课文内容语文教学研究

2023-01-11

第一篇：课文内容语文教学研究

四上语文课文内容

易读错的词语：蕴含

情不自禁

皓月当空

埋怨

苏辙

平羌

脚印

蓬蓬勃勃

肥膘

柔韧

稻穗狒狒

水獭

麝

獾

貉

淅沥

脸颊

踮脚

频频

蟠龙

矗立

曙光

巍峨

嫉妒

临摹

收缴咆哮

嚣张

应邀

剔透

云霄

羚羊

憨态可掬

窥视

咀嚼

剽悍

牛犊

鬃毛

吆喝

满载而归

毛毡

无垠

驰骋

一抹

湿漉漉

笨拙

檀香

桂花卤

一小撮

即时

擀面杖

混沌

浑浊

万顷鹫鹰

茴香

华罗庚

剥离

剥开

气馁

断垣残壁

舀水涎滑

呃逆

锦囊

噙着

蓬头垢面

咫尺驱赶

绿蔓

咂嘴

雏鸟

陛下

挣扎

无辜

肮脏

缭绕

河畔

抑扬顿挫气氛揣摩和睦和煦

拖累

愈发

调达

淹没

笼罩

模糊

长堤

按捺不住

当年

易写错的词语：崇高

浸透

塑造

衷心

阴晴圆缺

悲欢离合

婵娟

远隔千里

埋怨

心绪不宁清溪

渝州

脚印

紫袍

烦恼

酿造

梳子

珍藏

桃李争妍

地毯

耻辱

秩序井然

宣告

仪式政府

疲倦

错误

陈列励志

承认

购买

历史

值得

销毁

水泄不通

震惊

欺侮

悬崖喷吐水声喧腾

昼夜不息

敏捷

县城

异兽珍禽

若无其事

牲畜

严肃

顽皮

偶尔

尤其

吩咐即时相得益彰

精疲力竭

合拢

血液

纵横交错

雷霆

惩罚

偷盗

触犯

骄傲

完好无损

惭愧渗漏欣赏

水罐

花瓶

与日俱增

稍微

习惯

基础

远渡重洋

名列前茅

滚瓜烂熟

徒弟

端详夜幕晓行夜宿

饥餐渴饮

拖累路程

秘密

物质

不治而愈

缺乏

适量

查阅

付款ian 息息相关

满腹经纶

学贯中西

故障

诚实

信赖

毕竟

环顾

淘气

拨开

伏案

陪伴

愈发

皇榜

残害

灵魂

背信弃义

恩将仇报

知恩图报

发誓

笼罩

模糊

摄氏度

凝结

弥漫

蒸腾

淹没

奥妙歌颂增添祥和浏览气氛欣欣向荣和谐动听声律辞别开卷有益瞳瞳日屠苏

蓑笠千帆竞发

望洞庭

峨眉山月歌

风

元日唐

刘禹锡

唐

李白

唐

李峤

宋

王安石湖光秋月两相和，

峨眉山月半轮秋，

解落三秋叶，

爆竹声中一岁除，潭面无风镜未磨。

影入平羌江水流。

能开二月花。

春风送暖入屠苏。遥望洞庭山水色，

夜发清溪向三峡，

过江千尺浪，

千门万户曈曈日，白银盘里一青螺。

思君不见下渝州。

入竹万竿斜。

总把新桃换旧符。

江雪

唐

柳宗元

细细香风淡淡烟，

人有悲欢离合，

水调歌头

明月几时有千山鸟飞绝，

竞收桂子庆丰年。

月有阴晴圆缺，

宋

苏轼万径人踪灭。

儿童解得摇花乐，

此事古难全。孤舟蓑笠翁，

花雨缤纷入梦甜。

但愿人长久，

独钓寒江雪。

千里共婵娟。(婵娟：月亮)

励志学画的徐悲鸿

壮观的天安门广场

思念弟弟的苏轼

震惊中外的虎门销烟待人亲切的江主席

泉水很多的泉城为国为民的林则徐

诗情画意的九寨沟开天辟地的盘古

奇妙的国际互联网有同情心的普罗米修斯

美丽机智的九色鹿为民造福的李时珍

宁静的荷兰远航探险的哥伦布

洁白的雾凇恩将仇报的调达

内容丰富的春联

文思敏捷

聪明过人

青出于蓝

一鸣惊人

桃李争妍

后继有人

十年树木

百年树人以身许国

碧血丹心

疾恶如仇

大义灭亲

敢怒敢言

忧国忧民

横眉冷对

浩气长存湖光山色

人间天堂

明月清风

桂子飘香

水光接天

相得益彰

江山如画

鱼米之乡混沌不分

昏天黑死

大刀阔斧

开天辟地

与日俱增

顶天立地

变化万端

改天换地学富五车

满腹经纶

学贯中西

博古通今

功成名就

著作等身

温文尔雅

文质彬彬肝胆相照

开诚相见

同舟共济

心照不宣

志同道合

亲密无间

荣辱与共

唇亡齿寒春满人间

欣欣向荣

千帆竞发

万马奔腾

六畜兴旺

五谷丰登

国泰民安

人寿年丰

口语交际

介绍朋友：名字、年龄、爱好、特长、优点、跟你的关系。表示感谢：称呼，为什么谢?感谢的话。学会赞美：称呼，为什么赞美?赞美的话。

用好压岁钱：

1、一部分存起来，

2、一部分献爱心，

3、一部分买学习用品等。

1、本学期的学习习惯是读书有选择、读书做记号、留心观察事物。

2、《老师，您好!》是一首诗歌，表达了对老师的感激和赞美之情。“春蚕”指老师，“理想的丝线”指老师的劳动成果，“甘露”指老师的心血，“茁壮的新苗”指学生。赞美老师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

3、《但愿人长久》讲的是苏轼思念苏辙的故事，表达了思念家乡、亲人的思想感情。苏轼，宋朝诗人，文中的词出自他的《水调歌头明月几时有》，他的作品还有《题西林壁》、《中秋月》等。思乡的诗句

举头望明月，低头思故乡。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

中秋节

八月十五

吃月饼、赏月、拜月

清明节

踏青、扫墓

元宵节

正月十五

吃元宵、看灯会

端午节

五月初五

赛龙舟、吃粽子

重阳节

九月初九

登高、喝菊花酒、敬老

4、湖光秋月两相和

相：互相

和：和谐

潭面无风镜未磨

未：没有

磨：打磨

把洞庭湖湖面比作镜子，把洞庭湖比作白银盘，把君山比作青螺。描写了夜晚洞庭湖风平浪静的美景。

5、影入平羌江水流

影：月影

流：流动

夜发清溪向三峡

发：出发

向：驶向

思君不见下渝州

下：去，往

6、《我给江主席鲜花》按献花前、献花时、鲜花后的事情发展顺序来写，表达了香港女孩姜咪咪激动的心情。文中的江主席指的是江泽民主席，他是1997年6月30日到达香港的。我国现任主席是习近平。

1997年7月1日

香港回归

1999年12月20日

澳门回归

7、1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼宣告新中国成立。天安门是世界上最宽广、最壮观的城市广场，是新中国的象征。著名的建筑有天安门、人民英雄纪念碑、人民大会堂、中国国家博物馆和毛主席

纪念堂等。

8、1839年的6月3日，林则徐在虎门寨销毁了鸦片，所以称为“虎门销烟”。它沉重打击了外国人，表明了中国人是不可欺侮的。

9、为国为民的名言：人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(文天祥)

风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。(顾宪成)

国家兴亡，匹夫有责。(顾炎武)

诚信名言：人无信不立。

言必信，行必果。

君子一言，驷马难追。

火心要空，人心要实。

黄金失去可再得，名誉失去难挽回。

君子以诚为贵。

诚信为人之本。(鲁迅)

读书名言：书犹药也，善读之可以医愚。(刘向)

我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。(高尔基)

读书破万卷，下笔如有神。

读万卷书，行万里路。歇后语：竹篮打水 —— 一场空。

小葱拌豆腐 —— 一清二白

擀面杖吹火 —— 一窍不通

十五个吊桶打水 ——七上八下

黄鼠狼给鸡拜年——没安好心

芝麻开花——节节高

半两棉花——免谈

10、济南的泉水天下闻名，最著名的是珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉。

济南——泉城四川——天府之国拉萨——日光城洛阳——牡丹城重庆——山城南京——石头城昆明——春城广州——羊城

11、九寨沟在我国的四川省，简称川，那里风景如画，还有很多珍稀动物。

金丝猴——体态粗壮大熊猫——憨态可掬羚羊——善于奔跑小熊猫——行动敏捷

12、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

13、《桂花雨》作者琦君，通过回忆小时候的摇花乐，表达了思念家乡的感情。(第3题诗句)

14、中国神话故事：《牛郎织女》、《女娲造人》、《夸父追日》、《精卫填海》、《嫦娥奔月》、《八仙过海》等

外国神话故事：《海神波塞冬》、《智慧女神雅典娜》、《众神之王宙斯》等

15、《一路花香》告诉我们：要正确认识自己。

16、史学家司马光靠勤奋编成了《资治通鉴》，生物学家童第周靠勤奋完成了青蛙卵剥离手术。

像这样的人还有：爱迪生、徐悲鸿、齐白石、鲁迅等。文中的“鲜花”指成功，“汗水和心血”指的是付出的努力。勤奋学习的故事有：《闻鸡起舞》、《墨池》、《凿záo壁偷光》等。勤奋名言：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。(华罗庚)

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。(鲁迅)

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

天才出于勤奋。(高尔基)

17、李时珍编成了《本草纲目》，是一本医药学巨著。

18、维生素C是由哥伦布航海发现的。著名的航海家还有：麦哲伦、郑和、迪亚士等。

19、国际互联网的特点是：巨大、传递信息快、内容丰富。 20、《九色鹿》告诉我们：做人要知恩图报，不能恩将仇报。

《诚实与信任》告诉我们：人与人之间应该讲诚信。

21、现代兵器有扫雷坦克、重机枪、战斗机、电子战飞机、航母、核潜艇等。

22、雾凇是我国吉林的一大奇观，形成条件是气温低、水汽大

23、春联内容丰富，有描绘春光的，有歌颂祖国的，有歌颂幸福生活的，

春联讲究对仗，就是字数相等、词类相当春联的声律美，就是抑扬顿挫、和谐动听

春联分为上联、下联和横批。上下联竖着写，从右到左贴;横批横着写，从左到右读。

又是一年发芳草绿，依然十里杏花红。春回大地千山秀，日照神州百业兴。勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。梅开春烂漫，竹报岁平安。绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。山河增秀色，大地沐春晖。神州有天皆丽日，祖国无处不春风。

春雨洗尘埃一片清新好风景，东风送和煦千株红艳竞芬芳。冬去山明水秀，春来鸟语花香。岁岁平安日，年年如意春

各行业春联的关键词

饭店酒馆：生意兴隆、物美价廉、酒、客人、美味等

教育者，如老师、校长等学校有关的：教育、教导、桃李满天下、学子等

学生：读书、学业有成、前程似锦、身体健康等

长辈：健康、长寿、福气、顺心如意、儿孙满堂等

24、元日：正月初一，就是春节

爆竹声中一岁除爆竹：鞭炮除：过去春风送暖入屠苏屠苏：屠苏酒千门万户曈曈日曈曈：光明灿烂

《元日》是春节的意思，在农历正月初一。作者是宋代的王安石，他看到的新年习俗有换桃符、喝屠苏酒和放爆竹。表达了诗人去旧迎新的乐观之情。如今，春节习俗还有压岁钱、拜年等。

25、千山鸟飞绝绝：绝迹

万径人踪灭径：小路踪：踪迹灭：消失孤舟蓑笠翁蓑笠：蓑衣和斗笠

《江雪》作者是唐代的柳宗元，诗中描写雪景的是“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”让人想到大雪纷飞、鹅毛大雪等词语。这首诗中表达诗人心情的词语是“孤舟”“独钓”，全诗表达了诗人孤傲不屈的感情。。

26、引号的作用：①直接引用这真是“忽然一夜春风来，千树万树梨花开”呀!

②强调突出 “风筝实验”是很关键的一次实验。 ③特殊含义这些“线”是指电缆和光缆。

27、比喻有比喻词，比做什么，可以是动作、样子、颜色等各种类。

拟人没有比喻词，直接当人的动作写，注意，肯定是动作。

28、背诵重点段落

①他转念又想：世上本来就是、的，就像天上的月儿、一样，哪里会呢!但愿长留人们心间，虽然，也能 !

②无数盆鲜花组成，把装点得犹如。入夜，，，

天安门广场。来自的人们，。，，天安门广场。

③这些泉有的，好像 ;有的，好像 ;有的，听起来如 ;有的，听起来如。

④在阳光的下，那珠串，，，仿佛有一只。 ⑤每当时，、、、，都，构成了，难怪人们把这些叫做“ ”“ ”呢。

⑥由于，与之间恰似。由此形成的，宛如，，。

⑦ ，，， „„九寨沟真是个充满的啊!这一小节在文中起总结作用。

⑧口中变成了，发出的变成了，左眼变成了，右眼变成了，隆起的变成了，流淌的变成了，筋脉变成了，皮肤变成了，就连流出的也变成了甘霖。就这样，盘古以他的和，开辟了，化生出。

⑨白天，它地着我;傍晚，它就在父母的中，飞到，的身子，那绿叶。

⑩看着这

，我

地发出了一声

：

，不就能 ?

⑾每当，气温下降到左右时，这雾气便，，了。 ⑿这蒸腾的雾气，，，地给、镀上了。最初像，逐渐变成，最后上全都是了。

⒀清早，，雾气缭绕。人们在边，着这的，便会地赞叹：这真是“ ， ”呀!

29、背诵次重点段落 P

6、P

7、P9(4)、P18(

3、5)、P19(

6、7)、P32(4)、P50(

4、5)、P54(4) P114(

4、6)、P127(1)、P17(2) 30、成语归类

小心翼翼眼泪汪汪人海茫茫白发苍苍喜气洋洋银光闪闪风风雨雨日日夜夜挨挨挤挤密密麻麻上上下下三三两两驱寒取暖出生入死起死回生七上八下思前想后天南海北 ..井井有条心心相印岁岁平安头头是道遥遥相对息息相关张弓搭箭千言万语千山万水千门万户一心一意全心全意 ..不知不觉不言不语不三不四不闻不问不声不响不明不白 ..含有动物：千军万马鸡飞狗跳鸟语花香叶公好龙车水马龙含有数字：一心一意千山万水五谷丰登三心二意十全十美

四字并列：阴晴圆缺悲欢离合喜怒哀乐笔墨纸砚衣食住行梅兰竹菊描写人多：水泄不通

热闹非凡

人山人海

人流如潮

人来人往

出自寓言：叶公好龙

狐假虎威

画龙点睛

守株待兔

亡羊补牢

32、作文写人总领说明写谁，中间写外貌、爱好、性格(具体看要求)，总结

写某样东西总领说明写什么，中间写样子、组成部分、用处，总结

写某个地方总领说明写哪里，中间写2-3处代表景点，总结赞美

写一件事总领说明为什么写这件事或是开头背景，中间记录前因后果(详细)，总结

第二篇：二下语文课文内容(1)

二年级(下)语文按课文内容填空

1、春节到了，家家户户吃()，还相互去()。

2、()前后，人们去郊外()，()。()到了，人们吃粽子，赛()。

3、中秋节是()的节日，晚上，人们常常一边吃着圆圆的()，一边欣赏皎洁的()

4、()()和()是我国的传统节日。

5、冬天到了，冰雪覆()大地，河水 ()成冰。

6、()是我国的母亲河，()是我国最长的河流。

7、解放军叔叔()靶心，练习射击。

8、《春雨》的作者是 ()代诗人 ()。诗中赞美“好雨”下得及时的诗句是()，()。写春雨特点的诗句是()，()。表达了作者()的感情。 9、《春晓》的作者是()代诗人()。这首诗描写的是()(季节)()(时间)的景色。写诗人看到的诗句是()，听到的诗句是()，()，想到的诗句是()。 10、春天天气()，蚕卵里钻出()。()的蚕姑娘→ ()的蚕姑娘→ () 的蚕姑娘 ()的蚕姑娘，睡了()的蚕姑娘，吃了几天的桑叶，就爬到()，吐出()，要盖新的房。成了，成了，()真漂亮。最后变成 ()姑娘。

11、村子的前面有一条()的小河。河水()缓缓地流着。()的河水 ()小桥、绿树和青山。

12、我们像春天一样，来到()，来到()。()的红领巾，()的衣裳，像()花儿开放。

13、水里一群()的孩子，快乐得()。

14、船夫高兴地喊：“起风啦!快挂帆吧!”只见风()帆，帆()船，像()一样()地前进。

15、在一次飞行比赛中，蜗牛()，()所有的对手：()„„捧走了冠军()。

16、老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸()，();老虎()，()。"狐假虎威"在课文中的意思是()。 1

7、《游子吟》是()代的()在()岁时写下的。诗中最有名的一句是：()，()。

18、不久，沉香就告别了爸爸，上山()。不管是()，还是()，他都()地跟着师傅()。

19、一路上，沉香不知翻过了()高山，也不知跨过了()深涧。脚上磨出了()血泡，身上划下了()血痕，他()。 20、木兰想：父亲()，()。弟弟又小，还()当兵的年龄。自己()。她说服了家人()，()。木兰()了亲人，()战袍，跨()，渡()，过 ()，来到了()。

21、解放军叔叔手持步枪,在哨所()。海军叔叔在海上()，保卫祖国的()。空军叔叔驾着()，保卫祖国的()。

22、动物园里的动物可真多，我喜欢()，喜欢()，还喜欢()和()。

23、森林里生活着各种各样的鸟，有()、()、()，我最喜欢()。

24、小朋友，起得早，大家来做早操，踢踢()，弯弯()，天天锻炼身体好。

25、学下棋时，一个学生因为()，所以后来成了();而另一位学生因为()，所以()。看来学习、读书时都要()，不能()。

26、《“黑板”跑了》这篇课文中的“黑板”指的是()。《晚上的“太阳”》这篇课文中的“太阳”指的是()。《闪光的“金子”》这篇课文中的

“金子”指的是()

27、()吹遍了每个()，把这()到处()。每一个老乡都()，()着二小()。

28、()是鸟岛最热闹的时候，()的鸟儿聚在一起，小岛成了(

)。一眼望去，()的鸟窝一个挨着一个。()，到处是(

)、()的鸟蛋。来岛上游玩的人很多。他们()就能 ()

幼鸟，()都能()鸟蛋，()却没有人去()，()大家都知道()。

29、祖国的 ()气候()，()，()，是蝴蝶()的好地方。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶()花丛，()树林，()小溪，()山谷里来聚会。

30蝴蝶谷里的()非常迷人。有的山谷里()黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下()，()。有的山谷里有()蝴蝶，()，()，就像谁在空中()的花瓣，()，又()。

31、西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了()的()。清水是(

)的()，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的()多。地上()了()的凤凰花瓣，空中()着()的象脚鼓点。大家( )着歌，( )着舞，( )了龙舟，()了烟火，直到深夜还()。

32、夏天来了，我想变成()，变成()，变成()，变成()，变成()，变成()，最后变成()。

33、银河呀，在你()的河道里，有()的客轮和()的货船吗?它们也需要()吗?

34、学习了这册语文书，我有了很多收获：知道了()、()和()是中国传统节日;知道了凤凰花开的季节，傣族人民欢度();知道了青海湖里有一个闻名中外的()。我还认识了许多了不起的人物：有替父从军的()，有法国的物理学家()，有劈山救母的()，还有著名的发明大王()。

第三篇：五年级语文下册课文内容

1、《自己的花是让别人看的》的作者是，我们曾学过与他相关的文章。

2、《威尼斯的小艇》的作者是国的作家。我们还学过他写的。

3、被称为“万象之国”的国家是《与象共舞》的作者是。

4、《彩色的非洲》的作者是。

5、人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。“这一种境界”在这里指：“颇”：。“耐人寻味”指“我为人人”是说()“人人

为我，我为人人”的实例：。

6、变化是有的，但是美丽并没有改变。“美丽并没有改变”指：()。

“花的脊梁”就是

7、《威尼斯的小艇》课文通过介绍、、为我们展示了威

尼斯这座水上名城特有的风光。“操纵自如”课文中指。是从表现出来的。

8、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂

在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

本段用了，把小艇的特点比作；把小艇的特点比作()；把

小艇的特点比作。

9、写两则有关“奉献”的名人名言。

写两则有关“积极乐观”的名人名言。

10、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自的小说，本文主要写了通

过动作和心理活动的描写反映了小嘎子、、、，胖墩儿的

个性特点。描写方法：描写和描写。

11、《临死前的严监生》选自代的小说本文记叙了的故事。刻画了严监生的形象。描写方法：描写及描写。

12、《“凤辣子”初见林黛玉》中“凤辣子”是选自作者，是代

小说家。书中以为主线。通过对“凤辣子”肖像、语言、动作的描写，

刻画了她、、、、、。

未见其人，先闻其声：“我来迟了，不曾迎接远客”以及对她的肖像描写和她对林黛玉说的

一席话，是对她的描写。林黛玉的思索、纳闷与贾母对她的戏谑谈笑的评价，是对她的描写。

13、中国四大名著：、、、。

14、《刷子李》选自的。作者抓住描写写出了刷子李。

15、《金钱的魔力》：节选国著名作家的短篇小说。本文主要讲了的故事，刻画了小市民、的丑态，也刻画出了老板的。

16、入目三分记叙的是朝的故事，意思是：。

17、外貌、神态、动作、语言的四字词语各四个。

18、《将相和》:“将”是指（廉颇），“相”是指（蔺相如），“和”是（和好）的意思。课文以（秦赵）两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，记述了（完璧归赵）（渑池之会）（负荆请罪）三个小故事，（完璧归赵）是事件的起因，（渑池之会）是发展，（负荆请罪）是这件事的结果。写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如（勇敢机智）、（不畏强暴的斗争精神）和（以国家利益为重，顾大局、识大体）的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇以（国家利益为重）、（勇于认错)、(知错就改)的性格特点。本文是根据(汉)代(司马迁)（《史记》）中的（《廉颇蔺相如列传》）改写的。它被鲁迅称为（“史家之绝唱，无韵之离骚”），它用为（人物写传的形式）来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如治水三过家门而不入的（大禹），伟大的诗人（屈原），西楚霸王（项羽）。它既是一部很有价值的（历史）著作，又是一部杰出的（文学）著作。

19、《草船借箭》课文写（周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，

以）故事以（“借”）为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了（草船借箭的原因）；接

着写了（诸葛亮草船借箭的准备）；然后重点（写了草船借箭的经过）；最后写了事情的结

果──箭如期如数交付周瑜，赞扬了诸葛亮的（有胆有识）（足智多谋）（才智超群）。同

时写出了周瑜：（妒贤忌能）、（心胸狭窄）鲁肃：（忠厚守信）曹操：（谨慎多疑）本文

根据我国著名古典历史小说（《三国演义》）中第四十六回的相关内容改编的。这部小说写

的是（三国）时期（魏、蜀、吴）的故事，书中塑造（曹操）（孙权）（刘备）（诸葛亮）

（张飞）（关羽）等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如：（桃园三结义）（三顾茅

庐）（火烧赤壁）（空城计），广为流传。作者是（元末明初）的（罗贯中）。

20、《景阳冈》是根据我国著名古典小说（《水浒传》）第二十三回选编的，作者是（元末

明初）的（施耐庵），写的是（北宋）末年以（宋江）为首的一百零八人在（水泊梁山）起

义的故事。塑造的人物有：（及时雨宋江）（豹子头林冲）（智多星吴用）（黑旋风李逵）

（浪里白条张顺）。课文记叙了(武松趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎)的故事，表

现了武松(豪放)、(勇武)、(机敏)的英雄性格。本文按事情发展的顺序，依次写了（喝酒）

（上冈）（）（）。

21、《猴王出世》本文节选自我国古典神话小说（《西游记》）第一回。作者是（）代

（吴承恩）表现了石猴（活泼可爱）（敢作敢为）的特点。全书共一百回，作者展开丰奇特

的想象，讲述了（唐僧师徒四人，历经千辛万苦，经过九九八十一难，到西天取真经）的故

事。塑造了（唐僧）（孙悟空）（猪八戒）（沙僧）等个性鲜明的神话人物形象。其中（大

闹天宫）（三打白骨精）（火焰山）等故事更是妇孺皆知，耳熟能详。

22、刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发梁山泊的军师——无（吴）用孙猴子的脸——说变就

变

张飞拆桥——有勇无谋关公面前耍大刀——自不量力周瑜打黄盖——一个愿打一个愿

挨三个臭皮匠——顶个诸葛亮诸葛亮草船借箭──满载而归诸葛亮焚香弹琴──

故弄玄虚

张飞穿针──大眼瞪小眼周瑜讨荆州——吃力不讨好。

23、《再见了，亲人》作者是（魏巍）课文描写了（中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国

时，在车站上同朝鲜人民依依惜别）的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民（比山高比海深）

的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。

24、《金色的鱼钩》课文地叙述了（红军长征途中，一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病

的小战士过草地，而不惜牺牲自己）的感人事迹，表现了老班长（忠于革命、舍己为人）的

崇高品质。课文用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”(记录着老班长的英雄历程，

闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽)。

25、《桥》作者是（）记叙了（老支书面对狂奔而来的洪水，将村民们送上跨越死亡的生

命桥）。赞扬了老支书：（无私无畏、不徇私情、英勇献身）的精神。

26、《梦想的力量》作者是（）记叙（6岁的加拿大男孩瑞恩•希里杰克为了实现“给非洲

的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真）的经

过，体现了瑞恩的一颗（善良、坚定执著的、金子般的美好童心）。瑞恩梦想的实现大体经

历了三个步骤，一是（筹集70块钱），二是（筹集2000块钱），三是（筹集买钻井机的钱）。

27、程门立雪讲述的是（宋）朝（杨时）和（游酢）拜见（程颐）的故事。

28、关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语.

29、《杨氏之子》选自（南）朝（刘义庆）的（《世说新语》），该书是一部主要记载（汉

末）至（晋）代（士族阶层言谈轶事）的小说。杨氏之子是一个（聪明、机智、幽默）的人

30、《晏子使楚》选自（）主要内容：（春秋末期，晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，

想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严。）小标题概括为（进城门，见

楚王，赴宴席）晏子是个：（机智勇敢、临危不惧、爱国、能言善辩）的人。

31、《半截蜡烛》本篇课文是一个短小的（剧本）。反映了母子的（机智、勇敢和爱国情怀）。

32、《打电话》本文是一段(相声），采用了（夸张）的手法，对那些（时间观念不强、说话啰嗦、废话连篇、缺乏公共道德）的人给予了辛辣绝妙的讽刺

33、你认为杨氏之子的回答妙在哪里？

答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章（由孔君平的“孔”姓想到了孔雀）。二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平（没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”），而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既显得幽默有礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他前面说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。

34、翻译：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。

35、《古诗词三首》在内容上有一个最大的共同点，都是写（古代儿童无忧无虑的生活），表达了（孩子无忧无虑、天真烂漫的天性）。不同的是《牧童》描绘了（牧童晚归休息图），《舟过安仁》描绘的（两小儿船头以伞使风）的场景，而《清平乐•村居》则营造了（一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面）。

36、《牧童》的作者是（唐）代诗人（吕岩）。诗中有景有情，有人物有声音，这生动的一幕是由（远）及（近）出现在我们的视野里的。表达了作者（对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往）。诗的第一句话写（原野），第二句写（笛声），分别从（视觉和听觉）上给人感受，诗的三四句写（吃饱饭的牧童休息）的情景，塑造了一个（悠闲自在、无忧无虑）的牧童形象。 “铺”写出了（草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉），“弄”写出了（牧童吹笛嬉戏的意味）；“六七里”突出了（原野的宽阔）；“三四声”突出了（乡村傍晚的静寂）。

37、《舟过安仁》的作者是（宋）代诗人（杨万里）。我们还学过他写的（《小池》）。诗中，前两句话描写的是作者的（所见），后两句描写的是作者的（所悟）。本诗表达了（诗人对儿童的喜爱之情，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加，从中也看出诗人的童心未泯。）

38、《清平乐•村居》是作者是（宋）代词人（辛弃疾）。全词以简练的笔触勾画出一幅优美的田园风景图，借此表现（人情之美和生活之趣）。其中“清平乐”是（词牌名）村居是（词题）。

39、《冬阳•童年•骆驼队》是（自传体）小说（《城南旧事》）的序言，作者中国著名女作家（林海音）。我们曾经学过她写的（《窃读记》）。作者在文中写”了童年这样几个画面：（学骆驼咀嚼）、（想象驼铃的的用处）、（想为骆驼剪垂在肚子底下的毛）、（好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了）。四件事，表达了作者对（童年生活的怀念）。这些场景是按（季节推移顺序）写的。

40、《祖父的园子》选自（萧红）的（《呼兰河传》）课文描写了（作者童年在祖父园子里自由自在的生活），表达了（作者对童年生活的留恋）。

41、《童年的发现》作者是（俄）国的（费奥多罗夫）本文讲叙了（作者童年时代发现胚胎发育规律）的经过，反映了儿童（求知若渴）的特点和（惊人的想象力）。费奥多罗夫是个（幽默天真、单纯、爱探究、善于想象）的人。课文的重点是写作者童年时发现这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是（梦中飞行）；（梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释）由；由（老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想），这个猜想就是作者的童年发现。

42、请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。

43、《儿童诗两首》《我想》作者是（高洪波）写了一个孩子一连串美妙的幻想，想（把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上），想（把眼睛装在风筝上），想（把自己种在土地上），表达了（儿童丰富的想象力）以及（对美的追求和向往）。《童年的水墨画》作者是（张继楼）摄取了（街头）（溪边）（江上）一组儿童生活的镜头，表现了（孩子们童年生活的快乐）。

44、《草原》作者（老舍），我们学过他的（）全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：（草原风光）图.（喜迎远客）图.（主客联欢）图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的（风光）美、（人情）美和（民俗）美，本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的（所见、所闻、所感），赞美了（草原的美丽风光）和（民族之间的团结）。

45、说说对“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会

答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。

46、《丝绸之路》东起（）西至（）它是（商贸）之路，还是（友谊）之路，（文化）之路。

47、《白杨》作者是（）采用（借物喻人）手法，借白杨热情歌颂了（边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神）。爸爸的神情也随之发生着变化：（出神）（微笑）(严肃)(沉思)(微笑)。

48、爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：（高大挺秀）（不惧灾害生命力顽强）（不择环境适应性强）

49、 “高大的白杨树”暗喻老一辈的（边疆建设者）；“几棵小树”暗喻（边疆建设者的后代）。理解体会：（爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。）

50．《把铁路修到拉萨去》记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道——（风火山）隧道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。称作“世界屋脊”的是(青藏高原)；（拉萨）又被称作“雪域圣城”

51、《凉州词》

第四篇：语文课文内容总结 50份

〖第一单元〗苏教版语文七年级

(下)文学常识复习资料

《童年的朋友》节选自《童年》，作者高尔基，苏联(国籍)作家，他有自传体小说三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。本文主要通过外貌、语言描写，刻画了乐观坚毅和对世界充满爱的外祖母形象，抒发“我”对外祖母的热爱和感激之情。 《一面》节选自《鲁迅回忆录》，作者阿累。本文以饱含深情的笔触，回忆了作者1932年年秋天在上海内山书店见到鲁迅先生一面的情景，通过对鲁迅的三次外貌描写，刻画了鲁迅横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的形象，同时抒发作者对鲁迅先生的真挚而又深厚的感情。从文章的选材看，运用了以小见大的表现手法。

《我的老师》节选自《魏巍散文选》作者魏巍，当代作家。本文以回忆—依恋—思念“我的蔡老师”为感情线索。通过具体记叙和描写七件小事：假装发怒、教跳舞、观察蜜蜂、教读诗、看老师写字、排除小纠纷、梦中寻师。抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和怀念之情。

《展示华厦文化魅力》作者余玮，这是一篇人物通讯，课文描述了世界顶级大师，美籍华人贝聿铭在建筑设计上的杰出成就，赞扬了他高超的建筑设计艺术和一片爱国之心。 《赵普》选自《宋史·赵普传》，赵普，北宋政治家。课文写了赵普的两件事：刻苦读书、奏荐人才，表现了一个中心：赵普能以天下事为已任。本文在刻画人物时善于运用细节描写。四次奏荐人才的描写，显示赵普他超人的毅力和坚定的意志。

《题破峙后禅院》作者常建，唐代诗人，这首诗咏的是佛寺禅院，抒发的是他寄情山水的隐逸情怀。

《登岳阳楼》作者杜甫，唐代诗人。他的诗素有“诗史”之称，该诗意境阔大，情景交融显示诗人忧国忧民的博大胸怀。

《周总理，你在哪里》作者柯岩，现代女诗人，这首诗运用“询句—呼唤—寻找—应答”的独特构思来展现主题特点。表达亿万人民对周总理无限怀念的深厚感情。该诗运用拟人、排比反复等修辞，起到了渲染气氛，强化感情的效果。 〖第二单元〗

《从百草园到三味书屋》作者鲁迅，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。本文选自他的散文集《朝花夕拾》，本文以空间的变换为顺序。通过对比的手法，表现了儿童天真活泼的性格和热爱大自然追求快乐自由的心理，同时也说明了封建教育的方法和内容是对儿童天性的束缚。

《月迹》作者贾平凹，当代作家，全文按照“盼月亮—寻月亮—议月亮”的顺序，记叙了一家几个孩童中秋夜追寻月亮的过程，表现了孩童奇特敏锐的想象，以及为共同拥有美好事物而满足的可贵的心灵

世界。

《三颗枸杞豆》作者程海，本文运用回忆的笔法，生动细致的描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对“我”的教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。

《我们家的男子汉》作者王安忆，当代著名女作家，她的小说《长恨歌》获茅盾文学奖，本文运用风趣幽默的语言，按人物的性格特点组织安排材料，生动而细腻的描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小男子汉形象。

《柳叶儿》是一篇叙事散文，作者宋学孟，本文用饱含深情的语言，描写了儿童时代在那饥荒严重的岁月，抢柳叶儿吃柳叶儿的乐趣，但如今回忆起来，有种苦中带涩的滋味儿，抒写了对柳叶儿的特殊感情。 《两小儿辩日》体裁寓言选自《列子·汤问》作者是战国时期列御寇。本文告诉人们：片面看问题是得不出正确结论的。

《黄纱巾》体裁微型小说，作者薛涛，作品运用电影中“蒙太奇”的表现手法，每个镜头流露了人与之间相互理解互相抚慰的温馨之情。

〖第三单元〗

《人民英雄永垂不朽》作者周定舫，全文按瞻仰者的行踪为序具体介绍了巍峨、雄伟、庄严的首都人民英雄纪念碑，在介绍大碑座上的十块浮雕时按照东南西北的空间顺序和浮雕反映历史事件的时间顺序相结合的顺序，说明热情赞颂革命先烈的丰功佳绩，同时表现了人民群众对他们的无限崇敬与怀念之情。

《巍巍中山陵》以空间为序向我们介绍了革命先驱孙中山先生的陵墓，表现了它的巍巍气势和孙中山先生在人民心中的崇高地位。 《凡尔赛宫》向我们介绍了世界驰名的法国王宫—凡尔赛宫，通过说明凡尔赛宫的建筑特色，艺术风格及今昔地位突出表现了凡尔赛宫是“人类艺术宝库中的一颗灿烂的明珠”，文章插叙了一段历史轶事，更增加了文章的趣味性

《黄鹤楼》节选自《文苑英华》作者阎伯理唐代人，黄鹤楼与滕王阁、岳阳楼并称江南三大名楼，这篇短文，介绍了黄鹤楼雄伟高大，外观和建筑结构的特点，描述了登临黄鹤楼的所见所感，突现了黄鹤楼这座名楼的地位和价值，表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情，本文语言特色句式多变，多用对偶。

《于园》选自明末清初文学家张岱的《陶庵梦忆》，这篇园林小品，着重介绍于园磊石之奇及其建筑的幽远意境，抒写作者游园得自然之趣的感受，赞颂了园林假山建造者高超的艺术造诣。本文按由前而后的空间顺序来写层次井然。 〖第四单元〗

《松鼠》选自法国著名博物学家布丰的《布丰文选》，另外他还著有《自然史》，本文按照先总说—再分说—后补说的说明顺序，用细致的

描述，文艺的笔调，准确生动地说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点并补充说明松鼠的用途，表现松鼠是一个“讨人喜欢”的动物。 《松树金龟子》选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫世界》，达尔文赞扬法布尔是“难以效法的观察家”。这是一篇介绍动物生态的科学小品文，科学地介绍了松树金龟子的外形特征和生活习性。婚恋、发音、死亡与繁衍等方面的情况，渗透着作者对昆虫的人文关怀。

《国宝—大熊猫》是一篇介绍珍稀动物大熊猫的科普说明文，从全文看，文章紧紧围绕大熊猫是我国的国宝这个中心来进行说明，在结构上按由果到因的逻辑顺序来安排组织材料，作者叶永烈，科普文艺作家，报告文学家。

《黔之驴》选自《柳宗元》作者柳宗元，唐代文学家，字子厚，世称柳河东。本文是作者寓言作品《三戒》中的一则，全文按照虎惧驴、识驴、吃驴的顺序，叙述了一个老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干，这篇寓言告诉人们，不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利，从本文中演化出来的成语有黔驴之技。黔驴技穷、庞然大物等。 《蝉》是首托物寓意的咏蝉诗，作者唐代诗人虞世南，诗中的蝉是一种清高尊贵的形象。

《孤雁》作者唐代诗人杜甫，这首诗，表达的就是乱离飘泊中失群人的痛苦尽情。

《鹧鸪》作者唐代诗人郑谷，这首咏物诗重在表现鹧鸪啼声哀怨、凄切，借以抒写游子乡愁旅思。 〖第五单元〗

新闻这种文体，广义的包括消息，通讯特写等体裁，狭义的专指消息。消息是以简要的文字迅速报道新闻信息的一种新闻体裁，通常包括，标题、导语、主体三个必不可少部分，有时还可以加上结语和背景。真实准确是消息必须遵守的原则，同时报道要迅速及时，语言简洁明快。

《三个太阳》这是一篇文艺通讯，作者黄传会，这篇通讯记叙了中国女画家经过执着努力来到南极，战胜生活和自然条件，造成的困难，为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过，表现南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡胆略。

《录音新闻》是指文字报道和现场录音结合运用，更真实全面的报道事件。这则新闻以时间为顺序报道我国运载火箭水下发射成功的情况，赞扬全体工程技术人员、工人、解放军等团结奋战为祖国贡献的精神。 《“神舟”五号航天员出征记》本文按时间为序，抓住杨利伟出征这一个场面以速写的形式对这件事情进行了报道。

《人民解放军百万大军横渡长江》这则消息，按时间各事件本身的

特点，真实、迅速的报道了我军中西东三路军渡江战况，宣告了解放战争已取得决定性胜利，国民党反动政府已面临彻底崩溃。

《中央香港政权交接仪式在港隆重举行》这则消息生动全面报道了交接仪式的全过程，表述了香港回归祖国重大而深远的意义。

《七子之歌》作者闻一多，当代诗人，诗人以“独白”的口吻写下了“七子”：澳门、台湾、香港、威海卫、九龙、旅顺大连、香港岛“失养于祖国，受虐于异类”的痛苦，以及迫切企盼回到祖国怀抱的殷殷情怀。

〖第六单元〗

《沁园春·雪》选自《毛泽东诗词集》沁园春，词牌名，雪：题目，这首词作于1936年2月，毛泽东咏雪言志，抒发了对壮丽山河的热爱之情，表达了伟大报负，这首词大气磅礴，写景纵横千万里，论史、上下几千年充分表现了当代无产阶级英雄和革命人民的豪情壮志。 《卜算子、咏梅》“卜算子”词牌名，“咏梅”是题目。咏，用诗词等来叙述毛泽东的这一首词与南宋爱国词人陆游的咏梅词一样都是通过咏梅来寄托自己的思想感情，但寄托在词中感情有所不同。毛泽东笔下的梅花形象是傲寒俊俏，积极乐观的形象，而陆游笔下的梅花是寂寞、凄凉、饱受摧残的形象。

《木兰诗》是北朝一首民歌，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》体裁长篇叙事诗，叙木兰女扮男装代父从军的传奇故事，表现了木兰勤劳、智慧、勇敢、坚强和不贪图利禄的高贵品质，以及她爱国、爱家的崇高精神，诗中运用了民歌常用的艺术手法如：互文、反复、排比、比喻、反衬、顶针等。

《观刈麦》作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人。诗中描写农民冒着酷暑辛勤割麦的情景，并借一位贫苦农妇之口诉说当时赋税沉重，农民生活痛苦的现实，表达了诗人对劳动人民的同情。 《破阵子》作者辛弃疾，南宋爱国词人，破阵子，词牌名。这首词十分生动地描绘出一位忠勇的将军的形象，抒发了爱国志士壮志难酬的悲愤。

《回延安》作者贺敬之，当代诗人剧作家，创作过剧本《白毛女》。诗歌紧紧扣住延安按照回延安—忆延安—话延安—看延安—祝延安的内容抒发诗人对延安的特殊感情，诗歌格式上借鉴了陕北信天游爬山调的格式，两行一节，一节一韵，诗行错落有致，读起来，悠扬高亢。 《再别康桥》选自《新月诗选》作者徐志摩，新月派诗人，有《志摩的诗》《猛虎集》，康桥又名剑桥，英格兰的一个城市，以剑桥大学闻名于世，这首诗叙述温婉柔静，娓娓道来之中，感受诗人沉静的心。 《我的中国心》作者黄霑香港词作家，歌词通过一位海外游子的诉说，刻画了身在异国他乡海外赤子对祖国的一片深情。

《在希望的田野上》作者陈晓光，词作家，歌词结构严谨韵脚明亮，形式整齐，语言明快，充分抒发了劳动人民幸福自豪，和对未来充满

美好希望的感情，通过对现实的赞美和对未来的憧憬，抒发了对生活的热爱之情。

《黄河颂》由光未然(原名张光年)作词，冼星海曲，这是抗战初期很有影响的抒情诗，诗人通过赞美黄河、歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气。

《使至塞上》选自《全唐诗》作者唐代诗人王维。本诗叙事与写景结合，又重在写景，以大漠、秋天为背景，以征蓬、归雁、孤烟、长河、落日为空间实体组成一幅，塞外风光图，景象开阔鲜明，气势雄伟。

《黄鹤楼》作者唐代诗人崔颢，诗人从传说写起，又由登楼逃眺异乡风景，引动日暮怀归之情。

《归园田居》作者东晋诗人陶渊明，田园诗人，诗人用朴素自然的语言，描绘了平凡而美好的劳动生活，意境醇美。 〖专题荷〗

《采莲曲》作者唐代诗人王昌龄用生动活泼的语言表达出采莲女天真烂漫朝气蓬勃的性格。

《莲叶》作者唐代诗人郑谷，诗人用清新秀逸的笔调咏荷叶的高尚品质。

《赠荷花》作者唐代诗人李商隐，诗人用衬托的手法表现出荷花与叶坚贞不渝的品质。

《白莲》作者唐代诗人陆龟蒙，借咏白莲淡雅高洁的精神和内心的怨恨，流露出诗人在隐居孤高寂寞、自伤迟暮的情怀。

《莲》作者宋代诗人苏轼，通过叙事表达了诗人对莲子的喜爱之情，反映了诗人不以官场失意为意的恬谈闲适的心情。

《爱莲说》作者周敦颐，字茂叔，宋朝哲学家，说：一种文体，通常借某一事物说明道理，这篇哲理散文通过对莲的形象和品格的描写，赞美正直高尚的气节，鄙弃追名逐利，趋炎附势的恶浊世风，表现了作者洁身自好的生活态度。

第五篇：七年级上语文课文内容理解

课文内容理解

1、《在山的那边》中，诗中海指“理想境界”，“山”是重重艰难险阻。全诗表达了这样的思想感情：要到达理想境界，是要历尽千辛万苦的，唯有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。

2、《走一步，再走一步》是美国作家莫顿·亨特65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的一次经历。文章可分为两个部分：前一部分叙事，后一部分(也就是最后一段)抒发作者的感想。

(1)作者想要表达的主旨是：小时候在“那座小悬崖上所学到的经验”，是战胜所有艰难险阻的人生经验

(2)由此可知，解决问题的关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步地战胜小困难，最后就能战胜巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。

(3)作者从一件往事感悟到一个人生哲理，成为一笔精神财富。这给我们一个启示：生活重要善于感悟，要善于从事件中悟到真理。

4、《紫藤萝瀑布》一文的主旨就是由花的经历感悟到尽管我们会遭遇到一些不幸与挫折，但是生命的长河是无止境的，因此，我们应该树立起生活的信心，鼓起勇气面对不幸与挫折。

5、《理想》一诗的主旨是鼓舞人们树立起理想，为理想而奋斗。

6、行道树有什么象征意义?行道树的形象就是无私奉献者的形象。作者借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。

短文要表达的哲理是：神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。

7、《白兔和月亮》寓意：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。《落难的王子》寓意：厄运能是性格脆弱的人变得坚强起来。

8、《春》这篇散文以诗的笔调，描绘了花卉争荣，生机勃勃的春天的图画，赞美、歌唱春的创造力及其带给人们以无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作，奋勇向前。

9、《济南的冬天》一文的主旨是什么? 作者抓住济南冬天“温晴”的特点，以山、水为主要描写对象，用准确、优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了热爱祖国河山的可贵感情。

10、《秋天》抒发了作者怎样的思想感情?本诗通过对三幅图——农家丰收图，霜晨归渔图，少女思恋图的描绘，表现了诗人对秋天的喜爱，赞美之情。

11、《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美了科学的神奇和人类的伟大。文中运用拟人的手法，将化石当作可以说话的人。诗人用第二人称来写，显得自然亲切、真实;同时，也使诗人对化石的赞美之情更加强烈，更富有感染力。吟，古典诗歌的一种，这里是赞颂的意思。

12、《看云识天气》是一篇科普文。作者用生动的语言从俩个方面介绍了云和天气的关系;不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系。

13、《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文。作者用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现，字里行间洋溢着科学家乐于探索的科学精神。

14、《月亮的足迹》是一篇科普小品，按时间顺序将登月过程叙述得具体清楚，通晓明白。

15、《风筝》是鲁迅先生回忆童年往事的一篇文章。讲述了“我”和小兄弟之间的一场误会。然而，就是这场误会给“我”带来了终生的遗憾——小时候，我无理地将小兄弟快要完工的风筝毁坏。直到中年，一次偶然的机会，使我认识到二十年前所做的的那一幕，简直就是一种残酷的“精神的虐杀”。为此，我也采取了许多补救的措施。然而，更令作者 1 感到沉重的是：小兄弟竟把一切都忘了。这也正是作者感到“四面有明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气”的原因。

16、《羚羊木雕》本文以羚羊木雕为线索，记叙“我”和父母之间发生的一场矛盾，展示了两种不同的内心世界。赞美了小朋友之间真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母重财轻义地行为。告诫父母要理解孩子的心，尊重他们纯真的感情。

17、《散步》一文叙写了祖孙三代一起散步的平凡小事。表现出一家人之间互敬互谅的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。文中突出的一点是“我”的敬老。

18、《金色花》是一首散文诗。作者借助于金色花，塑造了一个顽皮的孩子的形象。表达了孩子对母亲的真挚的爱，让我们感受到了母子情深。

19、《纸船》中，作者借一只小小的纸船寄托了对母亲至死不渝的爱。表达了远离家乡的游子对日夜思念的母亲的神情呼唤，是献给亲爱的母亲的一曲深情颂歌。 20、《皇帝的新装》是19世纪丹麦著名童话大师安徒生初期创作的童话作品。全文围绕“新装”这个中心，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。作者最后让一个天真无邪的小孩说出了真相，既增强了童话的神奇色彩和作品的现实意义;又暗示了率直和诚实还没有完全消失。 20、《天上的街市》取材于我国古代有关牛郎织女的传说，它借丰富新奇的联想和想象，描绘了美妙的天街景象。表达了诗人摆脱封建束缚，追求理想，向往自由幸福的思想感情。

22、《静夜》第一节中描绘了静谧的夜景，再第二节中展开丰富的想象，把读者的视野和思绪带到广袤的宇宙中去。全诗突出一个“静”字。

23、《女娲造人》根据《风俗通》有关“女娲造人”的记载改编的。课文详细叙述了女娲造人的具体过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件所做出的极富想象力的解释。

24、《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的抒情童话。文中从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，启示大家，应该来关爱弱者。只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好。影子最后也获得生命，从中概括出给别人幸福，自己也能获得幸福的主题。

25、《赫尔墨斯和雕像者》告诫我们做人应有自知之明，不能盲目自高自大，爱慕虚荣，否则只能自讨没趣。

28、《蚊子和狮子》告诫我们人不能骄傲自大，忘乎所以，应该谦虚。

29、《智子疑邻》告诫我们这样一个道理：对待同一事物持相同看法的人却因身份不同遭到不同的对待。提醒我们生活中判断某件事情时，不要凭主观臆断，应该调查，实事求是。 30、《赛翁失马》说明福与祸是对立统一的，但在一些条件下双方又能相互转化。

名著导读部分。

(二)《繁星》《春水》

1、《繁星》《春水》是在 (国籍)诗人《集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些收集在一个集子里。

2、总的来说，《繁星》《春水》大致包括三个方面的内容：、

，。

3、这位中国现代文学史上第一位著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬著称。