#语文课文《组歌》教学设计 搜索结果
摘 要：课文教学的核心是语言教学，抓住了语言，就抓住了课文教学的核心。语言知识包括：标点知识、语音知识、文字知识、词汇知识、语法知识、修辞知识、逻辑知识和文体知识等方面的基本知识。课文教学中不仅仅要学习、掌握这些“死”的知识，更重要的是要学习作者是如何灵活巧妙地运用这些“死”知识来表情达意的。关键词...
2024-04-26《组歌》课文教案【教学目的】1、知识与技能：⑴理解积累读一读;写一写中的词语。了解作者纪伯伦。⑵学习借物抒怀的手法，训练朗诵和品读的能力。2、过程与方法：⑴反复诵读，感受散文诗的语言美，意境美，领会物体形象。⑵品味诗中意味深长的语句，理解蕴涵之中的哲理。3、情感态度与价值观：感悟诗人热爱自然，热爱生...
2024-05-22《组歌（节选）》教学设计【教学目标】１、注重朗读，感受散文诗中的形象特点，领悟其思想内涵。２、引导学生进行积极的情感体验，在欣赏品味中享受审美乐趣。３、模仿写作，初步培养学生创造性地感受与表达的能力。【教学重、难点】１、注重朗读，感受散文诗中的形象特点，领悟其思想内涵。２、引导学生进行积极的情感体验...
2024-04-12第10课《组歌》导学练测【字词综合运用】（1）注音执拗（niù）憔悴（qiáo cuì）馈赠（kuì）真谛（dì）璀璨（cuǐ càn）镶嵌（xiāng qiàn）酷肖（xiào）翱翔（áo）心扉（fēi）长吁短叹（xū）千山万壑（hâ）彻夜不寐（mâi）（2）形似字区别（3）多音字辨析（4）解词执...
2024-05-06《赣鄱谣》选取了在江西流传最广、最典型的11首江西民歌曲牌(如长歌、兴国山歌、打鼓歌、弋阳腔等) 为创作基础,以赣俗为主线,通过《喊春》、《张灯》、 《唱彩》、《接福》四个部分组成了完整的民俗风情组歌。在这部作品中,《长歌·月光姐姐》、《弋阳腔·祝鼓歌》是单二部曲式;《山歌·婚誓》、《山歌·元宵游灯》、 《对花调·接福...
2024-04-08【教学目标】： 1.分析人物语言的个性特征和丰富内涵。2.揣摩潜台词的含义。3.根据戏剧语言分析人物形象。【重难点】：分析戏剧语言【教学模式】：小组任务式（布置任务——分组讨论——合作发言——师生总结）【教学模式的指导思想及分析】：这种模式以学生活动和合作为主要形式，它适于篇幅较长、内容深刻的文章或...
2024-05-01第一篇：语文课文教学反思六下语文课文教学反思集六下语文课文教学反思集 1课《文言文两则》教学反思文言文的读法与现代文不同，所以指导学生朗读尤为重要。指导文言文的朗读方法：一要把读的速度放慢...
2022-07-25第一篇：中学语文课文教学设计云南省石林县巴江中学初中语文教师教学论文 谈初中语文“自读课文”的教学方法与实施谈初中语文“自读课文”的教学方法与实施关键词：自读 教学 方法 实施摘...
2023-05-28课文教学是目前我国语文教学的主体,其教学成效的高低从最大程度上决定着语文教学质量的好坏。近年来，随着语文课程改革的不断深入，语文教学的“语文价值”，已引起人们高度的关注与重视。那么，就一篇具体的课文教学来说，“语文价值”究竟包含哪些方面，我们又应该如何在教学中给予整合和展...
2024-04-26《勾践灭吴(节选)》教案(网友来稿) 教案教学设计执教人：宜城市实验中学 鲁发福教学目标1、了解〈〈国语〉〉文学常识;2、积累文言词语和句式知识;3、学习人物形象鲜明生动的写法;4、学习勾践卧薪尝胆、励精图治、发愤图强的精神。教学重点1、积累文言词语和句式知识;2、学习勾践卧薪尝胆、励精图治、发愤图...
2024-04-26第一篇：高中语文课文教学反思语文课文《怀念母亲》教学反思课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者...
2022-12-11第一篇：语文略读课文教学策略 略读课文教学策略略读课文具有较明显的独立阅读性质。课程标准实验教材编排略读课文，主要是引导学生把从精读课文中学到的语文基本功，用于阅读实践，逐步提高独立阅读能...
2023-05-04随着课程改革的不断深化, 语文教材几经更新, 课文的深度和难度均有所加大, 对于教师和刚进入初中尚缺乏阅读能力和阅读兴趣的学生来说, 教好、学好语文课文都不是一件容易的事。那么, 教师怎样在有限的课时内, 按照语文课程标准的要求, 出色完成教学任务, 使学生学有所得呢?这就要求教师必须在教学思想上不断探索和创新, 改进...
2024-05-27【教材目标】1、知识目标：学习本课生字新词，有感情的朗读课文。2、能力目标：了解课文的叙述顺序，学习按一定的顺序表达的方法。3、德育目标：了解珍珠泉的美丽，神奇，唤起学生的环保意识。陶冶在自然的美景之中，使学生受到热爱大自然，热爱美的教育。4、创新目标：根据画面和文中的描述展开合理丰富的想象。【学情...
2024-05-01【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）36-0200-02小学语文课前预习是小学语文教学的一个重要的组成部分，这对于学生养成良好的预习习惯，提高预习水平，是大有裨益的。在中低年级语文教学中，通过“预习”这一环节对学生进行学法指导，重视预习中的个体差异...
2024-05-19语文读课文教学论文 篇1：初中语文自读课文教学方法探究 初中语文自读课文教学能够有效地提升学生的阅读能力、理解能力以及语文综合素养，然而以往教学过程语文课堂教学过程中，教师往往容易忽略...
2022-04-18语文阅读课文教学论文 篇1：小学语文阅读课文教学效果提升的基本策略 摘要：在小学阶段的语文教学当中，阅读教学是非常重要的一部分，蕴含着非常多的文本思想，不仅是学生获取到信息、资源、情感体验...
2022-04-16第一篇：课文内容语文教学研究四上语文课文内容易读错的词语：蕴含情不自禁皓月当空埋怨苏辙平羌脚印蓬蓬勃勃肥膘柔韧稻穗 狒狒水獭麝獾貉淅沥脸颊踮脚频频蟠龙矗立曙光巍峨嫉妒临摹收缴 咆哮嚣张应...
2023-01-11第一篇：小学语文课文教学课件小学语文略读课文怎么教学 054100 河北省沙河市葛泉学区 戴梅香《全日制义务教育语文课程标准》指出：“加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。&r...
2023-04-15人教版义务教育课程标准实验教科书把小学课文分为精读、略读和选读三类。这三类课文在教学目标上有很大的区别, 而教学方法和要求也各有不同。但是, 长久以来, 受应试教育的影响, 由于略读课文不...
2022-09-11