的文化背景来说,语文教学具有必要性和长期性的特点。虽然目前在课程改造的影响下,很多发达城市都已经在新的教学理念和方法中获益,但是新课程改造的方法需要具有一定的条件基础。一些农村地区盲目沿用,反而造成了适得其反的效果。所以笔者将通过本文,就新课程改造下农村中小学语文教学的误...
2024-05-03第一篇：走出你的销售误区一摆脱困境，走出误区——普通高中高三语文教学反思汤原县鹤立中学施秀玲从事高中语文教学工作近十年了，从2008年的高考战场回来，又投入到了2009年的高考复习中，目前...
2022-09-06引言20世纪90年代, 多媒体技术的发展已逐渐成熟, 多媒体技术的应用范围也越来越广, 包括医学、生产制造业、纺织业等, 现在教学方面的应用也比较普遍。多媒体课件应用于课堂教学, 使得教学内容、教学方式以及教学模式都发生了根本性的改变。但是长期的实践却暴露了利用多媒体课件教学的诸多问题, 比如应用不全面、只注重课件的美...
2024-05-03学困生自卑, 家长着急, 教师郁闷。为了转化他们, 教师花费了不少心血, “我的大部分时间就是在教这几个学生啊!”教师发出无奈的感叹。在教学实践中, 笔者做了以下探索。误区一:一刀切...
2022-10-20“语文教材无非是个例子”是叶圣陶先生一以贯之的教材观。教材文本是我们用于教学的材料, 用教材教会学生如何读书, 让学生通过自己对文本理解的过程, 形成自己对世界、对人生的看法;...
2022-09-10五年企业靠经营, 十年企业靠管理, 百年企业靠文化。当前, 企业文化之于实现企业战略目标和可持续发展的重要性, 已被越来越多的企业所认同, 但是一些国有企业在实际建设企业文化过程中也出现了一些令人担忧的认识偏差和建设误区。纵观目前国有企业文化建设的现状, 误区主要表现为:一是表象化, 有的企业从办公室到各车间的墙上到处...
2024-04-29随着人们对早教的关注,奥尔夫音乐教学法(下简称奥尔夫)在广州的儿童早期教育(早教)领域进行实验并开始兴起。一时间,一些家长也被吸引进来,并积极参与学习,各种早教刊物、教材开始出现专门介绍奥尔夫的内容,奥尔夫教师也开始变得走俏。然而,面对各样早教机构纷纷打出“奥尔夫”教育牌的局面,有人不禁心存疑惑,从...
2024-05-05关于走出家庭教育的误区的论文 篇1：建构单元课程 践行活教育思想 近几年多次去鼓楼幼儿园，每次都能听到崔利玲园长关于继承与发展的畅想。“活教育”是鼓楼幼儿园创办人、也是中国现代幼儿教育...
2022-04-30在探究性实验过程中, 老师会不断给学生创造机会, 增加学生的动手、动脑的机会尽量让课堂更加贴近学生生活, 不断激发并保持学生的学习兴趣。其实验宗旨是由学生提出问题引起学习兴趣, 让学生根据...
2022-09-10每一个学生都有好奇心 (探究需要) 和获得新的体验的需要。让学生在学习中, 通过问题情境, 让学生独立、自主地发现问题, 通过实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等活动, 经历探究过程...
2022-09-11复习课是小学数学课堂教学重要课型之一, 在小学数学教学中占有重要的地位。在新课程改革不断向纵深推进的背景下, 复习教学的研究越来越受到重视, 许多教师在不断探索着提高复习教学有效性的策略。但由于部分教师认识的偏差, 复习教学长期以来存在着重复习, 轻梳理;重记忆, 轻提升;重共性, 轻个性等几种现象, 导致复习教学低效...
2024-05-08第一篇：走出中国培训误区摆脱困境，走出误区——普通高中高三语文教学反思汤原县鹤立中学施秀玲从事高中语文教学工作近十年了，从2008年的高考战场回来，又投入到了2009年的高考复习中，目前我...
2022-07-27把课堂还给学生, 组织学生开展课堂讨论, 是培养学生自主探究能力的有效途径。 但有些教师由于理解偏差或操作不当等原因, 有的课堂讨论看似“热热闹闹”, 但结果却是 “蜻蜓点水&...
2022-09-11屏南县华侨中学是一所城镇中学, 2014 年5 月, 学校建起了“班班通”, 为我们优化英语教学, 提高教学效率, 激发学生学习兴趣, 活跃课堂教学气氛都发挥着积极意义。 本文对合理使用多媒...
2022-09-10