#课题研究阶段性报告 搜索结果
王通 曹梅 余秋军摘 要：数学学困生几乎每个班级都有一些，他们除了极个别由于智力和生理有缺陷外，大多数学困生的形成是后天的环境和教育缺失等因素造成的，因而是可以转化的。关键词：数学；报告中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）20-231-01数学学...
2024-04-22第一篇：课题阶段性研究报告 课题阶段性研究报告————研究性学习与高效课堂构建关系研究课题我们在实际教学中，一方面学习理论，通过一些专业书籍对本课题进行了进一步的理解，...
2022-08-182013年5月 ,庐江县城南小学组织申报了中央电化教育馆全国教育信息技术研究规划重点课题———“‘班班通’环境下信息技术与学科教学有效整合研究”,本课题经课题组成员充分论证,在此基础上,撰写了课题申请和评审书并制定了详实的研究方案报送县电教馆, 再经合肥市及安徽省教育信息技术专家组审核,同意上报中央电化教育馆参评,最后...
2024-04-12宿根花卉以其种类丰富，适应性强，栽培养护简便，观赏形状多样等多重优势，成为园林绿化必不可少的栽植材料。近年来，沙区园林处对多种宿根花卉如涝芋苔草、紫萼、大花萱草等进行了引种驯化及推广引用，使我区绿地生态效益日趋完善，绿化效果得到了显著提高。为进一步丰富我市绿化内涵，提高我区园林绿化水平和管理档次，有效解决林下缺少耐荫观...
2024-04-26第一篇：课题阶段性总结性报告课题阶段总结报告高职护理专业儿科护理学理实一体化课程建设的实践与研究阶段总结报告医疗卫生系史晓琪教改课题总结医疗卫生系 史晓琪本学期我的在研课题《高职护理...
2023-01-10第一篇：研究报告及阶段性成果全市学校及周边治安综合治理专项整治取得阶段性成果全市学校及周边治安综合治理专项整治取得阶段性成果至9月中旬，我市开展为期一个月的学校及周边治安综合治理专项整...
2023-04-29高职护理专业《儿科护理学》理实一体化课程建设的实践与研究课题阶段总结报告七 台 河 职 业 学 院《高职护理专业理实一体化课程建设的实践与研究》课题组主持人：史晓琪课题阶段总结报告课题《高职护理专业理实一体化课程建设的实践与研究》于2016年1月份立项开题，目的是想真正建...
2024-06-05第一篇：课题研究阶段总结报告课题阶段总结报告高职护理专业儿科护理学理实一体化课程建设的实践与研究阶段总结报告医疗卫生系史晓琪教改课题总结医疗卫生系 史晓琪本学期我的在研课题《高职护理...
2023-01-11第一篇：英语课题阶段研究报告小学英语课题研究阶段性小结学习自然拼读法阶段性小结《英语拼读技巧》最大的优势之一是把那些对孩子来说非常繁琐的、特别难记的拼读规律简单化了。例如：在英语单词中...
2023-05-09高职护理专业儿科护理学理实一体化课程建设的实践与研究阶段总结报告医疗卫生系史晓琪教改课题总结医疗卫生系 史晓琪本学期我的在研课题《高职护理专业儿科护理学理实一体化课程建设的实践与研究》，是以解决我校医疗卫生系学生学习《儿科护理学》过程中小班授课课堂过于死板，以提高学生学习兴趣，促进自主学习为目标，进...
2024-05-27第一篇：课题研究第二阶段报告课题研究第二阶段总结《对新课改下的农村初中女学生物理成绩普遍偏低的原因及应对策略的研究》 第二阶段研究工作总结课题组：蒋旭新我校初中物理课题组自2012年5月开始...
2023-01-11课堂教学是教师思维与学生思维相互沟通的主阵地, 在这个主阵地上, 如何通过有效的教学手段来提高课堂教学质量, 从而让数学课堂从“有效”走向“高效”, 这是每一位数学教师所必须研究和探讨的课题。所以笔者就如何提高课堂教学效果谈谈自己的几个做法。一、导入时利用矛盾, 激发兴趣著名心理学家皮亚杰说:“儿童是有主动性的人, 所...
2024-05-22情境教学是指在教学过程中为达到某种教学目的, 从教学需要出发, 引入、制造或者创设与教学内容相适应的具体场景或气氛, 以引起学生的某种情感体验, 帮助学生迅速理解教学内容, 以提高教学效率的教学方法。数学课程标准指出:“倡导学生在生动具体的情境中学习数学, 在现实情境中体验和理解数学”。因此, 加强情境教学研究是新课程...
2024-05-26小学低年级阶段由于种种原因造成的“问题学生”, 到了四、五、六年级, 开始有了明显的变化, 学生的个性品质得到发展, 学习习惯养成趋于稳定。但由于学习成绩逐渐分化, 学生的性格和心...
2022-09-11据调查, 我县高中问题学生有457名, 其中文科生有276名。农民家庭占26%;区乡城镇家庭35%;城市市民家庭占17%;城市公职家庭占22%。高中阶段的学生, 学习负担重, 心里压力大, 存在的心理问题越来越...
2022-09-11关键词:贫困县理科问题学生留守偏执“问题学生”主要是指在学习、思想、行为、心理等方面的某一方面存在严重问题的学生, 也可能是在某几方面存在较严重的问题, 不能单纯的认为学习成...
2023-03-031 区域地质概况1.1 地层岩性工程区及其外围出露的地层自二叠系(P)至震旦系(Z)均有分布,另外发育火山喷发类玄武岩,在河床及平缓台地分布第四系(Q)地层。1.2 地质构造工程区区域上位于川滇径向构...
2022-09-12一、小学高年级阶段“问题学生”概念的界定小学高年级阶段“问题学生”, 就是指3至6年级学龄段的“问题儿童”。“问题儿童”有别与一般儿童, 但他们仍...
2022-09-12第一篇：课题研究阶段性总结课题研究阶段性总结会飘移的芝麻作者：谢向弛宁乡县老粮仓中小六年级每天放学后，我都会喝到妈妈为我准备的一杯芝麻茶。这天，我把一根筷子插入茶杯中的时候，惊奇地发现：靠近筷...
2022-08-18第一篇：课题研究阶段性计划 课题研究阶段性计划新学期中，本课题组积极进行教育教学改革实践活动，努力提高教科研水平，积极学习高效课堂相关教育教学理论，改变教学方法，提高学生计算机综合应用能力。我...
2022-08-18